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2019一年级语文上册识字（一）3《口耳目》活动设计新人教版

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1、第一单元第3课口耳目活动设计科目版本小学语文一年级上册章节第一单元课名第3课口耳目学习目标1.看图对照，认识“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字。2.会写“口、目、耳、手”4个字和“横折、撇、弯钩”3个笔画。3.能正确朗读课文，了解立、坐、行、卧的规范。教学重点认记生字，会写“十、木、禾”3个字。教学难点认识3种笔画：竖、撇、捺和一个偏旁角子头。具体环节设计教学环节内容1. 教师上课1.1导入新课同学们，我们身上有很多器官，它们在我们的生活中有非常重要的作用。今天就让我们一起来认识它们吧！1.2教师范读请把书翻到第9页，你认识图上的这些汉字吗？请同学们看着图，先听老师读一读，然后自己读一读。1.3识记生字学习第9页我们再来仔细看看第9页，图上的小朋友们在干什么呢？你能说一说吗？同学们说得真好！图画上，小朋友们来到花园里，被美丽的花朵吸引了，有的连忙跑过来看，有的指着花儿说：“这朵花可真美！”在你的身上找找这些器官，想想我们的口、耳、目、手、足都能干什么？你能说一说吗？对，口能说话、能读书，耳能听讲，目能看书，手能写字、画画，足能走路、踢球。它们是我们身体中不可缺少的器官，

2、我们要好好爱护它们，请你把图中的生字再读一读，记住它们。学习第10页请同学们把书翻到第10页，听老师读韵文。韵文中有两个生字，请像老师这样在书上圈出来。你能自己读读文中的这两个生字吗？不会读的请教老师或同学。这篇韵文是什么意思呢？接下来，我们一起来学习。站如松的意思是：站立时,要像松树一样挺拔。请你站起来试着做一做。坐如钟的意思是：坐着时,要像古钟一样端庄。请你把背挺直试着坐好。行如风的意思是：快走时，双肩甩开，像风一样迅速。快站起来走给你的小伙伴看看。卧如弓的意思是：睡觉时，右侧卧，要像弓一样有所弯曲，让身体充分放松，才能解除疲劳。弄明白了意思，让我们再读一读这篇韵文，记住这四种不同的姿势。1.4指导书写同学们，生字都认识了，你们能把它们写好吗？我们一起来学一学。请你在生字本上认真写一写本课生字。1.5学习小结通过本节课的学习，我们知道了“口、耳、目、手、足”的重要作用，也知道了“站、坐、行、卧”的具体要求，在今后的生活中、学习中我们要努力养成良好的习惯。2. 学生自学2.1跟我学今天我们要学习口耳目这篇识字，认识很多和我们的身体关系密切的生字宝宝，让我们一起学习吧！学习目标：1.会看图对照，认识“口、耳、目、手、足、站、坐”7个生字。2.会写“口、目、耳、手”4个字和“横折、撇、弯钩”3个笔画。3.能正确朗读课文，了解立、坐、行、卧的规范。2.2学生练习word0013. 拓展资源3.1活动设计word0023.2常见问题问题1：怎么指导学生把生字写对、写好？答：首先引导学生注意观察生字田字格上方的笔画跟随，掌握正确的书写笔顺，然后观察生字的每一个笔画在田字格中的具体位置，最后在课本上描红并模仿着例字书写。问题2：在书写生字时，“手”的第四笔是“弯钩”还是“竖钩”？答：“手”的第四笔“弯钩”，中间是弯曲的，书写时起笔在竖中线，由轻渐重弯曲向下，出钩时从竖中线出钩。“竖钩”的钩身笔直，要注意引导学生仔细观察区分，不要混淆。9

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