电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本

2018秋九年级语文上册 第四单元 诗词诵读《水调歌头》课件3 鄂教版

30页
  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:87842138
  • 上传时间:2019-04-12
  • 文档格式:PPT
  • 文档大小:1.43MB
  • / 30 举报 版权申诉 马上下载
  • 文本预览
  • 下载提示
  • 常见问题
    • 1、苏轼,水调歌头 明月几时有,一、给标出的字注音:,宫阙( ) 琼楼( ) 绮户( ) 婵娟( )不胜寒( )丙辰( ),qu,qing,q,chn jun,shng,bng chn,二、背会并理解 课下词语,预习检测,学习目标,1、理解作者借咏月表达的人生感触,学习词人乐观旷达的生活态度。 2、反复朗诵,体会诗歌的音韵美,意境美把握作者的思想感情 3、背诵全词;积累咏月名句。,词,词来源于民间,原是配乐的歌词。后乐谱失传,学者依椐前人的词制成图谱,词人按图谱填词。 词又名诗余、乐府、长短句,是诗歌的一种,也是格律诗。,形式上具有律诗的一些特点,只是句子一般长短不齐。 填词依据的乐谱叫词调。每种词调都有特定的名称叫“词牌”。 词的段落叫做阕,也叫做片。,qu,苏轼:北宋文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。与父洵弟辙,合称“三苏”,“唐宋八大家”之一 。其词开豪放一派,擅长行书、楷书,与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家 ”。作品收录在东坡文集。,【作者简介】,大家来找茬,欣赏歌曲 明月几时有,朗读训练,朗读诗词速度要慢一些,一边读一边品味,使作品中的形象在自己头脑中浮

      2、现出来。另外也要划分节奏,韵脚要读出延长音。,如: 明月/几时/有?把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙,今夕/是/何年。 请同学们根据以上方法,为下阕划分节奏,并找出韵脚,然后试着小声地读一读。,水调歌头 (宋)苏轼,明月/几时/有,把酒/问/青天。 不知/天上/宫阙,今夕/是/何年? 我欲/乘风/归去,又恐/琼楼玉宇, 高处/不胜寒。 起舞/弄清影,何似/在人间! 转/朱阁,低/绮户,照/无眠。 不应有恨,何事/长向/别时圆? 人/有悲欢/离合,月/有阴晴/圆缺, 此事/古难全。 但愿/人/长久,千里/共/婵娟。,水 调 歌 头,丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。,小 序,交代写词的时间及缘由,写作背景,苏轼是在密州任太守时写下这首词的。当时他在政治上不得志,又和唯一的亲人苏辙(即子由)已有七年没有团聚。苏轼兄弟年龄相差两岁,当年两人一起离家赴京应考,同登进士第,感情很深。苏辙当时在济南,相隔千里。值此中秋之夜,诗人把酒问月,浮想联翩,感慨万千,于是在酒酣兴浓之际,挥笔写下了这首传诵千古的中秋词。,奇文共欣赏 疑义相与析,上阕:,望月(写景),下阕:,怀人(抒情),借景抒情

      3、, 情景交融。,思考:本词的上下阕主要写什么? 表达了作者怎样的思想感情? 两者怎样联系在一起的?,1.如何理解“明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年”? 词人以把青天当做自己的朋友,把酒相问,显示了他豪放的性格和不凡的气魄:明月什么时候就有了?天上的宫殿今晚是何年何月?这体现了苏轼屡受打击后的徘徊困惑心态。,此处化用李白的诗句“青天有月来几时,我今停杯一问之。”,整体感知上片大意,2、如何理解“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”,表达了词人怎样的心理?,整体感知上片大意,由于无法排解内心的困惑,词人便想乘风飞往 月宫去,但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。,2、“起舞弄清影,何似在人间”透露了诗人什么样的心愿?,月宫里形单影只,冷冷清清,还不如在人间。说明苏轼愿意在人间为国家出力,又确定了“入世”的立场。这显现了苏轼乐观积极的人生态度。 这首词从幻想上天写起,写到这里又回到热爱人间的感情上来。,整体感知上片大意,此处化用李白的诗句“我歌月徘徊,我舞影零乱。”,此句是全词过渡句,(1)“转朱阁,低绮户,照无眠” 描绘了什么?

      4、“无眠” 除了只怀念弟弟是深情外,还指什么人?,感受下片大意,这几句直接写月,“转”“低”,准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深。“无眠”是泛指那些因为不能和亲人团圆而感到忧伤,以致不能入睡的人。,(2)“不应有恨,何事长向别时圆?” 体现了词人的什么感情?,感受下片大意,表面是“埋怨月亮”,实际上表达了作者对“月圆人不圆”的遗憾。 这是埋怨明月故意与人为难,给人增添忧愁,无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情,却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。,感受下片大意,(3)如何理解“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”?,此句本是作者自我排遣内心的遗憾,但蕴涵了人生哲理,即人世的聚散离合如同明月的阴晴圆缺,非人力所能左右。 此句流露出了词人悟透人生的洒脱和旷达的性格,也是对人生无奈的一种感叹。,感受下片大意,(3)“但愿人长久,千里共婵娟”表现了作者怎样的情怀?,作者在排遣了自己内心的遗憾之后,情怀进一步旷达,感情也升华为对天下之人的美好祝愿。体现了作者乐观而旷达的情怀。,词意:只希望人们能够年年健康平安,即使相隔千里也能共享这美好的月光。,本词主题,这首词通过对月的描写表

      5、达了对亲人的思念,体现了作者的旷达胸襟和乐观精神,也表达了对天下人的美好祝愿。,品析语言,诗词总是以最精炼的语言表达最丰富的内容,因此对其中精美的词句要会赏析品味。你最欣赏词中的哪一句,请说说你的理由。,例:我喜欢“起舞弄清影,何似在人间”一句,它写出了作者在月下起舞的姿态和心情,用对比的手法表现了他对人间生活的赞美和向往。,小 结 :,水调歌头这首词的上阕把酒颂月,抒写了由幻想超尘到复归现实的思想过程;下阕对月怀人,阐发月有 ,人有 的人生哲理。全词意境清远,笔调深婉,表现出作者不为失意、离别所苦的豁达胸襟。,阴晴圆缺,悲欢离合,古为今用,请同学们根据语境,填入水调歌头中的词句,并思考概括这样的词句可用于怎样的语境中。,用于表现极有豪情与气概性格的人物身上,用于人物失意时、分别时自我安慰,转朱阁,低绮户,照无眠,内心有矛盾、有斗争,你能举出哪些有关“月”的诗词?,李白床前明月光:举头望明月,低头思故乡。,李煜相见欢无言独上西楼:月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。,王昌龄出塞:秦时明月汉时关,万里长征人未还。,李白月下独酌:举杯邀明月,对影成三人。,思 乡,孤 寂,怀 人,孤 寂,陶渊明归园田居:晨兴理荒秽,带月荷锄归。,安 适,【甲】望月怀远 唐张九龄 海上生明月,天涯共此时。情人怨遥夜,竟夕起相思。灭烛怜光满,披衣觉露滋。不堪盈手赠,还寝梦佳期。 1、从体裁上说,【甲】属于 ;【乙】属于 。从表达的感情上说,两首名作都表达了 。 2、【甲】诗以“ ”和“ ”着眼,情深意永,细腻入微,其中的颈联所以“灭烛”,是为了 ;所以“披衣”,是为了 。【乙】词中写的琼楼玉宇,乘风奔月,月宫高寒,紧扣了小序中的“ ”和“ ”。 3、两首名作中都体现了夜不能寐的句子分别是 和 。,答案,1、律诗 词 对亲人的怀念之情 2、 望 怀 追随月光 同月华多停留些时刻 欢 醉 3、情人怨遥夜 照无眠,

      《2018秋九年级语文上册 第四单元 诗词诵读《水调歌头》课件3 鄂教版》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《2018秋九年级语文上册 第四单元 诗词诵读《水调歌头》课件3 鄂教版》请在金锄头文库上搜索。

      点击阅读更多内容
    最新标签
    发车时刻表 长途客运 入党志愿书填写模板精品 庆祝建党101周年多体裁诗歌朗诵素材汇编10篇唯一微庆祝 智能家居系统本科论文 心得感悟 雁楠中学 20230513224122 2022 公安主题党日 部编版四年级第三单元综合性学习课件 机关事务中心2022年全面依法治区工作总结及来年工作安排 入党积极分子自我推荐 世界水日ppt 关于构建更高水平的全民健身公共服务体系的意见 空气单元分析 哈里德课件 2022年乡村振兴驻村工作计划 空气教材分析 五年级下册科学教材分析 退役军人事务局季度工作总结 集装箱房合同 2021年财务报表 2022年继续教育公需课 2022年公需课 2022年日历每月一张 名词性从句在写作中的应用 局域网技术与局域网组建 施工网格 薪资体系 运维实施方案 硫酸安全技术 柔韧训练 既有居住建筑节能改造技术规程 建筑工地疫情防控 大型工程技术风险 磷酸二氢钾 2022年小学三年级语文下册教学总结例文 少儿美术-小花 2022年环保倡议书模板六篇 2022年监理辞职报告精选 2022年畅想未来记叙文精品 企业信息化建设与管理课程实验指导书范本 草房子读后感-第1篇 小数乘整数教学PPT课件人教版五年级数学上册 2022年教师个人工作计划范本-工作计划 国学小名士经典诵读电视大赛观后感诵读经典传承美德 医疗质量管理制度 2 2022年小学体育教师学期工作总结 2022年家长会心得体会集合15篇
     
    收藏店铺
    关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
    手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
    ©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.