2018-2019版高中语文 第二单元 诗的唐朝 第4课 李白诗三首课件 语文版必修2

1、第4课 李白诗三首,第二单元 诗的唐朝,1.积累诗中的文言基础知识。 2.赏析李白诗歌的想象与夸张的艺术手法。 3.体悟诗歌的思想情感，体会李白的浪漫主义情怀。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,(9)殷岩泉( ) (10)栗深林( ) (11)水澹澹( ) (12)洞天石扉( ) (13)訇然中开( ) (14)霓为衣( ) (15)鸾回车( ) (16)魂悸( ),一、给下列加颜色的字注音 (1)瀛洲( ) (2)天姥( ) (3)向天横( ) (4)剡溪( ) (5)渌水( ) (6)脚著( ) (7)谢公屐( ) (8)熊咆( ), 语言知识强化,yn,m,hn,shn,yn,l,dn,fi,l,zhu,hn,j,po,n,lun,j,(24)石栈( ) (25)猿猱( ) (26)萦岩峦( ) (27)扪参历井( ) (28)酣高楼( ) (29)明朝( ) (30)弄扁舟( ),(17)恍惊起( ) (18)长嗟( ) (19)觉时( ) (20)鼓瑟( ) (21)噫吁嚱( ) (22)鱼凫( ) (23)秦塞( ),hun,ji,ju,s,

2、zhn,no,yn,mn shn,x x,f,hn,si,zho,pin,二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)或可睹： _ (2)掩赤城：_ (3)摧眉折腰： _ (4)长嗟：_ (5)觉时： _ (6)向来： _ (7)危乎高哉： _ (8)开国何茫然： _,有时,遮蔽,摧，低；折，弯,叹气,醒,往昔。文中指刚才的梦境,高,多么,(9)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅： _ (10)但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间： _ (11)连峰去天不盈尺： _ (12)一夫当关，万夫莫开：_ (13)酣高楼：_ (14)中间小谢又清发： _ (15)俱怀逸兴壮思飞： _ (16)明朝散发弄扁舟：_,当，迎面而立；绝，横渡，穿越,但，只；从，跟随,去，距离；盈，满、足,挡,畅饮,焕发,超远的意兴,明天,2.写出下列通假字及意义 (1)列缺霹雳，丘峦崩摧：_ (2)訇然中开：_ (3)所守或匪亲：_,通“轰”，大声,同“非”，不，不是,通“裂”，分裂,3.写出下列加颜色词的古义 (1)烟涛微茫信难求 古义： _ 今义：书信。 (2)势拔五岳掩赤城 古义： _ 今义：把固定或隐藏在其

3、他物体里的东西往外拉，抽出。 (3)虎鼓瑟兮鸾回车 古义： _ 今义：打击乐器。,确实，实在。,超出。,弹奏。,(4)可以横绝峨眉巅 古义： _ 今义：断绝。 (5)以手抚膺坐长叹 古义： _ 今义：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。,横渡，穿越。,空、徒。,(6)使人听此凋朱颜 古义： _ 今义：红颜色。 (7)弃我去者昨日之日不可留 古义： _ 今义：从所在地到别的地方(跟“来”相对)。,脸色红润。,离开。,4.解释下列加颜色词的意义,连峰去天不盈尺：_ 去死肌，杀三虫：_ 大势已去：_,(1)去,动词，距离,动词，除掉,动词，失掉,以手抚膺坐长叹：_ 因击沛公于坐：_ 停车坐爱枫林晚：_ 项王、项伯东向坐：_,(2)坐,副词，空、徒,名词，座位,连词，因为,动词，坐下，坐着,危乎高哉：_ 危如累卵：_ 正襟危坐：_,黄鹤之飞尚不得过：_ 尚贤使能：_ 赵王使使视廉颇尚能饭否：_,(3)尚,副词，尚且,动词，崇尚，尊重,副词，还,(4)危,形容词，高,名词，危险,副词，端正,对此欲倒东南倾：_ 我欲因之梦吴越：_ 云青青兮欲雨：_,(5)欲,动词，要,动词，想,副词，

4、将要,迷花倚石忽已暝：_ 忽魂悸以魄动：_,世间行乐亦如此：_ 须行即骑访名山：_,(7)行,动词，实行，文中是“享受”的意思,动词，走,(8)忽,动词，不注意，不知不觉,訇然中开：_ 使我不得开心颜：_,(6)开,动词，打开,动词的使动用法，使开，使舒展,古来万事东流水：_ 安能摧眉折腰事权贵：_,(9)事,名词，事情,副词，忽然,动词，侍奉，服侍,5.掌握下列加颜色词语的活用类型，并写出其含义 (1)使人听此凋朱颜：_ (2)栗深林兮惊层巅：_ (3)洞天石扉，訇然中开：_ (4)对此欲倒东南倾：_ (5)问君西游何时还：_ (6)朝避猛虎，夕避长蛇：_,使动用法，使凋谢,使动用法，栗，使战栗；惊，使惊慌,名词作状语，从中间,名词作状语，向东南,名词作状语，向西,名词作状语，朝，在早上；夕，在晚上,(7)上有六龙回日之高标：_ (8)下有冲波逆折之回川：_ (9)侧身西望长咨嗟：_ (10)虎鼓瑟兮鸾回车：_ (11)云青青兮欲雨：_,名词作状语，在上面,名词作状语，在下面,名词作状语，向西,名词用作动词，弹奏,名词用作动词，下雨,三、名言警句 课文名句 (1)天姥连天向天横，势拔

5、五岳掩赤城。 (2)半壁见海日，空中闻天鸡。 (3)千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。 (4)云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 (5)霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。 (6)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！ (7)西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。,(8)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 (9)黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 (10)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 (11)剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。 (12)弃我去者昨日之日不可留，乱我心者今日之日多烦忧。 (13)抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。,课外名句 (1)故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 (2)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难其一 (3)孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白黄鹤楼送孟浩然之广陵 (4)飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白望庐山瀑布 (5)云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。李白清平调其一, 文本常识积累,一、作者简介 李白(701762)，字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪(今甘肃静宁西南)，生于碎叶城(唐时属安西都护府，在

6、今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近)，后迁绵州昌隆(今四川江油)。幼年时，其父对他进行过传统的文化教育，少年时即显露才华，博学广览，吟诗作赋。天宝初，入长安，贺知章一见，称他为谪仙人，荐于唐玄宗，待诏翰林。后漫游江湖间，被永王李璘聘为幕僚。李璘起兵，事败，李白连坐流放夜郎(在今贵州省)。中途遇赦，至当涂依李阳冰，未几卒。其诗风雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，音律和谐多变。他善于从民歌、神话中汲取营养素材，构成其特有的瑰丽绚烂的色彩，是继屈原之后积极浪漫主义诗歌的新高峰，与杜甫并称“李杜”。著有李太白集。,二、背景展示 1.梦游天姥吟留别一诗作于天宝四年(745)秋，是诗人漫游吴越前留赠东鲁亲朋之作。作于出翰林之后。天宝三年，李白被唐玄宗赐金放还，这是李白政治上的一次大失败。离开长安后，曾与杜甫、高适游梁、宋、齐、鲁，又在东鲁家中住了一个时期。这时东鲁的家已颇具规模，尽可在家中怡情养性，以度时光。可是李白没有这么做，他有一个不安定的灵魂，他有更高更远的追求，于是离别东鲁家园，又一次踏上了漫游的旅途。,2.蜀道难这首诗作于唐玄宗天宝元年诗人第一次到长安时。从诗的内容看，很可能是诗人在长安时为

7、送别友人入蜀而作。 据唐摭言载，李白自蜀到长安以后，贺知章前往探望，李白以所作蜀道难示贺知章，贺知章读罢，大为赞叹，对李白说：“公非人间人，岂太白星精耶？”并称李白为“谪仙人”。,3.因为李白当时很苦闷，所以一见到可以倾诉衷肠的族叔李云，便把满腹牢骚宣泄出来，写成宣州谢朓楼饯别校书叔云。李白于天宝初供奉翰林，但在政治上不受重视，又受权贵谗毁，时间不长便弃官而去，过着漂泊四方的生活。十年来的辛酸，作客他乡的抑郁和感伤，积聚在心头，今天终于可以一吐为快了。,三、文学常识 乐府诗 在中国中古时期的汉魏两晋南北时代，中央政府一直设置着管理音乐和歌曲的专门官署乐府，负责采集和编制各种乐曲，配诗演唱。这些配乐演唱的诗歌，就称为乐府诗，也简称乐府。 汉武帝设立乐府，采集各地风谣，在中国诗歌史上具有重要作用。,在体式上，乐府诗以五言为主，兼有七言及杂言。句式比较灵活自由，语言自然流畅，通俗易懂，朗朗上口，生活气息非常浓厚。这种淳朴的诗歌风格，文字简单清新，弥漫在诗里的感情，不但具有普遍意义，而且纯真自然。乐府诗是诗歌历史上的一个里程碑，它象征着文人诗的开始，象征着诗开始追求个性的自由和发出个人化的声音

8、。乐府诗中的诗，可以真正地称为抒发情怀的诗。 许多诗人如李白、杜甫、白居易、元稹、皮日休等，都写过不少优秀的乐府诗。,品读研析,“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气，绣口一吐，就半个盛唐。”台湾诗人余光中笔下的这个人，他嗜酒爱月，剑胆琴心；他豪迈洒脱，浪漫出尘。他就是大诗仙李白！今天我将和同学们再一次走近李白，继续去品味他带给我们的洒脱与浪漫。,课堂导语, 通读整体感知,1.阅读梦游天姥吟留别，补写出下图中诗人的临别寄语。,答案,安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜,2.阅读蜀道难，补写出下图中的空缺部分。,答案,祸可悲,治理之难,险可畏,度越之难,3.阅读宣州谢朓楼饯别校书叔云，分别用四个字补写出下图中的空缺部分。 倾诉借景抒情分写主客_ (弃、乱)(长风)(建安风骨小谢) (览) (抽刀、举杯),答案,远大抱负,苦闷悲伤,(一)阅读梦游天姥吟留别，回答问题： 1.按梦中景色的不同，第二段可以分为几层？每层各写了什么内容？,答案,答案 第二段可以分为四层。第一层从段首到“渌水荡漾清猿啼”，描写了梦至剡溪的情景。第二层从“脚著谢公屐”到“空中闻天鸡”，描写了梦游天姥山的情景。第三层从“千岩

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