2018-2019版高中语文 第三单元 修辞立其诚单元写作课件 语文版必修2
42页1、学会分析,第三单元 单元写作导学案,在议论文写作中学会使用四种分析方法:概念分析、比较分析、因果分析、辩证分析。,【训练目标】,知识链接,升格研讨,技法指导,内容索引,实战演练,知识链接,学习写议论文,尤其是要学习论证。论证是用论据证明论点的方法,是论点和论据之间逻辑联系的纽带。论点解决需要证明什么的问题,论据解决用什么来证明的问题,论证解决怎样证明的问题。总的来说,有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证的方法。 同时也有多种的分析方法,今天重点探讨四种分析方法:概念分析、比较分析、因果分析、辩证分析。,技法指导,佳作赏读,亮点评析,“倔”和“笨”的力量 大跃进时期,朱东润老先生作为复旦中文系主任,自然被推上讲台作“多快好省”宣言。可是老先生却牙根紧咬,面色难看,简直要上刑场似的,支吾了半天才说出话来:“我原计划五年完成的三本书,现计划三年完成!”话音刚落,台下便是一片哄笑之声。“太慢了!”可是老先生的倔劲却上来了,说什么都不肯再让步:“不行!不能再少了!最少三年!”(1),(1)举例论证。文章开头用朱东润老先生的事例形象地突出“倔”字,入题迅速。,【文本借鉴】,这若是被日码万字的当
2、代作家看见了,怕也是要笑掉大牙的。何必这么“倔”?何必跟“效率”较劲?简直是一根筋!(2) 的确,对于讲求效率的智慧的当代人来说,这样的做法,实在是不知变通,乃至于冥顽不灵了。三年,岂止是三本,著作等身怕也不是问题。只要愿意“坐家”,轻敲键盘,日码万字也能轻松搞定。只是,如此随缘、如此写作,其成果怕也如稀释过的咖啡,醇香不再,喝起来恰如变了质的白开水。(3),(2)分析事例,从反面着笔增强分析说理力度。 (3)比较分析。联系现实,否定讲求效率的“智慧的”当代人的做法。,同样“冥顽不灵”的,还有历史学家江衍振老先生。(4)他曾一度名声鹊起,然而他的出名,却不是因为有多少的“智慧”,而是因为“笨”。十多年的时间,老先生统共写了三本书,加起来不过七十余万字,平均到每天不过百余字。然而,为了搜集史料,老先生访遍了各地图书馆、书库,翻阅了两千多万字的史料,真是“上穷碧落下黄泉”。如此辛苦、如此笨,甚至弄得几天几夜不眠不休,最终才有了那么一点老笨结晶。然而,这样的著作,定心读来,方知是“字字含血”啊!(5),(4)过渡句,承上启下,引出江老的“笨”。 (5)因果分析。举江衍振老先生的事迹一例,突出
3、一个“笨”字,高度赞扬“字字含血”的“笨”的创作精神。,二老的作为,认认真真地昭示:真正的智慧,往往始于“倔”、成于“笨”,在于甘坐冷板凳,倔傲地向浮躁叫板,坚定地从“笨”处着手。古人吟诗“两句三年得,一吟双泪流”(6),方才有“语不惊人死不休”(7)的震撼。然而,这种精神离今天的我们实在太远了。在速度与效率所带来的紧张与刺激中,精品之作也离我们越来越远。我不敢说今天市场上的作品全部流于平庸,但在市场利润的引诱下,可以肯定的是,有一部分,甚至是一大部分作品,早已随浮华而去!“流水落花春去也”(8),这流失了的春华,恰恰是我们最可珍惜的“智慧”。,(6)(7)(8)说理、引用论证,总结分析二老的作为是认认真真地昭示什么是真正的智慧。突出中心,照应文题,收束到“智慧”上,颇现逻辑张力。,什么时候,我们的作家能够再一次手拍胸膛,咬牙切齿:“不行,最少三年!”(9),(9)与开头构成呼应,关照现实,提出希望,形象有力。,【总评】 本文用了两个事例,但不是平面铺陈,用朱东润老先生的事迹突出一个“倔”字,用江衍振老先生的事迹突出一个“笨”字,最后收束到“智慧”上,颇现逻辑张力。,写好议论文的真谛在
4、于会分析,尤其要用好下列分析方法: (1)概念分析 就是对作为论据引用的概念、学说或文章的重要概念加以解释、说明或阐发,对其内涵和外延加以界定。如以“悲悯”为主题写作,可以对其内涵与外延加以界定:悲是哀怜,是慈悲;悯是体恤;悲悯是一种情怀,是一种对整个自然界所有生命因怜悯而充满人性关怀的高尚情感。表达形式为“就是”。,【技法总结】,(2)比较分析(正反对比分析) 列举两个不同的事例或正反两方面的事例材料作对照分析,通过对所叙事例进行比较,找出相同点,发现不同点,使读者深刻理解所举事例的内涵,强化所论述的观点。正反对比分析的标志性词语为:相反,而。思路经常是找出两个事例的相同点,先予以正面事例分析,再以反面事例进行分析,最后正面强调。,(3)因果分析 这是抓住论据所述的事实,并据此推求形成原因或结果的一种分析方法。概述事例后,从逻辑的因果关系上对材料进行分析,用原因与结果的必然联系来证明论点的可靠性和正确性,因果分析是一种探究本质的方法。表达形式:“因为所以”“之所以是因为”“因为”“所以”“因此”。析事说理的一般思路是从结果推原因,或从原因推结果。,(4)辩证分析 具体而言有:用普遍联
《2018-2019版高中语文 第三单元 修辞立其诚单元写作课件 语文版必修2》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《2018-2019版高中语文 第三单元 修辞立其诚单元写作课件 语文版必修2》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-18 21页
2024-04-16 46页
2024-04-16 18页
2024-04-16 39页
2024-04-16 27页
2024-04-16 38页
2024-04-15 34页
2024-04-15 34页
2024-04-15 30页
2024-04-15 39页