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五年级下语文期中分类复习题目

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1、五年级下语文期中分类复习题目一、抄写（正确、工整、美观）1、枝繁叶茂寒风凛冽藤萝摇曳二、看拼音写词语po xio x jn i j b q b no（咆哮）（细菌）（埃及）（不屈不挠）三、用“ ”画出带点字的正确读音及正确的字。战靴（xu xi）裸（lu gu）露惟妙惟（俏肖）军吏（l sh）倔强（qing jing）脾气暴（燥躁）严峻（jn jn）梗概（gn gng）炫耀（xin xun）魁梧（ku ki）葱茏（lng lng）抒情（sh s）四、选择正确的答案（1）下面词语没有错字的一组是：（）浩浩荡荡惊涛害浪奇珍异宝惊涛骇浪五州四海威风凛凛左顾右盼五洲四海风流潇洒神采奕奕落落大方（2）下面句子没有语病的一句是：（）江泽民主席到天津视察工作。春天，各种花草竞相开放。二泉映月的作者是阿炳写的。（3）下列句子的标点使用恰当的一句是：（）当年鲁迅就在三味书屋读书，写字，对课。（逗号改成顿号）我特别喜欢“游园不值”这首古诗。（双引号改成书名号游园不值）中华民族千年的飞天梦，今朝终于成真了！（4）下列句子理

2、解错误的一句是：（）三味书屋这课中，作者写梅花的目的是借花喻人，为了表现鲁迅一生的品行像梅花一样。 “随着发射时间一秒一秒地逼近，人们的心弦都绷得紧紧地，似乎听到自己急促的呼吸声。”这句话体现了当时人们的紧张心情。 “维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。”中的“摇篮”指小孩睡觉的篮子。（“摇篮”指的是发源地、诞生地）（5）下列句子与“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”这句话意思不一样的是：（）知识打开了海伦的眼界，难道不是增强了海伦生活的勇气和信心吗？知识打开了海伦的眼界，怎么不是增强了海伦生活的勇气和信心呢？知识打开了海伦的眼界，真是增强了海伦生活的勇气和信心吗？（意思说反了）6、下列词语书写完全正确的一项是（D）A.奋怒干燥熔化严阵已待愤怒严阵以待B.耗费皮靴拱手魏然屹立巍然屹立C.堆沏酷刊握拳惊涛骇浪堆砌酷刑 D.草坪天涯宏伟若有所思7下列作者和作品对应不正确的一项是（D）A.司马迁史记B.阿炳二泉映月C.林汉达上下五千年D.叶绍翁宿新市徐公店（游园不值杨万里五、根据课文内容填空1、我们走到哪里，哪里便披上绿袍，千年裸露的山岩，结束

3、了烈日的煎熬，寂寞多年的荒山，如今已枝繁叶茂。2、阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光3、游园不值是南宋诗人叶绍翁的作品，诗中写诗人去游园恰逢主人不在，从诗题中“不值”这个词可以看出；诗句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”已成千古名句。 4、通过这段时间的学习，我们知道杨利伟是执行首次航天飞行任务的航天员；还知道了火星是地球的“孪生兄弟”；奇妙的克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。六、根据画线部分的意思写词语。1.我们观察事物要用心，不能匆忙地不深入细致地观察事物。（走马观花）2.他遇事镇静，不改常态的接受了这份工作。（2.神态自若）3.爷爷那经历过很多艰难困苦的脸上露出了幸福的微笑。（3.饱经风霜）4.王教授一生光明磊落、品德高尚纯洁，深受师生们的爱戴。（4.冰清玉洁）八、句子加工厂。1.维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。（换种说法，意思不变）欧洲古典音乐的摇篮是维也纳。2.他通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。（改为“被”字句）积淀已久的情怀被他通过琴声倾吐给这茫茫月夜。3.司马迁想到史记还

4、没有成，便打消了这个念头。（改为双重否定句）司马迁想到史记还没有成，不得不打消了这个念头。4.每一件兵马俑都是极为精美精致的艺术珍品。（修改病句）每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。九、课内文段阅读（一）海伦凯勒（节选）（10分）在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指一一包扎起来。就这样，海伦学会了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。1、用“ ”画出打比方的句子，句中把她或（海伦）比作海绵。（3分）2、文中不分昼夜、拼命、如饥似渴、不停地等等词语写出了海伦对知识的渴求和坚忍不拔的学习精神。（3分）3、这段话主要写了：海伦如何如饥似渴地学习（2分）4、看到海伦这样学习，你想对自己说点什么？（2分）像海伦一样抓紧时间认真学习，遇到困决不退缩，力争取得更好的成绩。（二）海伦凯勒节选沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。一次，她们路过水井房时，沙利文老师把海伦的一只手放在水管口上。这时一股清凉的水在海伦手上流过，沙利文在海伦的另一只手上拼写了“水”这个单词。海伦猛然醒悟，原来“水”就是这种清凉而奇妙的东西呀！她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的希望。1.结合短文填词语。（清凉）的水（前所未有）的喜悦2.沙利文老师的教学方法是把实物与文字联系起来。用“”在文中画出相关的语句。3.从哪些词句可以看出来海伦对知识的渴望？猛然醒悟、前所未有的喜悦、生命有了新的开始。4.找出选文的中心句。沙利文老师开始教海伦摸盲文，拼单词。

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