【人教版】2017年七年级语文下册期末综合测试题(含答案)
9页1、2017年七年级语文下册期末试题一、基础(23分)1默写,或根据课文填空。(10分) (1) 落红不是无情物 ,化作春泥更护花(龚自珍己亥杂诗(其五)(1分)(2)可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神 。(李商隐贾生)(1分)(3)然则天下事, 但知其一 , 不知其二者多矣 ,可据理臆断欤?(纪昀河中石兽) (2分)(4)王安石的登飞来峰中表现诗人满怀豪情,凌云壮志的诗句是“ 会当凌绝顶 , 一览众山小 。(2分)(5)把杜牧的泊秦淮默写完整。(4分) 烟笼寒水月笼沙 , 夜泊秦淮近酒家 。 商女不知亡国恨 , 隔江犹唱后庭花 。2、根据拼音,写出相应的词语。(4分)(1)青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是shn w tng ju( 深恶痛绝 )之的。(1分)(2)平常日子,学校开始上课的时候,总有一阵xun no( 喧闹 ),就是在街上也能听到。(1分)(3)但当我i do(哀悼 )隐鼠,给它复仇的时候,一面又在渴慕着绘图的山海经了。(1分)(4)在我认识的一些前辈和同辈里,重视语文,努力求完美,并且y shn zu z( 以身作则 ),鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。(1分)3(2
2、012年广东省卷)下列对病句的修改,不正确的一项是(B)(3分)A一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”)B纪录片舌尖上的中国不仅引发了人们对“文化认同”和“软实力输出”的思考,而且让人怀念童年时的美味。(将“文化认同”和“软实力输出”互换位置)C费洛伊德认为梦的材料来自三个方面:一是身体;二是白天经历的事情;三是儿童时期的经历。(在“身体”后面加“的状态”)D喜欢游泳的人大多有这种体验:不管天气很热,可是刚从水里出来时会感到有点凉,有时甚至还会打一下寒战。(把“不管”改成“尽管”)4、1、加点词语运用错误的一项是(D )(3分)A海交会整合了两岸各自的资源,通过优势互补,实现了双赢。B正在进行旅游开发的千岛湖水下古城,其历史可以追溯到一千年以前。C网络交友已是许多人玩腻了的游戏,可有些年轻人依然乐此不疲,一个个前赴后继地扎进去。D爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐,且眼睛距离书本一尺远。5、根据前后句式,补充完整,形成排比句。(3分)如果你是峰峦,何必在乎别人把你当作平地。如果你是大海,何必在乎别人把你当作
3、小溪; 。如果你是春色,何必在乎别人把你当作秋颜; 。如果你是种子,何必在乎别人把你当作沙砾, 。如果你就是你,那就静静微笑,沉默不语。二、阅读(分)阅读下面文段,完成第 题。(一)爱莲说(12分)周敦颐水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。6下列句子中“之”字的用法,与其他三项不同的一项是(C)(2分)A水陆草木之花B花之隐逸者C莲之出淤泥而不染 D牡丹之爱7用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)可远观而不可亵玩焉。(2分) _可以在远处观赏却不可以靠近去玩弄它啊。_(2)菊之爱,陶后鲜有闻。(2分)_喜爱菊花的人,在陶渊明之后就很少听说了。_8文中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自许的句子是“_出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;比喻君子通达事理、行为方正,因而美名远扬的句子是“_中通外直,不蔓不枝,香远益清”;比喻君子志洁行廉,又有
4、庄重的仪态,令人敬重的词语是“_亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。_”。(用原文的语句填空) (3分)9下列对文中写菊花和牡丹的用意,理解正确的一项是(A) (3分)A文章通过对菊花、牡丹、莲花三种花的德行品格的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。B文章通过菊花、牡丹与莲花的对比描述,突出它们各自的德行品格。C这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。 D这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱说到自己的所爱,有强烈的比较效果。(二)纯孝之报吴郡陈遗,家至孝,母好食铛底焦饭。遗作郡主簿,恒装一囊,每煮食,辄贮录焦饭,归以遗母。后值孙恩贼出吴郡,袁府君即日便征。遗已聚敛得数斗焦饭,未展归家,遂带以从军。战于沪渎,败,军人溃散,逃走山泽,皆多饥死,遗独以焦饭得活。时人以为纯孝之报也。(选自世说新语)【注释】铛(chn):平底浅锅。贮录:储存,收存。遗(wi):给予。袁府君:袁山松,晋朝吴郡太守,孙恩攻沪渎,袁山松固守,城陷而死。未展:来不及。军人:这里指官军。10解释下列句子中的加点词。(4分)(1)母好食铛底焦饭食:_吃。_(2)袁府君即日便征征:_出征。11把文中画线的
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