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高三语文语言文字运用预测题(二)---精校解析Word版

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  • 卖家[上传人]:刚**
  • 文档编号:87835209
  • 上传时间:2019-04-12
  • 文档格式:DOC
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    • 1、高三语文语言文字运用预测题二1、阅读下面的新闻材料,回答下题。 为纪念契诃夫( )155周年,1月29日晚,由著名翻译家、戏剧评论家童道明创作,王晓鹰担任艺术指导,杨申导演的话剧爱恋契诃夫,在北京首演。 该剧讲述了海鸥在1869年圣彼得堡首演失败后,( )的安东契诃夫与丽卡米齐诺娃在创作事业与婚姻感情之间的故事3剧中,契诃夫寻求着丽卡带来的心灵( ),以支撢自己继续创作。丽卡支持着契诃夫,却为其拒绝自己的婚姻请求而痛苦。 。全剧通过讲述一个失落的知名作家、一个渴望幸福的女人,以及发生在他们之间的各种( )的矛盾与冲突,让观众见识到一个卸下神性光环的契诃夫,作为一个普通人对理想与现实的取舍,让观众感受到一个更加多面、更加人性化的契诃夫。1.给以上新闻材料拟一则标题。2.下列依次填入语段括号内的词语,正确的一项是( )A.诞辰 愁眉苦脸 慰藉 千头万绪B.寿辰 郁郁寡欢 欣慰 千丝万缕C.诞辰 郁郁寡欢 慰藉 千丝万缕D.寿辰 愁眉苦脸 欣慰 千头万绪3.下列各句中可以填人语段画线处的一项是( )A.剧中的契诃夫,虽然利用生活中获得的新鲜爱情感作为作品的灵魂,但是又渴望自由而排斥婚姻。B.

      2、剧中的契诃夫,一边利用生活中获得的新鲜爱情感作为作品的灵魂,一边却又渴望自由而排斥婚姻。C.剧中的契诃夫,不仅利用生活中获得的新鲜爱情感作为作品的灵魂,而且渴望自由而排斥婚姻。D.剧中的契诃夫,要么利用生活中获得的新鲜爱情感作为作品的灵魂,要么渴望自由而排斥婚姻。2、下列各句中,没有语病的一句是()A.中央电视台联合九大重点博物馆(院)推出的新节目国家宝藏,展现“大国重器”的前世今生,解读中华文化的基因密码。B.不论是酒神文化和涂鸦文化,都表现的是用诗的眼光看待都市、用人文关怀抚摸世界、不断追求个体自由的精神。C.由于人工智能学习能力越来越强,搜集和贮存的数据越来越多,将会在预测分析以及新产品的研发、推广等方面产生巨大效应。D.为了培养学生呢个坚强的意志品质,学校决定开设“吃苦课”,两天内要求学生风中徒步十小时,洗澡只能用凉水等。3、仿造下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示例相同。送人玫瑰,手留余香,春蚕到死丝方尽,这是奉献他人的美好情怀。材料 报效 关爱 知恩 老吾老及人之老 报君黄金台上意 吃水不忘挖井人 心念父母 马革裹尸 羊羔跪乳 善待老人 投笔从戎

      3、乌鸟私情4、下面是一幅“求救救助”流程构思图,请把这个构思图写成一段话,要求内容完整,表述准确,语言连贯,不超过85个字。 答案1答案:1.爱恋契诃夫在京首演讲述大师婚姻爱情(或: 纪念大师诞辰155周年爱恋契诃夫在京首演)2.C; 3.B解析:1.本题考查拟写新闻标题的能力。新闻标题是在新闻之前对新闻内容加以概括或评价的简短文字。作答时要紧扣新闻材料内容。材料第一段介绍了话剧爱恋契诃夫的演出目的、时间、地点及制作团队,第二段介绍了该话剧的主要剧情,第三段则介绍了此话剧的现实意义。综合看来,重点内容集中在第一段和第三段,把相关内容概括出来,意思正确即可。2.“寿辰”即生日,一般用于老年人。“诞辰”也指“生日”,多用于所尊敬的人。根据语境,此处用“诞辰”。“愁眉苦脸”形容愁苦的神情。“郁郁寡欢”指闷闷不乐,难得有高兴的时候。根据语境,这里填人的词不应仅仅指契诃夫表情的愁苦,还要能表现他内心的失落、郁闷,因此用“郁郁寡欢”更合适。“欣慰”指喜欢而心安。“慰藉”则指安慰。根据文意,应用“慰藉”。“千头万绪”和“千丝万缕”均含有多而复杂的意思,不过前者强调纷乱多端,多做谓语。后者强调彼此之间极其复杂的关系,多做定语。这里用“千丝万缕”更合适。3.剧中的契诃夫,要么利用生活中获得的新鲜爱情感作为作品的灵魂,要么渴望自由而排斥婚姻。 2答案:A解析:本题主要考查病句辨析。先抓典型的语病标志,比如两面词、判断词、并列动词;然后压缩句子,保留主干,看是否残缺、是否搭配。B项,关联词使用不当,“不论和”应改为“不论还是”。C项,成分残缺,滥用介词导致主语缺失,“人工智能”调到“由于”之前。D项,语序不当,“两天内”调到“学生”之后。 3答案:示例:投笔从戎,马革裹尸,报君黄金台上意,这是报效祖国的美好情怀。心念父母,善待老人,老吾老及人之老,这是关爱老人的美好情怀。乌鸟私情,羊羔跪乳,吃水不忘挖井,这是知恩图报的美好情怀。 4答案:居民可拨打电话或呼叫器进行求助救援,求救救助信息会传送到各级服务处理中心,服务中心就指派相关服务商到居民家中服务,服务结束后,居民将服务信息再反馈给处理中心。解析:解答图文转换题时,要注意画面中的要素要全,不能偏颇或疏漏。按一定顺序叙述。本题解答时要注意读懂“箭头”所指内容,按从上到下的顺序有条理地说明。

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