【人教版】2015-2016学年七年级语文下期末学业水平调研试题及答案

1、山东省临沂市山东省临沂市 2015-20162015-2016 学年七年级语文下学期期末学学年七年级语文下学期期末学 业水平质量调研试题业水平质量调研试题 （时间 110 分钟 满分 120 分） 一、积累运用(28 分) 1下面加点字注音完全正确的一项是(2 分) A归省(xng) 凫水(f) 亢奋(kng) 戛然而止 (g) B犁铧(hu) 告罄(qng) 皑皑(i) 忧心忡忡(chng) C咿哑(y) 砭骨(bin) 阴霾(mi) 叱咤风云 (zh) D怂恿(sng) 驯良(xn) 犷野(kung) 怏怏不乐(yng) 2下列词语书写完全正确的一项是(2 分) A吁气 深遂 晦暗 变幻多姿 B癫狂 崔巍 脐带 锋芒毕露 C剽捍 庇荫 呵斥 语无伦次 D斑斓 抽搐 疮痍 提心掉胆 3下列句子中加点成语使用不恰当的一项是(2 分) A敌人陷入地雷阵之中，进退维谷，非常狼狈。 B中国政府对日本在钓鱼岛问题上的肆意妄为，提出了严正抗议。 C这个毒枭被缉毒警察当场击毙 终于落得个马革裹尸的下场。 D清晨，千万缕金光洒向水面，那一池带着露珠的娇艳的睡莲尽态极妍。 4下面句子没有语病的一项是(

2、2 分) A通过汉字听写大赛，使人们更加重视汉字书写与汉字文化传承。 B各省已有 23 座存在质量问题可能影响度汛安全的水库得到整修、重建，消除了安全 隐患. C因为我从小在临沂长大，所以王祥卧冰求鲤的故事对我一点儿也不陌生。 D他对自己能否学好电脑，充满了信心。 5下列句子标点符号使用有误的一项是（2 分） A. 蹲在草地里的那个人自言自语道: “等到你小学毕业了，长大了，我们看海去”。 B. 领略过一次海风滋味的人，永远都忘不了这种滋味。不是吗，我的同志们？这不意 味着要过冒险的生活。 C. 那些奴役状况最和婉的马，那些只为着摆阔绰、壮观瞻而喂养着、供奉着的马，它们额上覆着妍丽的一撮 毛。 D. 其实，他们的心中早已明白：以阿蒙森为首的挪威人已经在他们之前先到过这里了。 6. 文学常识与名著阅读填空。（4 分） （1）狼选自我国第一部优秀文言短篇小说集 ，作者是清代著名小说家 。 （2）家里面一切都是严格地分开的：今天是外祖母出钱买菜做午饭，明天就该外祖父买菜和面包。轮到他买 的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉，而他总是买些大肠、肝、肺、牛肚子。茶叶和糖各人保存各 人的，但

3、是在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等!你放多少茶叶?” 他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：你的茶叶比我的碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。 ” 他十分注意外祖母倒给自己的和倒给他的茶是不是同样的浓度，倒在两个茶碗里的分量也要平均。 看着外祖父这些鬼把戏，我又好笑又厌恶，而外祖母只觉得可笑。 文段中的“我”是 ，写的是“我” 的一段生活。 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8 分） （1）有约不来过夜半， 。（赵师秀约客） （2） ，关山度若飞。（木兰诗） （3）马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使） （4） ，明月来相照。（王维竹里馆） （5） ，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌） （6）荷笠带斜阳， 。（刘长卿送灵澈上人） （7）江山代有才人出， 。（赵翼论诗） （8）士别三日， ，大兄何见事之晚乎？（司马光孙权劝学） 8. 认真阅读下面的资料，完成后面的问题。（3 分） “禁烟令”开始实施后，作为公共场所的学校已经全面禁烟。期中考试后，七年级（1）班召开家长会。作 为班长的你正在门口引导家长进入教室，这时，一位男家长吸着烟准备进入教室。你应该说些什么来劝阻他？

4、 （30 字左右） 请根据语境，仿写一个句子。要求句式相同，内容相近。（3 分） 祝福是春天里的一缕清风，给你送去凉爽； ， ；祝福如寒夜里的一团火焰，给你 送去温暖。我将带着你的祝福，去搏击人生的风雨。 阅读理解（42 分） 阅读下列诗歌，完成第 10 题。（4 分） 滁州西涧/韦应物 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 10.（1）诗的第一句表明了作者对涧边草的什么情感？最能体现这一情感的是哪个字？（2 分） （2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2 分） 阅读下面文言文，完成 1113 题。（共 15 分） 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺 而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而 呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一 时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐

5、拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼：“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中 间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有， 无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变 色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 11.解释下列句中加点的词语。（3 分） （1）群响毕绝 （ ） （2）宾客意少舒（ ） （3）中间力拉崩倒之声 （ ） 12.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（2 分) A于厅事之东北角 其一犬坐于前 B其夫呓语 不能指其一端 C妇拍而呜之 中间力拉崩倒之声 D无敢哗者 其文理皆有可观者 13.选出本文理解有误的一项（2 分） A.文章记叙了口技表演者一段精彩表演，记叙有条理而又曲折多变。 B.本文既可当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 C.甲文写一个紧张救火的场面时，听众的反应烘托

6、了口技艺人表演之“善”，属 于正面描写。 D.文章结尾道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。 14.第二段描写听众的动作、神态的词语表达了什么意思？有什么作用？(3 分） 15.用现代汉语翻译下面句子。（5 分） （1）宾客意少舒，稍稍正坐。 （2）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。 （三）阅读下列文章，完成第 1618 题。（8 分） 石崖上的枣树 刘成章 那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极 少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。 照说，枣树生长在那儿，哪来的什么养料和水分，只要能勉强挤出几片叶子，现出一点儿绿色，就算很不错了； 可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。每到了八九月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整 个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。 年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰 着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结果呢，也

7、只能仰 着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。 石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的 和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好 枣子。据说，他们中间的一个小后生，膂力过人，他曾运足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅 打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小 伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。 一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的路上还 要对它念念想想，思思谋谋，人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。 那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。由于仰角太大，我的帽子都顺着肩 膀滑落了。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。 ”后来我们真的去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，走得人大汗淋漓，衬衣全湿透了，才算近距离地看 见了枣树。也许由于特别兴奋

8、，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几 声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力， 因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，甚至能看见爬在枣子上的几只大 蚂蚁，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它挪近一步，令人惋惜，只得一步一回头地悻悻离开。 好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了诗经蒹葭： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 我又想起了一首陕北现代民歌：羊肚子手巾哟三道道蓝，咱们见面面容易说话话难。一个在山上哟一个 在沟，拉不上话话哟咱招一招手。瞭见了个村村哟瞭不见个人，泪蛋蛋抛在沙蒿蒿林。 这些不朽民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？ 想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。你看，那棵枣树是那么美好，那么诱 人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花 隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给

9、人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想 起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久回味。 （光明日报2015 年 04 月 10 日，有删改） “枣树”生长的环境有怎样的特点？请结合文本作简要概括。（3 分） 17.赏析文中画线的句子。（3 分） 红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。 18.下列对选段理解有误的一项是（2 分） A.文中引用了诗经蒹葭和陕北现代民歌，丰富了枣树的形象，深化了文章的主旨。 B.第段写出了不同的人们见到枣子时相同的表现，突出了金秋到来时枣子的美好和诱人，表达了我对童 年的怀念之情。 C.文章主要写了路过的人们，对枣兴叹；年轻后生扔石打枣；我和朋友爬崖摘枣三件事。 D 悬崖上的枣树”启发我们，梦想虽然远离你，让你触摸不到，但却总在召唤着你，鼓舞着我们前进。 （四）阅读文章，回答第 1922 题。（15 分） 等待那只手 老头没睡，还在用眼睛的余光悄悄打量我。 我知道他在等待下手的机会。我也没睡。 走南闯北这么多年，这一点苗头我还是看得出来的。于是我暗自后悔：要是不贪图那个懒觉，早 20 分 钟起床就能买到卧铺，何至于胆战心惊地和一个老家伙这么对峙着？ 很显然，那老头比我还有经验。因为刚才上车一落座，他竟然目不斜视地看着我，微笑着说：“你长得 很像我儿子。” 我在心里冷笑了一声，因为我穿西服、打领带、抱着笔记本电脑，身边还有个寸步不离的密码箱，我就 像你儿子？嘀咕完之后，我顺便瞅了瞅他，灰旧夹克、两天以上没刮的胡茬儿、和他的年龄极不相称的炯炯双 眼。 于是我没吭声，连头都没点，假装没听见。 他讪讪地笑了笑，说：“我三年没见着他了，只

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