2018届中考语文复习测试题（第01期）专题13 文言文阅读（课外）（含解析）

1、2018届中考语文复习测试题（第01期）专题13 文言文阅读（课外）一、【2018届甘肃省农大附中九年级上期中】阅读小石潭记（节选），完成下面小题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出。为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。注：有教材为“冽”。 有教材为逗号。 有教材为逗号。有教材为“澈”。有教材为句号。 有教材为逗号。 有教材为句号。10解释下列加点的词语。（1）影布石上 （_） （2）凄神寒骨 （_）11用现代汉语翻译下面语句。（1）下见小潭，水尤清洌。译文： _ （2）斗折蛇行，明灭可见。译文： _12“以其境过清”中的“其境”指的具体内容是什么？（用原文回答）【答案】10（1）映（或分布、散布、投射等）（2）使凄凉 11（1）往下走看见一个小水潭，潭

2、水特别清澈 （2）（小溪）像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，（溪水）一段看得见，一段又看不见。（ 12四面竹树环合，寂寥无人11试题分析：翻译注意直译，把句子中的每一个字都要落到实处，不能翻译的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。注意自己确定句子的赋分点，翻译时保证赋分点的落实，如此题中的“尤”“洌”“斗”“蛇”“明灭”等词语的翻译，同时注意一些特殊的文言现象，还有词类的活用的翻译，如“斗折蛇行”中的“斗”和“蛇”名词做状语的翻译。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉

3、。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。 因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。二、【2018届广东省佛山顺德区九年级12月教研联盟测试】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹游于后园露沾其衣如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此！”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在

4、其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 （选自三说苑正谏）【注释】 舍人：指封建官僚贵族家里养的帮忙的人。 少孺子：年轻人。 务：一心，一定。9下列句中加点字的意思相同的一项是 （ ）A吴王欲伐荆 / 伐竹取道 B如是者三旦 / 旦辞爷娘去C子来，何苦沾衣如此 / 子墨子闻之 D黄雀延颈 / 余人各复延至其家10请用三条“/”为文中画线的句子断句。 则怀丸操弹游于后园露沾其衣如是者三旦11结合本文内容，请说说舍人少孺子进谏的方式有什么特点？【答案】9B 10则怀丸操弹/游于后园/露沾其衣/如是者三旦 11舍人少孺子善于设喻（类比、讽谏）的方式，委婉含蓄地指出吴王的过失。【解析】选自三说苑正谏 作者：刘向 年代：西汉9此题考查一词多义。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A“伐”：讨伐；砍伐。B“旦”都是早晨的意思。C“子”：第二人称代词，你；先生、老师。D“延”：伸长；邀请。故选B。 11本题考查劝谏的

5、方式。答题时需要通晓全文大意，理解文章内容，思考劝谏方式。孺子规劝吴王罢兵，巧妙地利用蝉，螳螂，黄雀，人拿弹弓这一潜在的危险，让吴自悟其中的奥秘，达到说服吴王罢兵的目的，设喻（类比、讽谏）的劝谏方式。三、【2018届河南省新乡市第七中学九年级上期末】阅读下面两个语段，完成下列小题。（一）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“由，诲汝知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也”（为政）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（里仁）子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）（选自论语）（二）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”（述而）子曰：“我非生而知之者，好古，敏以求之者。”（述而）子曰：“学如不及，犹恐失之。”（泰伯）子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也；我叩其两端而竭焉

6、。”子夏曰：“日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也已矣。”（子张）（节选自论语）注释识（h）：记住。厌：满足。好古：爱好古代文化。及：赶上，追上。鄙夫：鄙陋浅薄的人。亡：指不知道的东西。18下列句中加点词读音和意义都不同的一组是（ ）A学而时习之/学如不及 B吾日三省吾身/见不贤而内自省C诲女知之乎/诲人不倦 D是知也/日知其所亡19用现代汉语写出下面句子在文中的意思。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？20“己所不欲，勿施于人”，是由儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。21从“有朋自远方来，不亦乐乎”中可以看出孔子怎样的交友态度？22选文后五则内容都与学习有关，请你选择感悟最深的一则，写出在学习方面所获得的启示。【答案】18D 19替人谋划事情是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是做到诚实守信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？ 20“己所不欲，勿施于人”指做事情应顾及他人的感受，要设身处地的为他人着想，自己不喜欢的、不希望得到的，就不要施加给别人。孔子在这里强调的是，人应该宽以待人，应提倡“恕”道，唯有如此才是“仁”的表现。今天，我们与人交往

7、时，也要做到换位思考，关心他人、尊重他人、理解他人。 21视交友为乐事。 22示例：子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”孔子说：“默默地记住所学的知识，学习却不感觉满足，教导他人不知疲倦，这些对我来说，有哪一点是我所具备的呢？”这其实是孔子的自谦之言。孔子认为，学习应该发自内心，而非口头上说说“我学了什么”。学无止境，用渺小的一生去学习无边无际的知识，怎么可能会学完呢？对于知识的寻求，不应该止步于满足，因为你永远不知道下一刻又会有怎样的知识诞生、繁衍。教学相长，在学习知识的同时，应当把我们的体会和感悟传递给别人。老师将知识传递分享给学生，学生再从中领悟出新的思想，继而就会爆发出新的火花。前人的智慧在后人的传承中会逐渐演变成越来越完善的东西。【解析】18试题分析：本题考查文言实词的解释。D“是知也/日知其所亡”两句中的“知”前者是“智”，后者是“知道”。A“学习”。B“省察”。C“教诲”。点睛：推断实词意思有下列方法：1联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词语的含义来推断。2

8、结构推断法。文言文中排比句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对，词组短语也是如此。3语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4音形推断法。汉字中有很大一部分是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到字不离词，词不离句，句不离篇。19试题分析：此题考查学生对文言语句的翻译能力。句子的翻译如果想要准确不丢分，一定要采用直译法进行翻译，即逐字翻译，不要遗漏重点词语。在这个句子中“为”“传”字的翻译是难点，一定要译出“替”和“老师传授的知识”。（一）译文：孔子说：“学了（知识）又按时复习它，不也是很高兴吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人们不了解我，我却不怨恨生气，不也是君子吗？”曾子说：“我每天多次反省自己替别人办事是不是尽心竭力呢？和朋友交往是否诚实？老师传授的学业是否复习了？”孔子说：“只学习不思考，就会迷惑；只空想而不学习，就会有害。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一箪饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得

9、其乐。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点来学习，（看到自己也有）他们的缺点就要改正。”子贡问：有一句话可以用来终生践行它么？孔子说：大概是宽恕吧，自己不想要的东西，也不要强加给别人。（二）译文：（1）孔子说：“默默地记住知识，勤奋学习而不满足，教导别人不知疲倦，除此之外，我还做了些什么呢？”（2）孔子说：“我不是天生就有知识的人，而是爱好古代文化，勤勉求学获得知识的人。”（3）孔子说：“学习起来就好像总怕赶不上似的，还怕丢掉了应该学习的东西。”（4）孔子说：“我是无所不知的吗？不是的！如果一个鄙陋浅薄的人诚恳地向我请教，我就从他所提出的问题的各方面反问到底而详尽地告诉我。”（5）子夏说：“每天都能学到自己不会的知识，每月都不忘掉自己学会的东西，这就可以说是好学了啊。”四、【2018届湖北省武汉市硚口区九年级上期中】阅读下面的文言文，完成下面小题。向雄字茂伯，河内山阳人也。雄初为主簿，事太守王经。及经之死也，雄哭之尽哀，市人咸为之悲。后太守刘毅尝以非罪笞雄，后及吴奋代毅为太守，以少言遣系雄于狱。司隶钟会于狱中辟雄为都官从事，会死无人殡殓，雄迎丧而葬之。文帝召雄而责之曰：“往者王经之死，卿哭王经于东市，我不问也。今钟会躬为

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