山西省怀仁县第一中学2018-2019学年高二上学期期末模拟数学试题(解析版)
17页1、怀仁县第一中学校怀仁县第一中学校 2018-20192018-2019 学年高二上学期数学期末模拟试卷含解学年高二上学期数学期末模拟试卷含解 析析 一、选择题一、选择题 1.设,在约束条件下,目标函数 z=x+my 的最大值小于 2,则 m 的取值范围为( ) A. B. C. (1,3) D. (3,+ ) 【答案】A 【解析】 试题分析:,故直线与直线交于点,目标函数对应的 直线与直线垂直,且在点,取得最大值,其关系如图所示:即,解得 ,又,解得,选:A 考点:简单线性规划的应用. 【方法点睛】本题考查的知识点是简单线性规划的应用,我们可以判断直线的倾斜角位于区间 上,由此我们不难判断出满足约束条件的平面区域的形状,其中根据平面直线方程判断出目标函 数对应的直线与直线垂直,且在点取得最大值,并由此构造出关于 的不等式组是解答本题的关键 2.若复数(2+ai)2(aR)是实数(i 是虚数单位) ,则实数 a 的值为( ) A. 2 B. 2 C. 0 D. 2 【答案】C 【解析】 【分析】 运用复数的乘法原则,展开,利用复数的概念,计算参数,即可。 【详解】复数(2+ai)2=4a
2、2+4ai 是实数, 4a=0, 解得 a=0 故选:C 【点睛】本道题考查了复数的概念和四则运算,结合复数基本运算,展开所求式子,结合题意,即可。 3.把“二进制”数 101101(2)化为“八进制”数是( ) A. 40(8) B. 45(8) C. 50(8) D. 55(8) 【答案】D 【解析】 【分析】 先将这个二进制转化成十进制,然后除 8 取余数,即可得出答案. 【详解】101101(2)=125+0+123+122+0+120=45(10) 再利用“除 8 取余法”可得:45(10)=55(8) 故答案选 D 【点睛】本道题考查了不同进制数的转化,较容易,先将二进制数转化成十进制,然后转 为八进制,即可. 4.若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 不断的代入 n 值,直到 n=1,终止循环,输出 i 值,即可得出答案。 【详解】运行该程序,注意到循环终止的条件,有 n10,i1;n5,i2;n16,i3;n8,i4;n4,i5;n2,i6;n1,i7,到此循 环终止,故选 A. 【点睛】本道题考查
3、了循环程序的判定,抓住终止条件,输出 i 值,即可得出答案。 5.已知函数 f(x)=3cos(2x ) ,则下列结论正确的是( ) A. 导函数为 B. 函数 f(x)的图象关于直线 x=对称 C. 函数 f(x)在区间(,)上是增函数 D. 函数 f(x)的图象可由函数 y=3co s2x 的图象向右平移 个单位长度得到 【答案】B 【解析】 对于 A,函数f(x)3sin(2x )26sin(2x ),A 错误; 对于 B,当x时,f()3cos(2 )3 取得最小值,所以函数f(x)的图象关于直线x对 称,B 正确; 对于 C,当x时,2x ( , ),函数f(x)3cos(2x )不是单调函数,C 错误; 对于 D,函数 y3cos 2x 的图象向右平移 个单位长度,得到函数 y3cos2(x )3cos(2x)的图象, 这不是函数 f(x)的图象,D 错误故选 B. 点睛:三角函数的图象变换,提倡“先平移,后伸缩” ,但“先伸缩,后平移”也常出现在题目中,所以 也必须熟练掌握.无论是哪种变形,切记每一个变换总是对字母 而言. 函数是奇函数 ;函数是偶函数;函数是奇函 数;函
4、数是偶函数. 6.函数 y=+的定义域是( ) A. x|x1 B. x|x1 且 x3 C. x|x1 且 x3 D. x|x1 且 x3 【答案】D 【解析】 【分析】 带根号大于等于 0,分母不为 0,建立不等式,计算 x 的范围,即可得出答案。 【详解】由题意得:, 解得:x1 或 x3, 故选:D 【点睛】本道题考查了计算函数定义域,较容易,抓住二次根式的性质和分母不为 0 的性质,即可。 7.已知角 的终边经过点 P(4,m) ,且 sin= ,则 m 等于( ) A. 3 B. 3 C. D. 3 【答案】B 【解析】 试题分析:,解得. 考点:三角函数的定义. 8.设曲线在点处的切线的斜率为,则函数的部分图象可以为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 试题分析:,为奇函数,排除 B,D,令 时,故选 A 考点:1、函数的图象及性质;2、选择题“特殊值”法 9.设f(x)(exex),则不等式f(x)f(1x)的解集为( ) A. (0,) B. (, ) C. ( ,) D. ( ,0) 【答案】C 【解析】 【分析】 结合与的关系,判定奇偶性,结合奇偶
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