贵州省铜仁市2017-2018学年高一上学期期末监测数学试题(解析版)
14页1、2017-20182017-2018 学年贵州省铜仁市高一(上)期末数学试卷学年贵州省铜仁市高一(上)期末数学试卷 一、选择题(本大题共一、选择题(本大题共 1212 小题,共小题,共 60.060.0 分)分) 1.设集合A=(1,3,5,B=1,2,3,则AB=( ) A. B. C. 3, D. 2,3, 【答案】D 【解析】 【分析】 直接利用集合运算法则得出结果。 【详解】因为A=(1,3,5,B=1,2,3, 所以则AB=2,3,故选 D 【点睛】本题考查集合运算,注意集合中元素的的互异性,无序性。 2.终边在x轴上的角的集合为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 利用任意角的性质即可得到结果。 【详解】终边在 x 轴上,可能为 x 轴正半轴或负半轴,所以可得角,故选 B. 【点睛】本题考查任意角的定义,属于基础题. 3.函数f(x)=+的定义域为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据分母部位 0,被开方数大于等于 0 构造不等式组,即可解出结果。 【详解】利用定义域的定义可得 ,解得,即, 故选 C。 【点睛】本题考
2、查定义域的求解,需掌握: 分式分母不为 0,偶次根式被开方数大于等于 0,对数的真数大于 0. 4.已知向量 =(1,2) , =(2,x) ,若 ,则|2 + |=( ) A. B. 4 C. 5 D. 【答案】C 【解析】 【分析】 根据求出 x 的值,再利用向量的运算求出的坐标,最后利用模长公式即可求出答案。 【详解】因为,所以 解得, 所以,因此,故选 C。 【点睛】本题主要考查向量的坐标预算以及模长求解,还有就是关于向量垂直的判定与性质。 5.下列函数是偶函数的是( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 利用偶函数的性质对每个选项判断得出结果。 【详解】A 选项:函数定义域为,且,故函数既 不是奇函数也不是偶函数,A 选项错误。 B 选项:函数定义域为,且,故函数既不是奇函 数也不是偶函数。 C 选项:函数定义域为, ,故函数为奇函数。 D 选项:函数定义域为,故函数是偶函数。 故选 D。 【点睛】本题考查函数奇偶性的定义,在证明函数奇偶性时需注意函数的定义域; 还需掌握:奇函数加减奇函数为奇函数;偶函数加减偶函数为偶函数;奇函数加减偶函数为非奇非偶函数
3、; 奇函数乘以奇函数为偶函数;奇函数乘以偶函数为奇函数;偶函数乘以偶函数为偶函数。 6.已知幂函数f(x)=xa的图象经过点P(-2,4) ,则下列不等关系正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 根据幂函数的图像经过点,可得函数解析式,然后利用函数单调性即可比较得出大小关系。 【详解】因为幂函数的图像经过点, 所以,解得, 所以函数解析式为:, 易得为偶函数且在单调递减,在单调递增。 A:,正确; B:,错误; C:,错误;D:,错误。 故选 A。 【点睛】本题考查利用待定系数法求解函数解析式,函数奇偶性和单调性的关系:奇函数在对应区间的函 数单调性相同;偶函数在对应区间的函数单调性相反。 7.将函数y=sin(2x+ )的图象向右平移 个单位长度后,得到的图象对应的函数解析式为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 直接利用函数图像变化原则:“左加右减,上加下减”得到平移后的函数解析式。 【详解】函数图像向右平移 个单位, 由得,故选 B。 【点睛】本题考查函数图像变换:“左加右减,上加下减”,需注意“左加右减”时平移量作用在
4、x 上,即将 变成,是函数图像平移了 个单位,而非 个单位。 8.函数f(x)= sin(x+ )+cos(x- )的最大值是( ) A. B. C. 1 D. 【答案】A 【解析】 【分析】 先利用三角恒等变化公式将函数化成的形式,然后直接得出最值. 【详解】 整理得,利用辅助角公式得,所以函数的最大值为 ,故选 A. 【点睛】三角函数求最值或者求值域一定要先将函数化成的形函数. 9.已知函数f(x)=loga(x+1) (其中a1) ,则f(x)0 的解集为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 因为已知 a 的取值范围,直接根据根据对数函数的单调性和定点解出不等式即可。 【详解】因为, 所以在单调递增, 所以 所以,解得 故选 D。 【点睛】在比较大小或解不等式时,灵活运用函数的单调性以及常数和对指数之间的转化。 10.若 sin= , 是第二象限角,则 sin(2+ )=( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 根据,求出的值,再将所求式子展开,转化成关于和的式子,然后代值得出结果。 【详解】因为且 为第二象限角, 根据得, , 再
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