山东省潍坊市2018年中考生物试题有答案解析
21页1、1 20182018 年潍坊市初中学业水平考试年潍坊市初中学业水平考试 生生 物物 试试 题题 第第 I I 卷卷选择题选择题 1. 在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体 A. 能够生长和发育B. 成熟个体能够繁殖后代 C. 具有遗传和变异现象D. 能对各种刺激作出反应 【答案】D 【解析】在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,这是梧桐对低温环境的反应,从而减弱蒸腾作用。 2. 下列是使用显微镜观察细胞结构时的部分操作,正确的是 A. 对光时要让反光镜对准直射阳光以获取明亮视野 B. 转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中,应从侧面注视装片 C. 观察未经染色处理的口腔上皮细胞应适当调暗视野 D. 欲将视野左下方的物像移至视野中央,需向右上方移动装片 【答案】C 【解析】使用显微镜对光时,要把镜头短的物镜和较大的光圈对准通光孔,转动反光镜对准光源看到明亮的圆 形视野为,而不能直射阳光,A 错误;转动粗准焦螺旋使镜筒下降过程中,应从侧面注视物镜,以免物镜压坏 玻片标本,B 错误;观察未经染色的口腔上皮细胞装片时,不能用强光,要用平面镜、小光圈使视野变暗,利 于观察,C 正确;在显微镜下看到的
2、物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方 向正好与物像移动的方向相反。所以在显微镜下观察装片,发现物像处于视野的左下方,为使物像移到视野中 央,应将装片向左下方移,D 错误。 3. 用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养 36 小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌 生长的是 培养皿培养基培养皿上的菌落数 I琼脂、糖类35 琼脂、糖类、维生素250 琼脂、维生素0 2 A. I 和B. .和C. I 和D. 【答案】A 【解析】由表中数据可知,该实验共有两组对照实验:培养皿和、培养皿和。若以培养皿和为一 组对照实验,则实验变量是维生素,目的是探究维生素对大肠杆菌生长的影响;实验结果都有细菌生长。若以 培养皿和为一组对照实验,则变量是糖类,目的是探究糖类对大肠杆菌生长的影响,实验结果是细菌不能 生长。通过比较可知,含糖的培养皿有细菌生长,培养皿有糖有细菌生长,培养皿没糖所以细菌不能生 长。因此,实验结果能说明大肠杆菌生长需要大肠杆菌生活需要维生素的是培养皿和。 4. 科学家用不同的研究方法揭示出生命的奥秘。在下列科学研究过程中,主要研究方法与其
3、他三项不同的是 A. 达尔文提出自然选择学说B. 巴甫洛夫研究条件反射的建立 C. 孟德尔发现遗传的基本规律D. 斯帕兰札尼研究胃的消化作用 【答案】A 【解析】达尔文曾乘贝格尔号舰作了历时 5 年的环球航行,对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。 经过分析提出了自然选择学说,主要靠的是资料分析;19 世纪,俄国科学家巴甫洛夫进行了一系列的条件反 射实验,研究了条件反射的形成,利用的是实验法;孟德尔发现遗传的基本规律,通过试验的论证得出所需数 据,进行分析后得出结论,所采取的主要研究方法是实验法;1773 年,意大利科学家斯帕兰札尼通过对鹰消 化肉块发现了胃蛋白酶,属于实验法。因此在在以上科学研究过程中,主要研究方法与其他三项不同的是达尔 文提出自然选择学说。 5. 关于细胞分裂和分化的说法,错误的是 A. 动植物细胞分裂过程中都有遗传物质的复制和均分 B. 细胞分裂产生的新细胞都能持续进行分裂 C. 细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础 D. 各种组织的形成是细胞分化的结果 【答案】B 【解析】染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,在细胞分裂过程中,染色体分成完
4、全相 同的两份,分别进入两个新细胞中。也就是说,两个新细胞的染色体形态和数目相同,因此新细胞和原细胞所 含有的遗传物质是一样的,A 正确;分裂的细胞有一部分能继续分裂,有的就失去了分裂能力,B 错误;细胞 分裂使细胞数目增多,细胞分化形成了不同的组织,所以细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础,C 正确; 组织的形成是细胞分化的结果,D 正确。 6. 比较学习法是学习生物学的常用方法。以下是某同学整理的部分植物类群知识,正确的是 A. 藻类植物都是单细胞水生植物B. 石花菜和葫芦藓都有茎和叶的分化 C. 桫椤是国家一级保护的裸子植物D. 藻类植物、苔藓植物属孢子植物 3 【答案】D 【解析】藻类植物既有单细胞如衣藻,也有多细胞的如水绵等,大多是水生植物,A 错误;石花菜属于藻类植 物,无根茎叶的分化,葫芦藓属于苔藓植物,有茎和叶的分化,B 错误;桫椤是国家一级保护的蕨类植物,C 错误;藻类植物、苔藓植物用孢子繁殖,属孢子植物,D 正确。 7. 下列动物中,身体结构呈辐射对称的是() A.B. C.D. 【答案】A 【解析】水螅属于腔肠动物,身体结构简单仅有内外两层细胞构成,有口无肛门,身
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