2016年山东省东营市中考生物试卷含答案解析

1、2016年山东省东营市中考生物试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共36分每小题只要一个选项符合题意）1寒来暑往，春华秋实，生物课的学习结束了“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中普通一员”的理念必将牢牢铭刻我们心中，并践行在我们行动中以下对此观点的理解，错误的是（）A强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处B生物圈是人类的繁荣家园，也是所有生物生存的栖息地C人类社会应该高速发展，但不能以耕地减少为代价D围海造田可以促进经济发展，更能改善环境2生物圈中的生物都具有的共同特征是（）A能进行活动B能繁殖后代C能进行发射D能呼吸并消耗氧气3调查法是科学探究的一种常用方法生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物下列四位同学的调查总结，正确的是（）A按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物B葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物C葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活D月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多4下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A视野较暗-改用大光圈和凹面镜B物

2、像偏右下方-向左上方移动玻片C物像模糊-调节粗准焦螺旋D镜头污染-用干净的纱布擦拭5“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的（）A保护组织B营养组织C分生组织D输导组织6生物的生长离不开细胞的生长，如图是洋葱根尖细胞的生长过程示意图下列对此过程的描述，错误的是（）A2保护和控制物质进出细胞B3的流动加快与外界环境的物质交换C4内的染色体需经过复制D5为细胞的生长提供能量7如图为我国植树节节徽，主旨到倡导每个公民每年义务植树3-5棵下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（）A三棵白色高大挺拔的树，茎逐年增粗是形成细胞分裂的结果B两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽，抑制顶端优势C移栽树木要带上土坨，以利于减少植物的水分散失D根深才能叶茂，发达的根系有利于水分和无机盐的吸收8大蒜素有“天然抗生素”的美称，下列关于我市名优特产-花官大蒜的描述，正确的是（）A大蒜良好的品质既与遗传物质有关，也与当地的土壤气候条件有关B大蒜有紫皮、白皮、红皮等不同品种，这体现了生物物种的多样性C不同品种的大蒜细胞所含有的染色体数目不同D大蒜含有的人体所需营养物质都是光合作用的产物9光合作用的发现是

3、众多科学家不断实验探索的结果，如图，下列有关实验的表达，正确的是（）A海尔蒙特的实验说明，柳树生长增重的物质来自土壤和水B菩罗斯特勒的实验证明，植物每时每刻都能更新污浊的空气C萨克斯的实验中，照光后的叶片放入盛有酒精的小烧杯中直接加热，脱色后呈黄白色D萨克斯的实验中，脱色后再用碘蒸汽熏蒸黄白色的叶片，见光部分呈蓝色、遮光部分不变蓝10从今年起，我市将全面实施“三年增绿”计划，大面积增加绿地植被，积极创建生态文明典范城市，下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（）A绿色植物制造的有机物质养育了生物圈中的其他生物B绿色植物能维持生物圈中的碳-氧平衡C绿色植物能够提高大气温度，增加降水量D绿色植物在保持水土、防风固沙等方面起重要作用11枯叶蝶在飞行时身体呈鲜艳的黄色，偏于吸引异性；降落后的体态和体色像一片枯叶下列关于枯叶碟进化过程的叙述，错误的是（）A枯叶蝶的体色和体态是进化过程中形成的一种保护性适应B为了应对敌害，枯叶蝶产生了体色随环境变化的定向变异C在进化过程中，敌害对枯叶蝶的变异起到了选择的作用D在进化过程中，枯叶蝶也能产生不利于应对敌害的变异12生态球是家庭中常见的绿化美化饰

4、品，置于阳台上，能较长时间稳定存在（如图），下面是生态球一天内水中二氧化碳浓度的变化曲线（明天日出、日落时间分别为6：00和18：00），正确的是（）ABCD13回忆一下你所做过的以下实验，其中操作过程正确的是（）序号实验名称操作过程A观察人体口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水B观察叶片结构制成临时切片，用稀碘液染色，使染液浸润到标本全部C观察细菌的永久装片转动粗准焦螺旋使镜筒上升，再转动转换器，换成高倍镜D观察血液的流动用高倍镜观察小鱼尾鳍毛细血管内血液的流动AABBCCDD14图中A、B、C、D依次表示消化道相邻的器官，曲线X、Y、Z表示三大类有机物质在上述器官中被消化的程度下列叙述正确的是（）AX为蛋白质，消化器官是A和DBY为脂肪，消化器官是CCZ为淀粉，消化器官是DDX、Y、Z都能在D内进行消化15如图为肾单位结构模式图，图中1和2代表结构，3和4代表液体，下列说法正确的是（）A1的两端分别连接小动脉和小静脉B大分子蛋白质经1滤过到2中C喝进的部分水随4排出可不经过肾静脉D3和4都含有水、无机盐、葡萄糖16“生物体的结构与其功能相适应”是重要的生物学观点，下列的叙述

5、与此观点，不相符的是（）A根冠细胞体积较大，细胞壁薄，有利于保护根不被土壤颗粒磨伤B小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄，有利于营养物质的吸收C神经细胞有许多突起，有利于接受刺激产生并传导神经冲动D蛇的外骨骼能够保护内部柔软结构，防止体内水分散失，有蜕皮现象17如图为身高110厘米的广东男子与身高70厘米的“袖珍新娘”喜结连理的幸福画面下列哪项是婚检医生的介绍？（）A他俩智力发育正常，有生殖能力B他俩智力有缺陷，无正常生殖能力C他俩现在可以用注射生长激素治疗D他俩是由于幼年甲状腺激素分泌不足造成的18在一位健康女性体内，一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个口腔上皮细胞，这四个细胞中共含有几条X染色体（）A4条B5条C7条D8条19如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法不正确的是（）A产生卵细胞并分泌雌性激素的是1B受精卵的形成场所是2C怀孕是指受精卵植入3的内膜的过程D3是胚胎和胎儿发育的场所20如图为染色体、DNA、基因之间的关系示意图，下列有关叙述，错误的是（）A3和4都含有特定的遗传信息B具有遗传效应的2的片段叫基因C在细胞分裂过程中1的变化最明显D每种生物细胞内1的

6、形态与数目都是一定的21科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是（）A骨骼与现代人相似B能够两足直立行走C脑容量比森林古猿发达D能够使用工具22酸奶风味独特、营养丰富，其制作过程中必需的微生物及处理方法是（）A酵母菌 密封B酵母菌 开盖C乳酸菌，密封D乳酸菌 开盖23下列食品的保存方法与所利用的生物学原理，不相符的是（）序号食品名称保存方法基本原理A果脯糖渍法降低水果的呼吸作用B新鲜鸡蛋低温冷藏低温抑制微生物的繁殖C肉类罐头罐藏乏高温杀死并隔离微生物D木耳干燥处理除去水分，抑制微生物的繁殖AABBCCDD24凝练的谚语不仅朗朗上口，更是意味深长下列谚语与其蕴含的生物学知识，不匹配的是（）A“螳螂捕蝉，黄雀在后”-捕食关系B“近朱者赤，近墨者黑”-适应环境C“顺我者昌，逆我者亡”-自然选择D“无心插柳，柳绿成荫”-压条25下面是“美丽乡村”摄影展上的四幅作品，它们的名称标注符合生物学事实的是（）A好大一朵花B嘘，小声点，家燕的繁殖行为C银杏果实熟了D这边风景独好！生物多样性的间接使用价值二、综合题（本大题6分小题，每空1分，共50分请把答案填在

7、答题卡上） 26“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子这些措施保证了种子萌发所需的_外部条件（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成_（3）随着辣椒植株的茁壮成长，“开心农场”成了我们的探究乐园一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株，并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的_；傍晚，我们将带火星的西木条伸进了塑料袋，袋内的气体使木条瞬间复燃，这些气体来自植物的_；随后，我们再次给植株套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮将点燃生物西木条伸进袋内，西木条熄灭了，原因是_（4）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测_与种子形成有直接关系（5）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化具体的

8、操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上请帮助我们设计观察记录表：（6）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）这至少需要_个精子参与受精（7）咦辣椒的果皮有红色和黄色呢，它们在遗传学上被称为一对相对性状，红色由显性基因A控制，黄色由隐性基因a控制若将红色辣椒植株的花粉授到黄色植株的柱头上，则结出的辣椒果皮的颜色为_色，其种子内胚的基因组成为_27阅读下面材料，回答有关问题未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物马铃薯蛋白质含量高，拥有人体必需的氨基酸比较齐全维生素的含量也比较全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含维生素C是苹果的8倍左右马铃薯还是一个矿物质宝库有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯、即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食物中含有的维生素和1.5倍的铁前不久，科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯细胞内，研究出了一种富含牛肉蛋白质的“马铃薯”新品种营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒（1）与传统主食小麦、水稻、玉米不同，马铃薯的食用部分是其_器官（2）马铃薯的蛋白质在_消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用（3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防_、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症（4）铁是_的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血（5）科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是_（6）将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是_（7）依据材料，某同学提出

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