2018届高考历史考点跟踪复习训练16(有答案)
6页1、训练目标战国时期,“百家争鸣”,儒家成为显学秦朝时期,“焚书坑儒”西汉时期,儒家思想处于“独尊”地位宋朝时期,理学成为主流思想明清时期,儒家思想成为封建统治的精神支柱维新变法时期,儒家思想被康有为借用为变法工具新文化运动时期,儒家思想受到批判。1齐景公向孔子请教如何为政,孔子说:“国君要像国君的样子,臣子要像臣子的样子,父亲要像父亲的样子,儿子要像儿子的样子。”景公高兴地说:“对呀,要不这样,即使有很多粮食,我还能吃得着吗?”这说明孔子提倡()A仁者爱人,理解和体贴他人B克己复礼,人们应贵贱有序C政在爱民,国君要严于律己D忠孝有道,人际关系要和谐2(2015唐山质检)鲁哀公十四年夏,齐国陈恒弑其君,孔子斋戒沐浴三天,向哀公恳请伐齐,哀公让他“告季孙”,孔子又向季孙(鲁国的卿家贵族,掌握鲁国实权)请求出兵,结果遭到拒绝。下列对材料的理解正确的是()A分封制已经走向全面崩溃B季孙拒绝出兵是为维护宗法制C孔子伐齐是因为反对暴政D孔子克己复礼的理想难以实现3(2015邯郸摸底)在君民关系上,孟子把孔子的“仁”发展为“仁政”的学说。董仲舒主张“近古限民名田,以澹不长,塞并兼之路。盐铁皆归于民。薄
2、赋敛,省徭役,以宽民力,然后可善治也”。据此推断董仲舒()A继承了原始儒学的全部宗旨B继承了原始儒学的民本思想C背离了原始儒学的仁爱思想D摒弃了原始儒学的德治主张4(2015南充一模)中庸作为儒家思想中的一个重要范畴,是儒家学说和中华文化的核心。北宋理学家程伊川说:“不偏之谓中,不易之谓庸。中者,天下之正道;庸者,天下之定理。”据此可知,“中庸”的含义是()A坚守正道 B不偏不倚C以和为贵 D偏听偏信5(2015北京西城示范校期中)南宋的朱熹编著童蒙须知,对儿童的衣着、语言、行为、读书、写字、饮食等习惯提出具体行为规范。这反映出他对儒学发展的主要贡献是()A丰富和更新了儒学思想体系B推动儒学的普及化与通俗化C初步建立儒学的教育系统D使儒学成为官方正统思想6(2015武汉部分学校调研)顾炎武说:“理学之名,自宋人始有之。今之所谓理学不取之五经而但资(宋明)之语录。又曰:论语,圣人之语录也。舍圣人之语录,而从事于后儒,此之谓不知本矣。”实际上作者意在表达()A理学悖离“五经”原旨B孔孟之道为理学之根本C取儒学之本,舍宋明理学D用思辨方式来对待理学7(2016长沙一中月考)明末李贽曾经在信中
3、讥讽一位大官说:学问不论官的大小,不会因为官做得大,学问就一定高,要不然古代的孔孟就不敢开口了。这一现象反映了()A“学而优则仕”的社会现象B“官学”和“民学”的尖锐对立C明代中后期士人的分化D反理学思潮开始兴起8(2015运城模考)顾炎武在与施愚山书中说:“今之所谓理学不取之五经而但资(宋明)之语录又曰:论语,圣人之语录也。舍圣人之语录,而从事于后儒,此之谓不知本矣。”根据顾炎武的认识,可取的是()A不可尽信圣人之言 B坚守理学教诲C儒学最终形成于宋代 D发扬孔孟之道9(2015合肥一模)梁启超曾致书康有为:“弟子以为欲救今日之中国,莫急于以新学说变其思想(欧洲之兴全在于此),然初时不可不有所破坏。孔子之不适于新世界者多矣,而更提倡保之,是北行南辕也。”这说明梁启超主张()A提倡儒学,中西结合 B引进西学,变法图强C批判西学,古为今用 D效仿欧洲,自强求富10(2015盐城摸底)陈独秀在复辟与尊孔一文中说:“愚之非难孔子之动机,非因孔子之道之不适于今世,乃以今之委人强欲以不适于今世之孔道,支配今世之社会国家,将为文明进化之大阻力也。”材料表明陈独秀()A否定儒学教条主义但不反对儒学本
4、身B对东西方文化持绝对否定和绝对肯定C主张弘扬儒家文化中的治国治世之道D倡导文明进化必须全盘否定儒家文化11(2014揭阳期末)梁启超在五十年中国进化概论中说:“革命成功将近十年,所希望的件件都落空,渐渐有点废然思返要拿旧心理运用新制度,决计不可能,渐渐要求全人格的觉醒。”下列哪个口号呼应了上述观点()A“师夷长技以制夷”B“打倒孔家店”C须知今后的世界,必成劳工的世界D法者天下之公器,变者天下之公理12(2015衢州五校期中)随着社会的变迁,儒家文化自身也在不断地充实和发展。下列各项能够体现儒家思想与时俱进精神内涵的是()汉代董仲舒将“春秋大一统”融入儒家思想 宋代儒学家将儒学发展到理学阶段 明清时期的儒学家将儒学神圣化 当今为建立和谐社会充分发掘儒家思想的深层内涵A B C D13(2015泰安期末)中国近代经历了新旧思想的交锋,引发思想界的巨大变化。 (1)某中学历史兴趣小组以“中国传统文化与西学”为主题进行研究性学习,收集了近代以来不同社会思潮对中西文化的态度。请你填充下列表格空白处。社会思潮 对待中西文化的态度 主要原因 洋务思潮 两次鸦片战争失败的刺激;维护封建统治的需要
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