2018年中考道德与法治真题分类汇编 七年级下_第四单元走进法治天地(有答案)
25页1、第四单元走进法治天地第九课 法律在我们身边一单选题(共19小题)1(2018齐齐哈尔)下列关于法律的显著特征说法错误的是()A法律由国家制定或认可B法律靠国家强制力保证实施,具有强制性C法律对全体社会成员具有普遍约束力D法律面前人人平等【分析】本题考查法律面前人人平等原则、法律特征。法律面前人人平等原则,即任何人在适用法律上一律平等,不允许任何人有超越法律的特权。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。【解答】依据教材知识可知,法律特征指法律由国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力,ABC正确;法律面前人人平等是法律原则,不是法律特征,D错误。故选:D。2(2018绥化)在生活中,调节我们行为的规则有很多种,其中具有强制性的是()A法律B道德C规章D纪律【分析】本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。【解答】根据教材知识,道德、法律、纪律以及规章制度都属于行为规则,但是法律是由国家制定或认可,靠国家强制力保证实施的特殊的行为规范,A符合题意;道德
2、不是靠国家强制力保证实施,不具强制性,纪律和规章也不靠国家强制力保证实施,BCD不符合题意。故选:A。3(2018济宁)2018年初,有网友爆料几位女游客在东北雪乡旅游时遭遇了如图这种“变脸”,因不想参与导游指定的项目,被导游威胁、勒索甚至扇巴掌,恶劣程度令人震惊。据报道,该涉事导游已被刑拘,案件正在进一步审理中。为了避免类似欺客宰客事件再次发生()旅游从业者应增强法治观念,遵规守法人们应放弃到东北雪乡旅游,避开消费陷阱消费者应增强权利意识,依法维权国家相关部门应加强监管,依法规范旅游市场秩序ABCD【分析】本题考查依法治国、树立法治观念。我国是社会主义法治国家,坚持依法治国基本方略,公民要增强法治观念,自觉遵守法律。【解答】避免类似欺客宰客事件再次发生,国家、社会、经营者和消费者要共同努力,旅游从业者应增强法治观念,依法经营、诚信经营,消费者应增强权利意识,学会依法维权,国家相关部门应加强监管,依法规范旅游市场秩序,符合题意;说法错误,是因噎废食的做法。故选:D。4(2018威海)截止2018年2月底,十二届全国人大及其常委会制定法律25部,修改法律127件次,做出法律解释9件。这(
3、)体现了全国人大及其常委会具有最高决定权体现了法律由国家制定说明有法可依是依法治国的中心环节有利于完善社会主义法律体系ABCD【分析】本题考查法律特征。法律是国家制定或认可、靠国家强制力保证实施、对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。【解答】十二届全国人大及其常委会制定和修改法律,这是国家立法工作,表明法律由国家制定,这有利于完善社会主义法律体系,符合题意;题文材料体现的是立法权,未体现最高决定权,排除;有法可依是依法治国的前提和先决条件,错误。故选:A。5(2018齐齐哈尔)下列关于我国法律和社会主义道德的关系,说法正确的是()A凡是社会主义道德所谴责的行为,都可以实施国家强制力B凡是社会主义道德所谴责的行为,都是我国法律所禁止的行为C凡是我国法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为D道德没有任何约束力,必须靠法律来保护【分析】本题考查法律与道德关系。法律与道德关系密切,二者相互配合、相互促进、共同发挥作用,法律主要依靠国家强制力保证实施,道德考舆论调整人们的思想活动。 道德更注重于提高公民的思想道德素质;在现代化建设中,必须将依法治国和以德治国结合起来,二者缺一不可。【
4、解答】我国法律和社会主义道德的关系密切,二者相互配合、相互促进、共同发挥作用,凡是我国法律所禁止的行为,都是社会主义道德所谴责的行为,所以C符合题意;A错误,社会主义道德所谴责的行为,不可以实施国家强制力,要靠社会舆论;B错误,社会主义道德所谴责的行为,不一定都是我国法律所禁止的行为;D错误,道德有约束力,不一定要法律来保护的。故选:C。6(2018云南)法律是我们的“守护者”,下列有关法律的认识,正确的是()法律只保障少数公民的合法权益公民的生活离不开法律国家的治理离不开法律法律推护社会的安宁和稳定ABCD【分析】此题考查法律的保护作用。日常生活离不开法律,法律是我们生活的“卫士”;国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,维护人们的合法权益;我们享受权益,需要法律保护。【解答】根据教材可知,法律是我们的“守护者”,表现在公民的生活离不开法律,国家的治理离不开法律,法律推护社会的安宁和稳定,所以符合题意; 错误,法律规范人们的行为,维护人们的合法权益,不是只保障少数公民的合法权益。故选:D。7(2018娄底)教育部等11部门联合印发的加强中小学生欺凌
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