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2018版高考历史二轮(专题版)小题提速练:9_有解析

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  • 文档编号:87823200
  • 上传时间:2019-04-12
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    • 1、小题提速练(九)(分值:48分,建议用时:20分钟)题号123456789101112得分答案选择题:本大题共12小题,每小题4分,共48分。1(2017全国百所名校高三冲刺)先秦时期的中国将对图腾的崇拜转化为对祖先的崇拜,将英雄与祖先重合,将祖先英雄化和神化;而后又发展为对祖宗的崇拜。该变化有利于()A弱化神权的影响B中央集权制的建立C土地私有制的确立D宗族观念的强化D从图腾崇拜到祖先崇拜是生产力发展的产物,根据题目中“将英雄与祖先重合,将祖先英雄化和神化”可知是强化神权,故A项错误;秦朝时期建立起中央集权制,与题目中的时间不符,故B项错误;土地私有制的确立是在战国时期的秦国商鞅变法,与题目中的时间不符,故C项错误;根据题目中“对祖宗的崇拜”可知,这有利于强化宗族观念,故D项正确。2(2017衡阳高三联考)春秋战国时期的“士”,有独立的人格和思想,不阿权贵,却可以“为知己者死”。但后来,独立人格在士大夫身上渐失,他们依傍古人,拘泥经典,热衷仕途,委身皇权。这种变化主要是由于()A儒家思想正统化B小农经济的发展C专制制度的加强D科举制度的僵化C材料没有提到儒家思想成为国家的正统思想,故

      2、A项错误;材料没有提到“士”与小农经济的关系,故B项错误;从有独立的人格和思想,不阿权贵”至“独立人格在士大夫身上渐失,他们依傍古人,拘泥经典,热衷仕途,委身皇权”可以看出其变化与皇权的逐渐加强相关,故C项正确;科举制在隋唐时期才产生并发展,故D项错误。3(2017常德高三模拟)“唐代的印刷品主要为儒、佛、道经典。宋代印刷的文献,则无所不包:史地、方术、诗文、戏曲、医学、方剂”造成这一变化的关键因素是()A商品经济的发展B文化教育的兴盛C重文轻武的政策D印刷成本的降低D商品经济发展造成宋代印刷品增多的说法,与材料中的“变化”无关,故A项错误;宋代印刷品大多与市民生活相关,这与以儒学为内容的文化教育无关,故B项错误;重文轻武的政策与宋代印刷品内容变化没有直接联系,故C项错误;唐代的印刷品主要为官方印刷的儒、佛、道德经典,而宋代印刷内容大多与市民生活相关,这说明私家书坊增多,而私家书坊增多得益于宋代活字印刷术的发明,印刷成本降低,故D项正确。4(2017淄博高三三模)清代学者颜元解释“格物”为“犯手(动手)实做其事”,并说“手格其物而后知至”,这一观点()A强调知行合一B认为真理来源于实践

      3、C肯定行先于知D与朱熹观点完全一致C强调知行合一的是王阳明,故 A项错误;根据“格物为犯手(动手)实做其事,并说手格其物而后知至”可知,颜元强调的知与行的关系是行先于知,知并非完全等同于真理,故B项错误,C项正确;与朱熹观点完全一致的表述过于绝对,只能说颜元继承并发展了朱熹的观点,故D项错误。51911年宁调元作:“官有三畏:畏洋人、畏革命党、畏姨太太;民有三畏:畏民贼、畏蠹国虫、畏卖国奴;顽固党有三畏:畏拆城、畏剪发、畏易服;学生有三畏:畏作文、畏考试、畏读国文。”。这段材料说明()A中国进行政治革命与文学革命的必要B北洋政府官员统治腐败,教育落后C民国剪辫易服法令遭到顽固派的抵制D清朝政府统治腐败,科举考试扼杀人才A根据题干信息可以得出,辛亥革命并没有完成反封建的任务,中国有进行政治革命与文学革命的必要,故A项正确;1911年北洋政府还没有成立,故B项错误;民国剪辫易服法令遭到顽固派的抵制只是材料的部分思想,故C项错误;科举制早在1905年就废除了,故D项错误。6(2017长沙高三月考)抗日战争爆发后,东部沿海地区的企业大量内迁。下表是截止1939年沦陷区企业内迁的情况,对其信息解

      4、读最准确的是()钢铁厂纺织厂机械厂食品厂电器厂化学厂文教用品厂其他1家92家168家22家28家54家31家14家A内迁企业类型存在不平衡性B民国国民经济比例严重失调C为西南经济发展创造了条件D中国工业基础仍旧非常薄弱A根据表格数据可知,机械、纺织、化学等企业内迁较多,钢铁等企业内迁较少,内迁企业类型存在不平衡性,故A项正确;内迁企业不能代表国民经济部门,所以不能因内迁企业类型的不平衡而断定国民经济比例严重失调,故B项错误;材料没有反映这些企业迁到西南地区后的发展状况,故C项错误;内迁的企业中,机械、化学、电器等重工业有相当大的数量,据此不能推断中国工业基础薄弱,故D项错误。7(2017临沂高三模拟)新中国成立初期向苏联派遣留学生的情况表阶段时间人数第一阶段19501953年1 708名第二阶段19541956年5 853名第三阶段19571958年1 654名第四阶段19591965年很少上表反映了()A文化交流受国家关系影响B教育受制于两极格局C苏联支持新中国经济建设D中国实行“一边倒”政策A材料呈现的是19501965年中国向苏联派遣的留学生人数,这反映新中国成立初期的外交政策是

      5、倒向社会主义阵营,从而获得苏联的援助和承认,中国向苏联派遣的留学生人数增多(19501956年),但是伴随中苏关系的恶化,中国派遣留学生的人数减少(19571965年),故A项正确;派遣留学生不等于教育,教育受制于两极格局是夸大国际环境对中国教育发展的影响,故B项错误;中国派遣留学生与苏联支持新中国的经济建设并不直接相关,故C项错误;新中国初期实行“一边倒”,倒向社会主义阵营,但是在20世纪50年代末,中苏关系恶化,“一边倒”政策失效,故D项错误。8(2017全国名校联盟高三联考) 中国经济转型开始于20世纪70年代末,起点是对传统计划经济体制进行修补与完善。1992 年中共十四大正式明确了社会主义市场经济体制的改革方向和目标。2003年中国明确宣布建成社会主义市场经济体制。从这一过程可知,中国经济转型的特点是()A不断深入层层递进B其有渐进性与阶段性C改变了计划经济体制D肯定了非公有制经济B材料中从“传统计划经济体制”到“社会主义市场经济体制”是大飞跃而非深入和递进,故A项错误;材料中从“20世纪70年代末”到“1992 年”“2003年”表明阶段性,从“对传统计划经济体制进行修补”

      6、到“正式明确了社会主义市场经济体制的改革方向和目标”表明有渐进性,故B项正确;改变了计划经济体制是经济转型的内容而非特点,故C项错误;肯定了非公有制经济与题干“从这一过程可知”“转型的特点”不符,故D项错误。9(2017衡水中学高三摸底)1791年,美国权利法案列举了宗教自由、言论自由、新闻自由、集会自由,保留和携带武器的权利,不受无理搜查和扣押的权利。还规定宪法中未明确授予联邦政府、也未禁止各州行使的权力,保留给各州或人民行使。该法案内容()A标志着美国政党制度的形成B体现了美国民主政治的发展C使美国联邦制得以确立D是对邦联条例的有效补充B材料与政党政治的形成无关,故A项错误;根据材料“列举了宗教自由、言论自由、新闻自由、集会自由,保留和携带武器的权利,不受无理搜查和扣押的权利。还规定宪法中未明确授予联邦政府、也未禁止各州行使的权力,保留给各州或人民行使”可知,以上规定是在维护和保障民主政治的发展,故B项正确;美国联邦制确立的标志是1787年宪法的颁布,故C项错误;材料是对1787年宪法的有效补充,而不是对邦联条例的有效补充,故D项错误。10(2017淄博高三模拟)受牛顿力学体系的影

      7、响,洛克提出了天赋人权和社会契约;受达尔文进化论的影响,斯宾塞提出了证明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代自然科学()A揭示了西方民主的虚伪B促使民主政治的形成C影响了社会科学的发展D促进世界的和平发展C材料主要强调的是近代自然科学对社会科学的影响,与揭示西方民主的虚伪无关,故A项错误;材料没有涉及民主政治的形成问题,故B项错误;牛顿力学体系和达尔文进化论属于近代自然科学,洛克的天赋人权和社会契约、斯宾塞的白人殖民扩张合理性的理论属于社会科学,根据题干信息可以得出近代自然科学影响了社会科学的发展,故C项正确;材料没有涉及近代自然科学促进世界的和平发展,故D项错误。11(2017淄博高三三模)1928年,苏联农民购买一千克的糖要卖7千克小麦,到1962年要卖14千克小麦,1965年2月则要卖1516千克小麦。这表明苏联()A长期优先工业建设B粮食产量不断增长C国内物价持续上涨D农民生活水平提高A斯大林时期片面发展重工业,使农业和轻工业长期处于落后状态,并忽视消费品的生产,人民生活水平提高缓慢,故A项正确;该时期国家从农民身上拿走的东西太多,农民生产积极性不高,农业生产长期处于落后状态,故B项错误;材料中没有涉及物价,故C项错误;斯大林时期农民生活水平提高缓慢,故D项错误。12(2017河南六市高三联考)在亚洲各国人民成功地采纳西方的科学技术时,当社会主义国家放弃其计划经济和一党制的政治制度时,这绝不仅仅是社会主义和资本主义对抗的问题。在第三世界中,存在着一种日益增长的对所有外来模式的幻想破灭感,但这种破灭感只留下了一个真空:没有统一的发展目标和战略。这反映出()A多极化趋势下对全球文化趋同现象的挑战B两极格局瓦解后世界经济发展的不稳定性C社会主义和资本主义两种模式的相互借鉴D全球化趋势下的不同地区的文化冲突增多A据材料“在第三世界中,存在着一种日益增长的对所有外来模式的幻想破灭感,但这种破灭感只留下了一个真空:没有统一的发展目标和战略”“在亚洲各国人民成功地采纳西方的科学技术时,当社会主义国家放弃其计划经济和一党制的政治制度时”可以得出多极化趋势下对全球文化趋同现象的挑战,故A项正确;材料没有涉及世界经济,故B项错误;材料中提到了社会主义和资本主义两种模式的对抗,但是没有提及两种模式的相互借鉴,故C项错误;材料中没有不同地区的文化冲突的信息,故D项错误。5

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