篮球单手肩上投篮说课稿-小学体育水平三课件.doc
4页1、篮球单手肩上投篮说课稿尊敬的各位评委老师上午好: 今天我给大家说课的内容是:篮球基本技术原地单手肩上投篮,教材是小学(水平三)教学内容: 我将通过以下几个方面来进行我的说课。一:指导思想 本课在体育与健康课程标准理念的指导下,坚持“健康第一 安全第一”的指导思想,注重学生全面发展。以学生的发展为中心,关注学生的主体地位,以教师为主导,学生为主体,快乐为主题的理念,激发学生的学习兴趣和热情,培养终身体育意识。在教学中用游戏来贯穿整个教学,充分调动学生的积极性,使学生在玩中学,学中玩。享受运动带来的快乐,并在快乐中达到锻炼身体的目的,发展学生的柔韧 灵敏 协调 等身体素质,增强体质。同时区别个体差异的不同,使每个学生都受益。营造一种快乐、积极向上的学习氛围,使同学们养成体育锻炼的习惯,树立终身体育意识。二:教材分析篮球运动是一项以球为竞赛工具,以投篮得分为目的而进行的攻守交替,集体对抗的球类运动项目。篮球活动形式灵活,具有较强的趣味性和竞技性,并容易普及,深受广大青少年喜爱。篮球的技术动作,是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的,可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼;促进学生上下肢、骨骼、肌
2、肉的发展;提高其力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质。经常参加篮球运动还可以提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断力和应变能力。篮球运动是集体间的对抗项目,必须发挥集体的作用,密切配合,齐心协力,群策群力,只有全体队员具有凝聚力,战胜自我、战胜对手、勇敢顽强,敢于拼搏,发扬竞争精神,才能在比赛中取得胜利。所以篮球运动是一项具有很高锻炼价值的运动项目。本课教学内容是篮球运动中原地单手肩上投篮。原地单手肩上投篮是篮球各项基本技术中最重要的一项,是高中篮球教学重要组成部分,同时也是往往被学生忽视一项技术。投篮动作的标准与否是实战中影响投篮命率的直接因素。所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。重点:持篮正确,上下肢用力协调。难点:全身的协调性和上肢控制球的力量及拨指的柔和能力。三:学情分析一堂好课不仅要备教材,更要备学生,本次课的授课对象是水平四的同学,通常这个层次的学生大部分喜爱篮球活动,对篮球活动的积极性很高,但对原地单手肩上投篮的技术知识了解并不多,女同学几乎不会。男生由于对于球类运动的喜爱,很多人会拿到球后就自己玩的不亦乐乎,不注意听老师的讲解以及要求,因此如何运用教学手段和合理安排教
3、学内容就显得尤为重要。在教学上要注意精讲多练,发挥学生的主体作用,更好的完成教学目标。四:教学目标1运动参与目标:培养学生主动积极地参与到篮球教学活动中来2运动技能目标:掌握基本的投篮技术动作,为以后的学习打下基础3身体健康目标:培养学生灵敏、协调、柔韧等身体素质,增强体质4心理健康目标:培养学生团结合作、不怕困难、勇于拼搏的精神5社会适应目标:在教学中培养学生建立和谐的人际关系五:教法学法1在教法方面:教有教法,但无定法,要根据课程的内容特点以及学生生理、心理、年龄等特征制定合适的教学方法。本堂课采用游戏竞赛、情境教学、语言激励等教学方法,以灵活多变的教学手段贯穿始终,使学生在玩中享受到运动的喜悦,真正体验到体育运动的乐趣,最终达到掌握运动技能和锻炼身体的目的,在教学过程中做到精讲多练,将课堂还给学生。2在学法方面:古人说:授人以鱼,不如授人以渔。赠送给别人一条鱼只能解决他一顿饭的需求,而如果教会他捕鱼的方法,就可能满足他一辈子的需求。运用到教学上同样如此。通过教师的引导启发,发挥学生的主体作用,使学生自主学习,促使学生主动去思考,并采用自由练习、多人分组练习、游戏竞赛等练习法激发学
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