浙江省绍兴市2017年中考语文试题含答案解析

1、2017年浙江省绍兴市中考语文试卷一、知识积累1根据语境和拼音写出汉字。古城绍兴仿佛是名家笔下的一f（1） 水墨画。ban （2） 驳的青瓦台有些岁月了，但墙头的树枝爆出了可爱的新绿；旧石桥与乌png （3） 船分明很有cng（4） 桑感，但老店的茶是新茶，陈年的“女儿红”更令人心醉。（曹正兴说绍兴）2品湖光水色，填诗句明文。（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（诗经。蒹葭）（2） ，荷花镜里香。（李白别储邕之剡中）（3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远天净沙。秋思）（4）浮光跃金， 。（范仲淹岳阳楼记）（5）李白渡荆门送别中借江水的依依不舍来表达诗人思乡之情的句子是： ， 。（6）汉乐府长歌行中借江水东流的自然现象寄寓“珍惜时间”这一哲理的句子是： ， 。（7）中国传统文化为何能长久保持鲜活的生命力？因为她在不断地从人民生活中汲取营养，诚知朱熹观书有感所言：“ ， 。”3用现代汉语给下列句子中的加点词语做注释。（1）友人惭，下车引之，元方入门儿不顾（陈太丘与友期）（2）家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家。（送东阳马生序）（3）人恒过然后能改，困于心衡与虑而后作，佂于色发

2、于声而后喻。（生于忧患，死于安乐）引： 顾： 致： 作： 。4名著阅读（1）选出不属于散文集朝花夕拾所包含的思想感情的一项。 A抒发对往日亲友和师长的怀念之情。B批判当时社会封建思想习俗的不合理C写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。D表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。（2）老人与海的主人公名字叫做圣地亚哥，但小说称呼他为“圣地亚哥“仅四处，以“老人”称呼他却有214处，结合人物形象简要分析作者这样写的用意。三、文本阅读5（一）阅读吃莲花的，完成下列各题。吃莲花的老舍 今年我种了两盆白莲。盆是由北平搜寻来的，里外包着绿苔，至少有五六十岁。泥是由黄河拉来的。水用趵突泉的。只是藕差点事，吃剩下来的菜藕。好盆好泥好水敢情有妙用，菜藕也不好意思了，长吧，开花吧，不然太对不起人！居然，拔了梗，放了叶，而且开了花。一盆里七八朵，白的！只有两朵，瓣尖上有点红，我细细的用檀香粉给涂了涂，于是全白。作诗吧，除了作诗还有什么办法？专说“亭亭玉立”这四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！ 这且不提。好几天了，天天门口卖菜的带着几把儿白莲。最初，我心里很难过。好好的莲花和茄子冬瓜放在一块

3、，真！继而一想，若有所悟。啊，济南名士多，不能自己“种”莲，还不“买”些用古瓶清水养起来，放在书斋？是的，一定是这样。 这且不提。友人约游大明湖，“去买点莲花来！”他说。“何必去买，我的两盆还不可观？”我有点不痛快，心里说：“我自种的难道比不上湖里的？真！”况且，天这么热，游湖更受罪，不如在家里，煮点毛豆角，喝点莲花白，作两首诗，以自种白莲为题，岂不雅妙？友人看着那两盆花，点了点头。我心里不用提多么痛快了；友人也很雅哟！除了作新诗向来不肯用这“哟”，可是此刻非用不可了！我忙着吩咐家中煮毛豆角，看看能买到鲜核桃不。然后到书房去找我的诗稿。友人静立花前，欣赏着哟！ 这且不提。及至我从书房回来一看，盆中的花全在友人手里握着呢，只剩下两朵快要开败的还在原地未动。我似乎忽然中了暑，天旋地转，说不出话。友人可是很高兴。他说：“这几朵也对付了，不必到湖中买去了。其实门口卖菜的也有，不过没有湖上的新鲜便宜。你这些不很嫩了，还能对付。”他一边说着，一边奔了厨房。“老田，”他叫着我的总管事兼厨子：“把这用好香油炸炸。外边的老瓣不要，炸里边那嫩的。”老田是我由北平请来的，和我一样不懂济南的典故，他以为香油炸

4、莲瓣是什么偏方呢。“这治什么病，烫伤？”他问。友人笑了。“治烫伤？吃！美极了！没看见菜挑子上一把一把儿的卖吗？” 这且不提。还提什么呢，诗稿全烧了，所以不能附录在这里。（载于一九三三年八月十六日论语第二十三期）（1）“我”对“吃莲花”持怎样的态度？请综合文章分析。（2）读文中的划线句，回答括号里的问题。专说“亭亭玉立”四个字就被我用了七十五次，请想我作了多少首诗吧！（请结合加点词分析这个句子）我自种的难道比不上湖里的？真！（“真”蕴含了“我”怎样的情感？请结合语境分析）（3）“这且不提”这个句子在文中反复出现，有何作用？请简要分析。（4）“我”对友人的言行有多次误读，试以其中一次为例，简要写出友人的本意和“我”的理解，并探究误读的原因。6（二）阅读转基因食品该强制标识吗，完成下列各题。转基因食品该强制标识吗？ 2016年7月14日，美国众议院以306票对117票通过一部要求转基因食品强制标识的法案。该法案规定，商家可自主选择标识形式，使用文字，符号或用智能手机读取二维码都可以，这意味着美国消费者将有权知道他们的食品中是否含有转基因成分，根据该法案，也不将在两年时间内制定具体的标识方案，

5、并出台相关执法程序等，美国政府此前并不要求强制标识，理由是转基因食品与传统食品“实质等同”。 那么转基因食品该不该强制标识呢？正方： 转基因食品至少跟传统食品一样安全。科学家培养转基因作物时，能确切知道转过去的基因的结构与功能，这样就能知道转基因作物同传统作物在成分上是否有本质区别，有哪些不同的成分。而用传统育种方法将两种亲本进行杂交时，我们对杂交出来的作物基因信息基本上是茫然无知的，无法预知其可能的风险，在这个意义上，我们对转基因作物的安全性有更大的把握。目前，批准上市的转基因食品都经过了严格的安全检验，在安全性上是不用担心的。由于检验成本所限，传统食品反而做不到这一点。转基因食品强制标示有何必要？反方：有两种亲本存在，大自然理论上也可以自行产生出他们的杂交品种，人工杂交只是加快了这一进程。但转基因可不一样，在自然演化下，一个物种的基因自行转移到另一个物种的基因组上，概率接近于零。人类？这是人工制造出新的物种，本身就蕴含着新的风险，一个基因很可能有多个功能，再转到另一个物种的基因组时科学家很可能只了解其部分功能，这意味着不可预知的风险，在这个意义上，转基因食品与传统食品真的实质等同、

6、一样安全吗？能给将来一切可能的转基因食品背书吗？对批准的转基因食品进行强制标识，恰是一种对科学负责，对消费者负责的态度，是尊重消费者知情权的体现。正方： 转基因食品当然有风险，就像传统作物有风险一样，关键在于转基因作物的风险是否显著大于传统作物？如果不是，凭什么把转基因食品单独拉出来强制标识？由于一些人对转基因技术的妖魔化，部分民众对转基因食品存在没有根据的恐慌与负面评价。如果强制标识会强化公众对转基因食品的负面印象。因此必须反对强制标识，还应该把“转基因农业”改名为“精准农业”，以弱化公众对转基因食品的负面印象，增加公众对转基因食品的接受度。反方： 公众对转基因作物安全性有顾虑，不是很正常的吗？在某种意义上，转基因作物是新创造出来的物种，人们不随随便便接受一种新物种食物，恰恰是刻在基因上的自我保护本能在起作用，也是一种合适的慎重态度，以为改成“精准农业”就能消除这种疑虑，太天真了吧？在强制标识之后，认同转基因食品安全性的人，就可以选择吃；对转基因食品安全性有顾虑的人，现在可以选择不吃，将来观念改变了也可以选择吃。两不干扰，有何不可？正方： 强制标识会拍高转基因食品的价格，对穷人不利。

7、强制标识不仅是标注一行字或一个符号，还需要检测，实施起来成本太大。因为一种食品往往包含多种成分，逐一检测是否转基因。一次检测，就是一大笔费用。如果消费者愿意对非转基因食品支付滥价，厂家会主动标识“非转基因”授其所好。反方： 如果你生产的食品某些成分的原料是转基因作物，你会不知道？标注一下有多大成本？至于检测也不是那回事。监管机构可以通过抽样检测来确认商家有没有在标注上作假，检测成本占生产成本的比例是微不足道的。（南方周末。第一争议20160725）（1）转基因食品该强制标识你吗？这一争议是由什么新闻事件引起的？正反双方从哪三个方面展开辩论？请简要概括，完成提纲，不要求字数一致。（2）选出下列表述与材料相符的一项。 A正方认为，一般来说，传统育种方法杂交出来的作物的基因信息是没法辨别的。而转基因作物的基因信息是可以确切知道的。B反方认为转基因，就是一个物种的基因在自然演化下自行转到另一个物种的基因组上。C正方认为转基因农业改名，精准农业，能消除公众对转基因食品的疑虑。D反方认为强制标是不会抬高转基因食品的价格。（3）辩论需要一定的语言技巧，以下面句子为例，分析双方多次使用反问的表达效果。

8、在这个意义上，转基因食品与传统食品真的实质等同，一样安全吗？（4）结合上面辩论中的相关言论，分析产生下面试验结果的原因。美国科斯坦尼格罗教授用实质相同的苹果对消费者进行了对比试验。【试验一】 在标识非转基因的苹果和无标识的苹果中人命，愿意多付38.6%的钱购买非转基因苹果。【试验二】 在强制标识转基因的苹果和无标识的苹果中人们愿意多付94.2%的钱购买无标识苹果。三.阅读资治通鉴两则7资治通鉴两则江左夷吾 周奔琅琊王睿，睿以为军谘祭酒。前骑都尉谯国桓彝亦避乱过江，见睿微弱，谓曰：“我以中州多故来此求全而单弱如此将何以济！”既而见王导，共论世事，退，谓曰：“向见管夷吾，无复忧矣！”新亭对泣 诸名士相与登新亭游宴，周一中坐叹曰：“风景不殊，举目有江河之异！”因相视流涕。王导愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州，何至作楚囚对泣邪！”众皆收泪谢之。【注释】周：两晋时大臣、名士，下文的琅琊王睿指司马睿，东晋元帝。恒彝是谯国人，曾任骑都尉，两晋大臣。王导，元帝即位后任丞相。避乱过江：西晋灭亡，王室渡江流亡江左（今南京一带）。新亭：故址在今南京市东南。戮：通“勠”，并力，勉力。（1）用现代汉语写出下

9、列句中加点词的意思。见睿微弱，谓曰 因相视流涕 王导愀然变色曰 众皆收泪谢之 （2）选出与“众皆收泪谢之”中的“之”用法相同的一项 A其邻人之父亦云（智子疑邻）B无丝竹之乱耳（陋室铭）C辍耕之垄上（陈涉世家）D将军岂愿见之乎？（隆中对）（3）用现代汉语写出文中画曲句子的意思。风景不殊，举目有江河之异？（4）给文中划横线部分断句。（用断三处）我 以 中 州 多 故 来 此 求 全 而 单 弱 如 此 将 和 以 济 ！（5）王导是个怎样的人？结合两则短文，简要分析。（6）结合资治通鉴两则的相关内容，阅读陆游的迫感往事联系全诗，品析划线句子所蕴含的思想感情迫感往事宋 陆游诸公可叹善谋身，误国当时岂一秦。不忘夷吾出江左，新亭对泣亦无人。【注释】这首诗写于南宋嘉泰元年，诗人当时七十多岁。秦：指秦桧，主张议和投降。四.语言运用9探究下面的图文材料，写一篇快递垃圾存在的问题及相应的处理建议。要求：语言简介连贯，字数在150字以内。快递业迅猛发展，产生的垃圾带来很多问题。环境志愿小分组组织了快递垃圾何去何从的实践活动。以下是队员们从人民日报的媒体找到的有关资料。（1）016年快递邮件达到300亿件，其包装垃圾总量有4

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