四川省攀枝花市2018年中考语文试题含答案解析
25页1、攀枝花市攀枝花市 20182018 年高中阶段教育学校招生统一考试(解析)年高中阶段教育学校招生统一考试(解析) 语语文文 第第卷卷阅读阅读(共共 5858 分)分) 一、现代文阅读(一、现代文阅读(1212 分)分) 阅读下面的文章,完成 14 题。 灵感并不那么值钱 万维钢 人们对“创造性思维”的认识有三个迷信:创新的关键是某个绝妙的灵感,灵感非常难得,想法越离奇越 有价值。其实,这些迷行是不符合创造性思维的。 据说阿基米德洗澡时福至心灵,想出了测量皇冠体积的方法,大喊“Eureka”(意思是“我发现了”,从 此,有人把凡是通过神秘灵感获得重大发现的时刻叫作“尤里卡时刻”) 。人们熟知:牛顿看到苹果落地发现 万有引力;门捷列夫梦见蛇咬住自己的尾巴(另一个说法是梦见一张张扑克牌被放进一个大表中) ,醒来制成 元素周期表 人们由此形成了对“创造性思维”的传统认识:创造性思维是一种神秘思维,其中,辛苦工作不重要,灵 感才是关键。然而事实是,伟大的发现都是慢慢地得出来的。 阿基米德的故事已不可考。牛顿的苹果故事完全是传奇。在他之前就有多人有过万有引力的设想,我们有 充分理由推测牛顿的引力思
2、想是“学”来的-借鉴了前人的想法,使用了前人的数据,然后做了无数计算验 证。在门捷列夫制成元素周期表之前,给元素分类已是显学,英国化学家纽兰兹已经发现用原子量大小进行 排序具有明显的周期性,把这种周期性称为“八音律”,这已经非常接近门捷列夫的周期表了。 斯蒂芬约翰逊在好想法从哪里来?一书中提出“慢直觉”的概念。他说,伟大的发现并不是一蹴而就 的,而是一系列小想法慢慢连接起来的结果,研究一个问题,开始有个模糊的直觉,选择一个方向往下走, 随着研究深入,新想法连接起来,得到新事实支持,慢慢长大。由此看来,“尤里卡时刻”其实是慢直觉积 累到一定程度导致突破的时刻。生物学家克里格娄在他的怎样成为成功的科学家:科学发现的战略思维 这本书中指出:不要指望灵感,要指望汗水。 发明大王爱迪生的大部分工作是试错和积累经验,他的秘诀在于使用简单、步骤少、并行、可以反复修改 的方案,然后在实验室泡着,有庞大的助手团队帮着干。发现电磁感应的物理学家法拉第每周做好几十个实 验,大部分想法被证明是错的,这没关系,架不住他做得多!不管做什么研究,都会产生各种想法,也许一 百个想法里面只有一个最后被证明是有用的。只要
3、愿意把想法一个个拿来尝试,失败就是常态,成功则是失 败的副产品。 从“想法-验证”这个策略来看,创造性思维虽然不怕离奇,但不应追求离奇,因为越是离奇,失败的可 能性越大。但是离奇的灵感有更大的戏剧性,所以往往被人们记住,接着人们误以为一个想法如果不离奇就 不配称为灵感,误以为要想创新,就必须刻意追求离奇的想法。真正的职业人员所做的大部分日常的创新, 都是在当前基础上的改进。 灵感并不像人们想象的那样值钱。创造性思维必须“生之有根,长之靠谱”。所以,鼓励创造性思维应当 鼓励尝试,鼓励失败,而不是鼓励妄想。 (选自青年文摘总第 608 期有删改)1 第段划线句中“据说”一词能否删去?为什么? 2 作者认为对“尤里卡时刻”的正确理解是什么?请用原文回答。 3 作者用四个事例论述了“伟大的发现都是慢慢地得出来的”这一观点,请用简明的语言指出这四个事例。 4 下列对原文内容和写法的理解分析,不正确的一项是_。 A、辛苦工作不重要,灵感才是关键,这是人们对创造性思维的传统认识。 B、作者有理有据地反驳了对创造性思维的错误认识,提出了自己的观点。 C、作者认为在创造性思维中,要想创新就必须刻意追求离
4、奇的想法。 D、作者认为鼓励创造性思维,不应该鼓励妄想,而应该鼓励尝试,鼓励失败。 【答案】C 【解析】 (1)本题考查议论文的语言。为了议论的更加严密,议论文中常用一些表示修饰和限制的词语。根 据第四段中的“阿基米德的故事已不可考“可知作者并不认同阿基米德的故事,如果去掉据说一词,语气过 于肯定,论证就不准确,不严密了。 (2)本题考查筛选信息。根据第五段中的“由此看来,“尤里卡时刻”其实是慢直觉积累到一定程度导致突 破的时刻。“可提炼作答。 (3)本题考查概括事件的能力。概括的格式一般是谁的什么事或谁怎么样。概括要全面,用语需简洁。第四 段列举了两个例子,分别是牛顿发现万有引力的真实情况和门捷列夫制成元素周期表的真实情况。第六段列 举了两个例子,分别是爱迪生在大量的试错后才成为发明大王和法拉弟要做大量的试验才能有所发现。 (4)本题考查筛选信息。 ABD 正确。 C有误,根据第七段中的“接着人们误以为一个想法如果不离奇就不配称为灵感,误以为要想创新,就必须 刻意追求离奇的想法。“可知这是人们的观点,并不是作者观点。 故选:C 答案: (1)不能,因为作者认为“阿基米德的故事已不可考
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