福建省福州市2018年中考语文试题含答案解析
21页1、20182018 年福建省福州中考语文试卷年福建省福州中考语文试卷 积累与运用积累与运用 1. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1)结庐在人境,_。 (陶渊明饮酒 ) (2)大漠孤烟直,_。 (王维使至塞上 ) (3)日暮乡关何处是?_。 (崔颢黄鹤楼 ) (4)_,江春入旧年。 (王湾次北固山下 ) (5)_,铜雀春深锁二乔。 (杜牧赤壁 ) (6)人生自古谁无死?_。 (文天祥过零丁洋 ) (7)何处望神州?_。 (辛弃痪南乡子登京口北固亭有怀 ) (8)子曰:“_,可以为师矣。”( 论语为政 ) (9)酒酣胸胆尚开张。_!(苏轼江城子密州出猎 ) (10)陋室铭中表现室中人交友之雅的句子是:_,_。 【答案】(1). (1)而无车马喧(2). (2)长河落日圆(3). (3)烟波江上使人愁(4). (4)海日生残夜 (5). (5)东风不与周郎便(6). (6)留取丹心照汗青(7). (7)满眼风光北固楼(8). (8)温故而知新 (9). (9)鬓微霜,又何妨(10). (10)谈笑有鸿儒(11). 往来无白丁 【解析】本题考查考生对古诗文的记忆能力、理解能力。传统的记忆型默写
2、题。要求学生直接默写出 指定的文句,这类题目要求考生日常加强背诵识记,尤其是不仅能背诵,还要能默写。理解性默写, 要求学生能够背诵全文(诗) ,选择符合语境要求的句子即可。“喧”“圆”“残夜”“郎”“汗 青”“鬓”“鸿儒”是此题中的易错字,作答时要注意字形。古诗文名句的书写,要想得满分,关键 在于平时强化记忆,做到“三不”:不漏字、不添字、不写错别字。 【点睛】古诗文默写题主要有以下几种类型:直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用 型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型,都是以记忆、积累为根本的,然后在此基 础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整,记清楚,写正确,理解透彻,对 照教材原文,一字一句,不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对古诗文中的名句要注意 分类积累。 2. 下列文学常识说法不正确的一项是() A.我国最早的诗歌总集诗经是儒家经典之一,又称为“诗三百”。 B.冰心和巴金都是现代诗人,代表作分别为繁星和我爱这土地 。 C.戏剧往往在矛盾冲突中展现人物性格,以个性化的语言塑造形象。 D.海伦凯勒是美国女作家、教育家,著有假如给我三天
3、光明等。 【答案】B 【解析】本题考查学生对文学常识的识记和把握。ACD 三项正确。B 项,我爱这土地的作者是艾 青。 3. 阅读下面的文字,按要求作答。 闽江流域是我国东南区域重要的文明发祥地,其深厚的历史文化积淀 (A.dinB.dng) ,是福建具有 鲜明地方特色的优秀传统文化的重要组成部分。闽江流域重峦 di(A.叠 B.迭)嶂,地理环境相对隔绝。 这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。闽江流域文化甲(A.兼容并蓄 B.统筹兼 顾) ,呈现鲜明的海洋文化和内陆文化双重色彩,成为中华文化不可或缺的组成部分,并随福建居民的迁徒而 乙(A.传送 B.传播)到台湾地区和东南亚等地,形成有相当影响的地域文化。 (1)为文中处加点字选掸正确读音,根据处拼音选择正确的汉字,只填序号。 处_处_ (2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。 甲_乙_ (3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。 原句:这样的环境为闽越古文化与中原文化的交融提供了得天独厚的优势。 修改句:_ 【答案】(1). (1)A(2). A(3). (2)A(4). B(5)
4、. (3)示例: 这样的环境为闽越古文化与中原文化 的交融提供了得天独厚的条件。 【解析】 (1)本题考查学生对字音字形的辨析。辨识拼音,首先要读准汉字,排除方言的干扰,不可读错, 拼读时注意易混的声母与韵母。辨识字形,要根据词义字义结合和形声字的特点注意偏旁部首。“积淀 ”是 固定搭配,“淀 ”很容易读成“dng”。“重峦叠嶂”是个成语。“迭”可用在“高潮迭起”。 (2)本题考 查学生的词义辨析能力。首先了解词语的含义,然后结合语境分析即可。A.兼容并蓄:把不同内容、不同性 质的东西收下来,保存起来。B.统筹兼顾:从全局出发,通盘筹划,照顾到各方面及其相互间的关系。结合 语境分析,甲处应填“兼容并蓄”。A.传送:把物品、信件、消息、声音等从一处传递到另一处。B.传播: 广泛散布。结合语境分析,乙处应填:传播。 (3)本题考查病句辨析与修改,搭配不当。“提供”和“优势” 搭配不当。把“优势”改为“条件”。 阅读下面的诗歌,完成后面小题。阅读下面的诗歌,完成后面小题。 观沧海 曹操 东临碣石,以观沧海。 水何澹澹,山岛竦峙。 树木丛生,百草丰茂。 秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中
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