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9.1 压强学案（教科版八年级下册） (5)

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卖家[上传人]：小**

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9.1压强学习目标：理解压强的概念理解压强的大小跟哪些因素有关能用压强公式进行简单的计算了解增大和减小压强的主要方法学具准备：一块海绵，一只玻璃杯，两个钩码.学习过程：1、自学1、自学指导(1) 自学检测：通过自学，你认为压力的作用效果跟_、_因素有关。课本P76-77甲、乙对比说明：受力面积相同时，( )越大压力作用效果越明显；乙、丙对比说明压力相同时、( )越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是：压力的作用效果与( )和( )有关。本实验研究问题时，采用了和_ 2、合作探究来源:学,科,网利用身边的海绵，玻璃杯，钩码探究压力的作用效果与什么因素有关。小组讨论：如何改变压力大小，如何改变受力面积，小组实验：以小组完成实验（选一小组上台展示实验过程，并引导得出结论。3、压强部分导学1、自学课本压强部分，方式：独立学习；时控3分钟；要求：知道压强的概念、公式、单位、分析例题。2、自学检测（1）物理学中把_叫做压强，它表示的意义是_。来源:学*科*网Z*X*X*K（2）、压强的计算公式是_。变形后F=_，S=_。（3）、压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F = 物体的重力G （自然平放）.（4）使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（自然平放时F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分，不是物体的底面积）。（5）、压强公式中，各物理量的单位分别是_、_、_。（6）、练习：一块砖平放在地面上，砖的重量约20N，与地面接触面积为0.03m2，计算砖对地面的压强。3、以小组分任务展示自学内容四、怎样减小或增大压强1、自学课本P78“怎样减小或增大压强”自学指导：根据压强公式P=F/S，要增大压强，可以保持_不变，增大_；保持_不变，减小_；要减小压强，可以保持_不变，增大_；保持_不变，减小_；2、合作学习来源:Zxxk.Com小组头脑风暴训练：以小组开展增大压强，减小压强举例活动。3、展示各组列举的事例。五、当堂训练：目标与检测P112 课标导练第1-8题来源:学#科#网来源:学+科+网Z+X+X+K全品中考网

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