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课件：生命和健康的权利(1)

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常见问题

1、生命和健康的权利,学习目标,情感、态度与价值观目标：热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为；增强判断危害生命健康权所造成的恶果的能力知识目标：初步了解人身权的内容，知道生命健康权是首要的人身权。知道人身自由属于人身权，人身自由的重要，公民的人身自由不受侵犯。知道法律保护公民的生命与健康不受侵害，了解法律对未成年人生命与健康的特殊保护。,学习指导,阅读课本24-27页，思考下列问题： 1.人身权利是公民（）、（）的权利，公民的人身权利包括（）和（）。 2.人格权的涵义、内容？ 3.人身自由权的内容、作用、法律规定？ 4.为什么说生命健康权是公民最根本的人身权利 5.我国哪些法律保护未成年人的生命健康权？ 6. 未成年人的生命健康受到法律的哪些特殊保护？,人身权利是公民最基本、最重要的权利。公民的人身权利包括,人格权和身份权。,人身权,人格权,身份权：亲权、配偶权、监护权。,物质性人格权：生命健康权,精神性人格权：人身自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等,想一想,下列案例各侵犯了公民的

2、什么权利？,1、吴某在动物园门囗被保安强行搜身，带来极大的心理伤害.,-人身自由权,2、“神医”胡万林非法行医，治死190余人，后被检察院批准逮捕。,-生命健康权,3、某摄影中心未经顾客同意，擅自将顾客照片剪成多块，供人们作为有奖拼图游戏用。,-肖像权,4、某校初二学生叶某写作文时，用了邻居的真实姓名，虚构了邻居重男轻女、家庭不和的情节，被校刊选登，造成了恶劣的影响。,-姓名权、名誉权,请你来评判：下列行为侵犯了公民的什么权利？,1、个别企业实行“严格管理”，工人下班被搜身后方可出厂门。 2、自选商场保安拘禁偷窃嫌疑人。课本25页,侵犯了公民的人身自由权。,公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。内容,人身自由权是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。作用,任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等剥夺或限制公民人身自由的行为都是法律禁止的。法律规定,阅读课本25页的最后的案例回答下面的问题： 1案例中师生的什么权利受到了侵害？造成什么后果？ 2我们为什么要依法维护这项权利？结合课本26页,生命健康权

3、,不仅给他们和家人造成严重的伤害，而且使任何权利都会失去意义的。,对每个人来说，生命和健康都是非常重要的。所以，我国法律规定，公民享有的生命健康权不容他人侵犯。生命健康权是公民参加一切社会活动，享有一切权利的基础。,生命健康权是公民最根本的人身权利,公民生命健康权包含三类：生命权、健康权和身体权。,公民生命健康权包括三类：生命权：公民维护其生命安全利益的权利，主要表现为生命安全维护权，当他人非法侵害自身生命安全时，有权依法自卫和请求司法保护。健康权：是公民维护其身体健康即生理机能正常运行、具有良好心理状态的权利。侵害健康权的行为有：殴打，各种肇事，食物中毒，药物中毒，污染行为，动物致人损害，地面施工未设安全标志和防范措施致人损害，建筑物及其他设施以及建筑物上的悬挂物，搁置物致人损害等。身体权：是公民维护其身体完整的人格权。侵害身体权的行为有：非法剪别人的头发、指甲，非法撞击他人身体但未造成伤害的等。,小知识,杀人、殴打他人排污使他人中毒致残恫吓他人使之精神衰弱、精神分裂建筑物上的搁置物坠落砸死、砸伤他人饲养的动物咬伤他人,你知道吗,侵犯公民生命健康权的表现：,张某家住一楼

4、。有一天下班回家，他发现自己未带钥匙，于是决定将自己家窗户玻璃打碎，破窗进屋。张某拿起地上的石头向窗户扔去，窗户玻璃碎了，但蹦出的玻璃片正巧将路过的中学生王某的右眼打伤。张某立即把王某送进医院，经医治，王某右眼得以保住，但留下明显疤痕，视力急剧下降。王某出院后，以张某侵害其生命健康权为由，向人民法院提起诉讼。法院经审理认为：张某负有不侵害他人生命健康的法定义务，尽管不是故意，但张某的过失侵害了王某的健康权，应承担全部责任。,过失侵害他人健康也要承担法律责任。,大家说：,1.法律为什么禁止使用童工，对于保护未成年人的健康成长有什么意义？有利于保护未成年人的生命健康权有利于保护未成年人的受教育权，促进义务教育的实施有利于我国社会主义事业兴旺发达等 2. 当未成年人的生命健康权受到侵害，应如何办啊？,运用法律武器来保护,第七课感受法律的尊严,保护未成年人生命健康权有哪些法律？,婚姻法、未成年人保护法、禁止使用童工规定治安管理处罚法等,广州地下工厂童工受尽摧残(组图),童工受尽摧残(组图),广州地下工厂,福州一工厂雇佣童工 7个孩子1天只吃两斤面,未成年人的生命健康受到法律的哪些特

5、殊保护？,我国法律禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴、弃婴；禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（1618周岁）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。,活动与探究：,情景分析：八年级学生小强放学后，在校外遇到几名社会青年的殴打和勒索，并强行搜身。 1、请简要评析社会青年的行为。 2、小强该怎么办？,答案：1、社会青年的行为是违法的，侵犯了小强的人身自由权。因为我国法律规定：公民的生命健康权不受侵犯，公民的身体不受非法搜查。我国法律规定：公民的人身自由自己支配和控制，非经法定程序不受逮捕、拘禁、搜查和侵犯。,2、把情况向父母和老师报告。拨打“110”报警。记住歹徒相貌，了解去向，及时向有关部门提供线索。,后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料仅供参考，实际情况实际分析,主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求,感谢您的观看和下载,The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field,

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