（广西专版)2016中考化学 第一单元 身边的化学物质 第1讲 空气 氧气复习

1、第一单元 身边的化学物质第1讲 空气 氧气考试说明1说出空气的主要成分，认识空气对人类生活的重要作用。2知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。3能结合实例说明氧气的主要性质和用途。4初步学习氧气的实验室制取方法。5了解自然界中的氧循环。6完成基础的学生实验：氧气的实验室制取与性质。7知道催化剂对化学反应的重要作用。考点1 空气的成分和用途空气的成分体积分数主要用途氮气制氮肥和硝酸的原料；性质稳定，用作保护气氧气供给呼吸和支持燃烧；炼钢、气焊、化工生产和宇航等都要用到氧气0.94%性质稳定，用作保护气；通电时发出不同颜色的光，可制成电光源二氧化碳植物进行光合作用的原料其他气体和杂质0.03%【温馨提示】（1）空气中各成分含量表示的都是体积分数，而不是质量分数。（2）空气中各成分是相对稳定的。考点2 空气的污染及防治空气污染物有害气体、烟尘空气污染物的来源化石燃料的燃烧；工厂排放的废气；植被破坏引起的沙尘空气污染物造成的危害严重损害人体健康，影响农作物生长，破坏生态平衡，其中_、_和等_都与空气污染有关空气污染的防治措施加强大气质量监测，改善环境状况，使用_，积极植树、造林、种草等，以保护空气

2、【温馨提示】有害气体主要包括CO、SO2和氮氧化物等；目前计入空气污染指数的项目暂定为CO、SO2、NO2、可吸入颗粒物和O3等。考点3氧气的性质和用途1. 氧气的物理性质物质色、味、态密度溶解性氧气（O2）【温馨提示】液态氧是淡蓝色的液体，固态氧是淡蓝色的雪花状的固体。2. 氧气的化学性质物质(颜色、状态)反应现象化学方程式结论红热的木炭在空气中红热，在氧气中_，放出_，生成使澄清石灰水_的气体氧气是一种化学性质的气体。在一定条件下，与许多物质发生化学反应，放热红磷(暗红色固体)红磷燃烧产生大量_，放出大量的热硫(_色固体)在空气中燃烧发出_火焰，在氧气中燃烧发出_火焰，放热，有_气味的气体生成细铁丝(_色固体)在空气中灼烧成红热，离火变冷，在氧气中_，生成_色固体3.缓慢氧化：进行得很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应，其特点是放热但不发光，如_、_等。4.氧气的用途：_和_。考点4 氧气的制取1. 氧气的实验室制法药品化学方程式高锰酸钾氯酸钾过氧化氢2.氧气的工业制法工业上利用液氮和液氧的沸点不同，采用蒸发的方法分离液态空气制得液氧，它属于_变化。3.催化剂与催化作用催化剂是指在化

3、学反应中能_其他物质的化学反应速率，而本身的_和_在化学反应前后都没有发生变化的物质。催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。【温馨提示】催化剂既可以加快反应速率也可以减慢反应速率，在反应前后化学性质没有改变，但物理性质有可能改变，并且加入催化剂也不能增加生成物的质量。命题点1空气的成分(2015玉林)空气的成分按体积计算，大约占78%的是（ ）A氮气 B氧气C稀有气体 D二氧化碳思路点拨：空气的成分按体积计算，氮气最多，大约占78%。1(2015桂林)潜水员长时间潜水，应携带的物质是（ ）A氮气 B氧气C稀有气体 D二氧化碳2(2015河池)食品包装中可作填充气体的是（ ）AN2 BCO CO2 D空气3(2015贵港港北区四模)下列关于空气的说法中，错误的是（ ）A空气中含有少量的稀有气体，它们可以制成多种用途的电光源B空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C按质量计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D空气中的氧气化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应命题点2空气污染及防治(2015梧州)不会造成空气污染的是（ ）A一氧

4、化碳 B氧气C二氧化氮 D可吸入颗粒物思路点拨：空气的主要污染物包括有害气体和粉尘，其中有害气体主要是二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮，不包括氧气，氧气是空气的主要成分之一。4(2014南宁)下列物质属于空气污染物的是（ ）A氮气 B氧气C二氧化硫 D二氧化碳5(2015北海)北海市主城区进行了PM2.5监测，其中的“2.5”是指（ ）A雨水的酸碱度 B空气中颗粒的直径C噪音的大小 D有害气体的浓度命题点3氧气的性质和用途(2014贵港)下列实验现象的描述正确的是（ ）A蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水B红磷在空气中燃烧产生大量的白烟C硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁固体思路点拨：化学反应的现象是可以通过感官感知的。如发光、放热、产生火焰、生成沉淀或气体等。而反应生成某具体物质，则属于实验结论，而非实验现象。描述物质燃烧现象一般从以下三个方面进行：(1)发出什么颜色的光(或产生什么颜色的火焰)；(2)放热；(3)生成什么颜色、什么气味、什么状态的物质。简单表述为：一光(焰)、二热、三生成。注意：在描述生成物时不能出现生成物的名称或化学式。6(2015贵港)

5、下列物质在空气中燃烧，能产生淡蓝色火焰的是（ ）A硫 B一氧化碳C红磷 D木炭7(2014贺州)化学是一门以实验为基础的科学，下列对有关实验现象描述正确的是（ ）A硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰B硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应，有蓝色沉淀产生C铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾8(2015崇左)有关氧气性质的描述中，不正确的是( )A氧气能供给呼吸B氧气的化学性质非常活泼C氧气具有氧化性D氧气可以支持燃烧实验1空气中氧气含量的测定实验原理红磷在集气瓶内燃烧，消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体，使得集气瓶内气体减少，压强降低。大气压将烧杯里的水压入集气瓶中。集气瓶内被消耗的氧气的体积就是进入集气瓶内水的体积。化学方程式为_实验装置 实验步骤（1）检查_；（2）在集气瓶中装少量的水，再把水以上的部分分成五等份做上记号；（3）点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入瓶内并塞紧瓶塞；（4）待红磷燃烧停止，温度降低到室温后打开止水夹实验现象红磷燃烧放出热量，产生大量_，冷却至室温，打开止水夹，烧杯中的水进入集气瓶内，约占瓶内液面以上容积的_实验结论空气中氧气的体积

6、约占空气体积的_误差分析进入集气瓶内水的体积小于1/5的原因：装置漏气；红磷的量不足；没有冷却到室温就打开止水夹读数等进入集气瓶内水的体积大于1/5的原因:止水夹没有夹紧或没有夹止水夹；燃烧匙伸入集气瓶内速度过慢，没有快速塞紧橡皮塞注意事项不能用硫、木炭、铁、镁条等代替红磷，因为硫、木炭燃烧生成气体，铁不能在空气中燃烧，镁在空气中燃烧能与氧气、氮气、二氧化碳反应。若用木炭、硫代替红磷，可把水换成NaOH溶液，实验也能成功为测定空气里氧气的含量，甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究。(1)甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的_。(2)乙同学：用碳代替红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是_。(3)丙同学：向集气瓶中加入少量的_溶液，然后完成乙同学的实验，得到了与甲同学相同的实验结果。思路点拨：物质燃烧停止并冷却到室温后，要使烧杯中的水能进入集气瓶中，集气瓶中的气压必须小于大气压，即物质燃烧消耗了集气瓶中的氧气，使得瓶内气压减小。而要得到准确的实验结果，燃烧产物最好是固体；若燃

7、烧生成了气体，则可用能吸收该气体的溶液来代替烧杯中的水。符合要求的可燃物一般需满足三个条件：一是能在空气中燃烧，消耗空气中的氧气；二是不与空气中的其他成分反应；三是生成物在通常情况下不能是气体。若燃烧有气体生成，则用能吸收该气体的溶液代替水，实验也能取得成功。(4)写出红磷燃烧的化学方程式：_。(5)上述实验还可以得出有关氮气性质的哪些结论？_、_。(6)若用硫粉代替红磷，要得到相同的实验结论，应用_溶液代替集气瓶中的水。实验2氧气的实验室制取实验药品高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰）过氧化氢和二氧化锰反应原理实验装置 实验步骤查：检查装置的气密性；装：把药品装入试管内，使之平铺在试管底部；定：把试管固定在铁架台上；点：点燃酒精灯加热；收：收集气体（用向上排空气法或排水法）；离：把导气管撤离水槽；熄：熄灭酒精灯。简记为：茶庄定点收利息查装：先放入固态药品，再放入液态药品定收收集方法_或_检验气体将带火星的木条伸入集气瓶中，如果_，说明该瓶内的气体是氧气验满用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在_处，如果木条复燃，说明该瓶内的气体已满(2015百色)下图是实验室制取气体的装置图，回答下列问题(装置选择用序号填写)：(1)实验仪器a的名称是_。(2)如果用过氧化氢来制取氧气应选用的发生装置是_，反应的化学方程式为_，若要收集一瓶纯净的氧气，最好选用的收集装置是_，该装置收集氧气的最佳时刻是_。(3)连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用_，然后稍稍用力即可把玻璃管插入胶皮管。思路点拨：气体发生装置的选择依据是：反应物状态和反应条件。反应物为固体，且反应需要加热时，发生装置选择B；反应物中有液体，且反应不需要加热时，发生装置选择A。气体收集装置的选择依据是：气体的密度和水溶性。难溶于水(或不易溶于水)的

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