2016-2017学年高中生物第6章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种课时训练新人教版必修
4页1、第6章从杂交育种到基因工程交育种与诱变育种基础夯实1.下列各项措施中能够产生新基因的是()A.高秆抗病小麦与矮秆不抗病小麦杂交B.用秋水仙素处理二倍体西瓜得到四倍体C.用花药离体培养得到的小麦植株D.用X射线处理获得青霉素高产菌株解析:基因突变能产生新的基因,用X射线处理后获得青霉素高产菌株的原理是基因突变;而A项的原理为基因重组,B、C两项的原理为染色体变异。答案:D2.与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比,尽管人工诱变育种具有很大的盲目性,但是该育种方法的独特之处是()A.可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B.按照人类的意愿定向改造生物C.改变基因结构,创造前所未有的性状类型D.能够明显缩短育种年限,后代性状稳定快解析:诱变育种的原理为基因突变,具有不定向性,与其他几种育种方法相比其独特之处就是能够产生新的基因,从而创造出前所未有的性状类型。答案:C3.小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗病(B)对易感病(b)为显性,下图表示培育矮秆抗病品种的几种途径,下列相关说法正确的是()A.过程的原理是基因突变,最大的优点是容易得到纯合子B.过程使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂间期发挥
2、作用C.过程为单倍体育种,可明显缩短育种年限D.过程产生的子代中纯合子所占比例是2/3解析:过程为诱变育种,最大的优点是变异频率高,可在较短的时间内获得更多的优良变异类型;秋水仙素作用于有丝分裂前期;过程结合起来称为单倍体育种;过程产生的基因型为aaB_的个体中有1/3aaBB和2/3aaBb,自交后代纯合子所占的比例为1/31+2/31/2=2/3。答案:D4.下列几种育种方法,能改变原有基因分子结构的是()A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种答案:B5.通过诱变育种培育的是()A.三倍体无子西瓜B.青霉素高产菌株C.无子番茄D.八倍体小黑麦解析:诱变育种会使生物基因突变的频率提高,故排除A、D项,无子番茄是生长素处理获得的,也不符合,所以选B。答案:B6.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是()A.种植F2选取不分离者纯合子B.种植秋水仙素处理纯合子C.种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子D.种植秋水仙素处理花药离体培养纯合子解析:利用花药离体培养获得单倍体,再经人工诱导使染色体加倍,可迅速获得纯系植株。答案:C能力提升7.太空育种是将农作物种子搭载于返回
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