九年级英语全册 unit 3 could you please tell me where the restrooms are section a(第1课时)教案 (新版)人教新目标版
3页1、Couid you tell me where the restrooms are一、教材分析本单元话题为得体礼貌地运用语言索取信息及提供信息。Section A以购物和去游乐园游玩等日常生活为切入口,通过问路及指路引入语言操练及学习,让学生通过模拟日常真实场景体会、感受及领悟目标语言内容。这一阶段教学结束时学生应当重点掌握并能够熟练、正确运用的内容包括:1、功能及句型结构方面:(1)得体地运用礼貌语句问路及咨询信息,例如:Excuse me ,do you know where I can buy?Could you please tell me how to get to ?Can you tell me when?I wonder where we should;(2)礼貌、得体地指路及提供信息,如:Sure. Theres a supermarket down the street .或得体地进行否定回答:Sorry, Im not sure how get there.2、词汇方面:教材所呈现的有关日常生活活动短语(如get some money ,buy some stam
2、ps等)和相关处所名词(如bookstore, restroom等),以及与问路、指路及询问、提供信息相关的短语等;3、语法方面:带有wh-疑问结构的宾语从句。从编写特征和相关语言内容来看,活动la-lc在语境中复现和呈现动词短语,侧重get,buy等动词引起的日常生活活动短语,同时呈现本单元重点句型结构。教师应注意利用书本主题图等媒介加强语境设置,为学生模拟日常生活情景进行问路、指路创设条件;二、学情分析 就听说来说,学生听说能力较差,首先词汇量不够,学生词汇贫乏,听力材料大部分学生根本听不懂,更开不了口。其二听说机会少,主要在课堂上听说而已。更缺乏听说技巧和方法。导致听说跟不上,学生缺乏听说信心和激情。在这种情况下,听前充分知道很重要。三、教学目标语言知识目标:1礼貌地问询信息(Ask for information politely)A: Excuse me ,do you know where I can buy some medicine?B: Sure. Theres a supermarket down the street.A: Could you please tel
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