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贵州省六盘水二十一中2015-2016学年八年级生物上学期第二次协考试卷(含解析) 新人教版

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  • 卖家[上传人]:san****019
  • 文档编号:86872736
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    • 1、2015-2016学年贵州省六盘水二十一中八年级(上)第二次协考生物试卷一选择题(每题2分,共40分)1节肢动物与环节动物的共同特征是()A具有外骨骼B身体分节C具有贝壳D足分节2动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是()A软体动物B环节动物C节肢动物D棘皮动物3下列鸟类的形态、结构和功能特点,与适应飞行没有直接关系的是()A流线型体形B具有坚硬的角质喙C直肠短,随时排便D胸肌发达4具有高度适应水生生活的特征,身体多呈流线型,身体两侧大多有侧线的脊椎动物是()A爬行类B鱼类C两栖类D哺乳类5下列哪项动物是地球上种类和数量最多的()A昆虫B甲壳动物C哺乳动物D鸟类6蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是()A胸肌发达B心脏有四腔C体温恒定D胎生、哺乳7下列动物全是软体动物的一组是()A縊蛏、蚯蚓、蜗牛B钉螺、河蚌、乌贼C乌贼、石鳖、蛔虫D扇贝、蛭、纹沼螺8下列动物行为中,属于先天性行为的有()A小猴拉车B大山雀喝牛奶C蚯蚓走迷宫D蜘蛛结网9脊椎动物的运动是依靠骨、骨骼肌和骨连接的协调来完成的其中起调节作用的是()A循环系统B消化系统C神经系统D呼吸系统10下列表示骨、关节、肌肉关系的模式

      2、图中,正确的是()ABCD11下列动物的行为属于先天性行为的是()A燕子筑巢B狗绕道取食C老马识途D小狗跳火圈12有一种名为鬼针草的植物,当人在草丛中行走时,裤脚上常沾上一些带刺的“针”,人在这一过程中所起的作用是()A人对鬼针草不会产生作用B人毁坏了鬼针草C人帮助鬼针草传播种子、果实D以上三项都不正确13美丽的蝴蝶在花丛中飞舞,这对植物的意义是()A消灭害虫B帮助传粉C促进开花D清除污物14细菌的繁殖方式主要是()A分裂生殖B孢子生殖C出芽生殖D有性生殖15酸奶的营养价值比牛奶高是因为酸奶在发酵过程中,()使牛奶中的营养成分转变成更易于被人消化和吸收的营养物质,并产生多种维生素A酵母菌B醋酸菌C乳酸菌D曲霉16细菌和真菌对自然界的重要意义是()A促进物质循环B促进有机物C分解动植物的遗体D释放二氧化碳和能量17金龟子遇到敌害后,会从植株上滚落到地面上装死,伺机逃脱下列描述不正确的是()A有利于保护自己B有利于逃避敌害C属于防御行为D属于生殖行为18壁虎的运动方式主要是()A游泳B爬行C飞行D行走19你一定欣赏过孔雀开屏吧,它的这种行为属于()A社群行为B迁徙行为C生殖行为D防御行为2

      3、0食品在冰箱中能保持一段时间不腐败,主要是因为在冰箱这个环境中()A细菌冻死了B没有细菌C细菌繁殖很慢D细菌很少二非选择题(共10分)21动物的运动以为杠杆,以为支点,以收缩为动力形成的22如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图A瓶、B瓶内部装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理一段是后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质,请回答:(1)甲图中肉汤仍然保鲜的是瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的进入瓶内(2)甲、乙两组实验所控制的变量都是A瓶子的大小;B细菌的有无;C肉汤的多少乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是(3)这个实验证实了细菌A是自然发生的;B是由原已存在的细菌产生的2015-2016学年贵州省六盘水二十一中八年级(上)第二次协考生物试卷参考答案与试题解析一选择题(每题2分,共40分)1节肢动物与环节动物的共同特征是()A具有外骨骼B身体分节C具有贝壳D足分节【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征;蚯蚓的特征【分析】节肢动物的特征:身体有许多体节构成,并且分部;体表有外骨骼,足和触角分节,如蝗

      4、虫等环节动物的特征:身体有许多体节构成,用刚毛辅助运动,如蚯蚓等故二者的共同点为:身体都是由许多体节构成的,即身体分节【解答】解:A、节肢动物的体外具有外骨骼,而环节动物的体外没有外骨骼,故A错误;B、节肢动物和环节动物的身体都是由许多体节构成的,即身体都分节故B正确;C、节肢动物和环节动物都没有贝壳,故C错误;D、节肢动物的足分节,环节动物的足不分节,故D错误故选:B【点评】关键点:节肢动物和环节动物的共同特征:身体都是由许多体节构成的2动物界中种类最多、数量最大、分布最广的一个类群是()A软体动物B环节动物C节肢动物D棘皮动物【考点】探究环境污染对生物的影响;节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群据此解答【解答】解:昆虫纲,是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3昆虫属于动物界、节肢动物门所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物,可见C符合题意故选:C【点评】解答此类题目的关键是知道各种动物的数量3下列鸟类的形态、结构和功能特点,与适应飞

      5、行没有直接关系的是()A流线型体形B具有坚硬的角质喙C直肠短,随时排便D胸肌发达【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点,据此作答【解答】解:多数鸟类营飞行生活,其结构特征总是与其生活相适应的如体表被羽毛,前肢变成翼,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作,具有坚硬的角质喙与取食有关而与飞行生活没有直接关系故选:B【点评】鸟的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的,可结合着鸟类的主要特征理解掌握4具有高度适应水生生活的特征,身体多呈流线型,身体两侧大多有侧线的脊椎动物是()A爬行类B鱼类C两栖类D哺乳类【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点;水生动物及其与环境相适应的特征【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点据此解答【解答】解:鱼类生活在水中,具有与水生生活相适应的特征:鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色;身体呈流线型,能减小水中游泳时的阻力;身体表面覆盖鳞片,保护身体,鳞片表面

      6、有一层粘液,游泳时减小水的阻力;身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用;鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官;鱼用鳃呼吸;体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里可见B符合题意故选:B【点评】熟悉鱼类与水生生活相适应的特征,结合题意即可解答本题5下列哪项动物是地球上种类和数量最多的()A昆虫B甲壳动物C哺乳动物D鸟类【考点】昆虫纲的主要特征【分析】昆虫的数量超过100万种,为动物界中最多的一类【解答】解:昆虫属于动物界节肢动物门昆虫纲,是动物界中种类最多,数量最大,分布最广的一个类群已知地球上的昆虫在100万种以上,约占整个动物界种的2/3,而鱼类共有24600多种,世界现存鸟类9000多种,哺乳动物有5000多种故选:A【点评】知道各种生物的数量,即可答题,为基础题目6蝙蝠是哺乳类而不是鸟的原因是()A胸肌发达B心脏有四腔C体温恒定D胎生、哺乳【考点】哺乳动物的主要特征【分析】此题考查的知识点是哺乳动物的主要特征解答时可以从哺乳动物、鸟类的主要特征方面来切入【解答】解:哺乳动物的主要特征:体表有毛,牙

      7、齿分化,体腔内有膈,心脏四腔,用肺呼吸,大脑发达,体温恒定,胎生,哺乳鸟类的主要特征是:有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四起,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生蝙蝠的生殖发育特点是胎生哺乳故选:D【点评】解答此类题目的关键是熟记哺乳动物的主要特征7下列动物全是软体动物的一组是()A縊蛏、蚯蚓、蜗牛B钉螺、河蚌、乌贼C乌贼、石鳖、蛔虫D扇贝、蛭、纹沼螺【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系【专题】归纳推理;生物的分类【分析】软体动物的身体柔软,身体外面包着外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,身体不分节,可区分为头、足、内脏团三部分,体外有外套膜,足的形状各具特色,如河蚌的斧足,蜗牛的腹足,乌贼的腕足等据此解答【解答】解:A、缢蛏、蜗牛属于软体动物,蚯蚓属于环节动物,故A不符合题意;B、钉螺、河蚌、乌贼的身体柔软,身体外面包着外套膜,都属于软体动物;故B符合题意;C、乌贼、石鳖属于软体动物,而蛔虫属于线形动物;故C不符合题意;D、扇贝、纹沼螺属于软体动物,蛭属于环节动物;故D不符合题意;故选:B【点评】解答此题的关键是掌握软体的动物的主要特征8下列动物行为中,

      8、属于先天性行为的有()A小猴拉车B大山雀喝牛奶C蚯蚓走迷宫D蜘蛛结网【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为【解答】解:ABC、小猴拉车、大山雀喝牛奶、蚯蚓走迷宫,都是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为,不是先天性行为,ABC不正确;D、蜘蛛结网是生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为,D正确故选:D【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点9脊椎动物的运动是依靠骨、骨骼肌和骨连接的协调来完成的其中起调节作用的是()A循环系统B消化系统C神经系统D呼吸系统【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成【解答】解:骨的位置变化产生运动,但是骨本身是不能产生运动的,骨的运动要靠骨骼肌的牵拉,骨骼肌有受刺激而收缩的特性当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动在人体的运动中,骨起杠杆作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用,神经起调节作用,可见,人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成故选:C【点评】明确骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生是解题的关键10下列表示骨、关节、肌肉关系的模式图中,正确的是()ABCD【考点】骨骼肌在运动中的协作关系

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