九年级英语全册 unit 1 how do you study for a test period 3 section b 1-3c精品课程教案 人教新目标版
5页1、Unit 1 How do you study for a test ?Period 3 (Section B 1-3c)一Teaching Aims and Demands1Knowledge Objects(1)Key Vocabularyspoken English make mistakes pronunciation understand writing practice challenges (2)Target Language A: I dont have a partner to practice English with . B: Maybe you should join an English language club.2Ability Objects(1)Train students listening ability(2)Train students ability to use the target language(3)Train students reading ability(4)Train students writing ability二Teach
2、ing Key Points1. To master Key Vocabulary & Target Language2. Practise reading and writing using the target language三Teaching Difficult Points1How to improve students listening ability2How to use the target language3. How to write an e-mail message四Teaching method: Task-based Approach五. Teaching Aids: a computer, blackboard, the listening materialsWarming up 六. Mind-map(教学流程图):Leading inDuty reportSing a songPairworkReadingWritingListeningSum-uphomework七. Teaching Procedures:Step 1 Warming up1.
3、Sing an English song to gether. How do you get to school ?2. Duty report 【Purpose】一方面落实市教研室“三个一”的文件精神。另一方面唱歌有助于学生快速进入到英语学习状态中,活跃课堂气氛,为下面学生积极主动投入学习打好基础。Step 2 Leading in1. look at a list . -about learning English .2. How much do you know about learning English .Learning English can be difficult. What things are difficult for you?Make a list 【Purpose】通过完成一个关于学习英语的表格,让学生在直观的氛围中轻松了解学习英语的几种方法,随后让学生谈论自己在学习英语时所用的方法,切合实际,具有信息差,能够促进学生的交流欲望。Step 3 Listening2aPaul is learning English.Listen and check the l
4、earning challenges he talks about.1. _cant get the pronunciation right2. _forget a lot of new words3. _Icant always understand when people talk tome 4. _Cant understand the words in magazines.5. _I dont get much writing practice【Purpose】结合中山中考口语考试题型,该任务通过学生谈论图画内容,锻炼学生的口头表达能力,同时强化学生的英语听力能力。Step 4 Listening2b1. First read the sentences parts2.Match these sentence parts.3. Check the answers with the class【Purpose】通过该任务的完成,进一步培养及强化学生的英语听力能力。Step 5 2c PAIRWORK Role play conversations using the inform
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