福建省长汀县2015－2016学年八年级生物上学期期中试题 济南版

1、20152016学年第一学期期中八 年 级 生 物 试 题（满分：100分； 考试时间：60分钟）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题的四个选项中，只有一个符合题意，请将该选项的字母填入下表对应的空格中。）题 号12345678910111213选 项题 号141516171819202122232425选 项1 家兔的前肢短，后肢长，主要适于的运动方式是A奔跑 B跳跃 C爬行 D游泳2哺乳动物的运动系统不包括A骨 B骨连接 C骨骼肌 D神经3长骨结构中具有终身造血功能的红骨髓存在于A骨膜中B骨松质内C骨密质内D骨髓腔中4下列关于骨的成分的叙述中，正确的是A骨的成分中只含有有机物B骨的成分中只含有无机物C骨的成分中含有无机物和有机物D青少年的骨中有机物的含量比成年人低5人体手臂的肱骨属于A长骨B短骨C扁骨D不规则骨6法医鉴定某被害人的遗骨，其无机物与有机物的比为2：1，则此人正好可能处于A少年期B儿童期C成年期D老年期7人体进行屈肘运动时，起支点作用的是A肘关节B肱二头肌收缩C被移动的肢骨D肱骨8下列关于骨骼肌的说法不正确的是A每块骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分B

2、骨骼肌在生物体的结构层次上属于器官C肌腱由肌细胞构成具有收缩和舒张功能D骨骼肌有维持人体形态等功能9下列属于先天性行为的是A黑猩猩摘香蕉B蜘蛛结网C小狗算数D海豚顶球10下列动物中学习能力最强的是A涡虫B蚯蚓C小鸡D猴子11动物社群行为不具有的特征是A群体成员分工合作B有的群体形成等级C具有群居特点D具有迁徙行为12研究动物行为的主要方法是采取A观察法和实验法B观察法和文献法C实验法和推理法D文献法和实验法13下列对动物行为研究的案例中属于观察法的是A法布尔对昆虫的研究 B弗里施对蜜蜂色觉的研究C廷伯根对银欧幼雏的求食行为D劳伦兹对小野雁学习行为的研究14下列生物中属于生产者的是A草B兔C工人D真菌15直接以绿色植物为食的动物称为A植食动物B肉食动物C杂食动物D食腐动物16能正确表示一条食物链的是A阳光草牛B草虫鸟C鼠蛇鹰D蛇青蛙昆虫草17食物链中生产者与消费者的关系是A竞争B共生C捕食D合作18造成野生动物资源濒临灭绝的主要原因是A自然选择B物种退化C人类的开发和利用D人类活动引起生态环境破坏19下列不属于我国特产珍稀动物的一项是A白鲨B扬子鳄C大熊猫D扭角羚20在动物的栖息环境中对

3、动物加以保护属于A就地保护B易地保护C就地保护和易地保护相结合D法制教育和管理21下列对人类有害的细菌是A肺炎双球菌B硫细菌C醋酸菌D乳酸菌22没有细胞结构的微生物是A葡萄球菌B酵母菌C霉菌D噬菌体23没有成形细胞核的微生物是A大肠杆菌B蘑菇C酵母菌D青霉菌 24腐生性微生物在生态系统中扮演的角色是A生产者B消费者C分解者D其它25有些黄曲霉可产生黄曲霉素，被人误食后可使人A腹泻B免疫力下降C中毒D致癌二、非选择题：（本大题共11小题，每空1分，共50分。）26（3分）判断题：（对的打，错的打）（1）生活在水中的动物都是用鳍游泳。（）（2）骨的长粗及骨折后的修复与骨膜内的成骨细胞有关。（）（3）植物和动物都是食物链和食物网中不可缺少的成员。（）27（4分）请将下列动物与它们的运动方式用线连起来。大象飞行蝙蝠行走乌贼爬行蜗牛游泳28（6分）下图所示图1为一个状态。请写出结构的名称。图1、图2中的状态分别是和。骨骼肌的收缩要受的协调和控制。运动需要消耗的能量来自于肌细胞内的氧化分解。29（6分）右图所示为关节结构模式图，请据图回答有关问题：（1）关节的基本结构包括1、2和6三个部分。（2）

4、4的表面上覆盖有一层，2内有，能减少4两块骨之间的摩擦，增强了关节的灵活性；关节周围或关节腔内还有等，增强了关节的牢固性。30（5分）根据动物行为的功能判断下列几种动物的行为类型：（1）两只蟋蟀争斗，其中一只咬断了另一只的腿。属于行为。（2）蛇呑蛋，属于行为。（3）荧火虫通过发光来招引异性，属于行为。（4）蜥蜴在被捕食者捕捉后往往自断尾巴以逃脱，属于行为。（5）蟑螂白天休息，晚上出来活动，属于行为。31（5分）分析资料，回答下列问题：资料一：一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。（1）根据动物行为的发生来看，美国红雀给金鱼喂食的行为属于行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为属于行为。（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的所决定的行为；其他大山雀偷喝牛奶的行为是动物借助个体和经历，使自身的行为发生适应性变化的过程。所有的动物都有行为。后一种行为能使动物更适应于生存。32（2分）实验法与观察法的

5、主要区别是：法要求观察者在观察某种动物行为时，对动物不施加任何外界影响或将影响降低到最小。另一种方法则对研究对象都施加了不同程度的外界影响。单纯的观察法可以没有实验，但的实验法中却离不开。33（5分）分析右图中的食物网，回答问题：（1）该食物网中共有条食物链。请写出其中一条最长的食物链。（2）从生态系统的组成成分来看，草是者，其它生物是者。（3）该生态系统中，如果青蛙减少，蛇的数量在短时间内会。34（4分）微生物与人类关系密切，与下列食品制作有关的微生物是（1）制作泡菜：；（2）制作果酒：；（3）制作酸奶：；（4）制作醋酸：。35（6分）请回答下列有关微生物知识的一些问题：（1）微生物在生物圈中分布广泛，里有微生物生活需要的各种营养物质，是微生物活动的主要场所。（2）细菌是单细胞生物，身体微小，有三种基本形态：球形、杆形和形。（3）绝大多数真菌的生殖方式属于生殖。（4）病毒不能独立生活，必须生活在其他生物体的细胞内，从中获取生活必须的营养物质和能量，这种营养方式为。（5）有些微生物像植物一样，能够利用光能或化学能将无机物转变成储存能量的有机物，满足自身对营养物质的需要。如菌。（6）豆科植物中的根廇菌能固定空气中的，为植物生活提供营养物质。36（4分）下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。材料用具：一根劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。实验步骤：在竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间（如图）。用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。请根据以上实验设计回答下列问题：（1）本实验的假设是：。（2）实验的变量是：。（3）对实验结果的预测和分析：预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬行，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明：。（4）本实验设计的不足之处是：。

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