2016-2017学年高中语文第四单元情感天地单元综合测评鲁人版选修中国现当代小说蚜

1、单元综合测评(四)(时间：120分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()火车站大门对面，有一座钟楼与它形影相吊，构成一道十分独特的风景，为这座城市增色不少，成为外地客人对这座城市的第一印象。在高清环保及娱乐至上的消费大背景下，激光电视风生水起，从一开始就显露出明显的后发优势，对消费者来说，是一个极大的诱惑。千百年来优秀人物数不胜数，也许，他们离我们很远，也与我们无关，但他们的善行一直让我们感同身受。学校设定教学课程及其内容，要做到有的放矢，防止学生出现因学习内容过多而造成囫囵吞枣、一知半解等现象。你想象不出，从小学到大学的十多年间，他们竟然一直是同学；你更想象不出，他们竟然一直两小无猜，关系融洽。如果我们只是一味地模仿名家名作的语言，而不能欣赏其作品的思想内涵与学习其崇高的精神，则恐有买椟还珠之憾。ABC D【解析】形影相吊：身体和自己的影子相互慰问，形容孤独。望文生义。风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。不合语境。感同身受：原指感激的心情如同亲身受到对方的恩惠一样(多用来代替别人表示谢意)，现多指虽未亲身经历，但感受

2、就同亲身经历过一样。有的放矢：对准靶子射箭，比喻言论、行动目标明确。两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。使用对象不当。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。【答案】C2下列各句中，没有语病的一句是()A在野生动物救助基地负责人陪同下，习近平和夫人彭丽媛察看了基地救助的大象、狮子、穿山甲、长颈鹿等野生动物，并给它们喂食。B产科主任刘慧姝表示，“全面二孩政策实施后，人手肯定不够，这不只是很多医院的妇产科都将面临的困境，更是我们医院的情况。”C近日，一则消息引起广泛关注。消息称，中国研究人员发现了一种能对终极抗生素产生强耐药性的基因向人类发出了挑战。D作为韩国籍联合国秘书长，潘基文强调将选择适当时机访问朝鲜，并表示作为联合国秘书长将朝鲜半岛和平尽职尽责。【解析】B项，逻辑关系不当，应该调整为“这不只是我们医院的情况，更是很多医院的妇产科都将面临的困境。”C项，句式杂糅，可改为“中国研究人员发现了一种能对终极抗生素产生强耐药性的基因，该基因对人类发出了挑战。”或者去掉“发现了”的“了”。D项，成分缺失，应在“朝鲜半岛”的前面添加“为”。【答案】A3填入下面文段空白处的词语，最恰当

3、的一组是()长期以来，人们把图书馆当成“知识宝库”，当成“知识殿堂”，_对图书馆崇敬有加。然而_，“宝库”和“殿堂”_好，但它们离普通百姓很远，_很遥远。普通百姓往往敬而远之。一些人从不进图书馆，恐怕同这种心态不无关系。图书馆_“宝库”“殿堂”，_“知识公园”。A似乎/虽甚至不应是而应是B似乎/甚至不应是而应是C/虽/不仅是而且是D似乎/虽/不仅是而且是【解析】根据前后文句意，这里有揣测的意思，用“似乎”较好。“但它们离普通百姓很远”表转折，前面应该用“虽”搭配。“不应是而应是”表并列关系，“不仅是而且是”表递进关系，根据语境，应用“不应是而应是”。【答案】A4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()“中国式现代派小说”包括王蒙等的意识流小说、宗璞等的荒诞小说和刘索拉等的“观念”意义上的现代派小说。_，_。_，_，_。它成为20世纪现代主义文学流派中最普遍的艺术形式，并对中国新时期小说形式产生了巨大的冲击。在这些小说中，事件与人物性格的展开均无固定的时空顺序及因果逻辑而王蒙等进行的小说变革，则从结构技巧、思维变换和展现风格等视角，改变了以往的小说形式由此形成了中国特色的

4、“意识流”小说 文本结构是按照人物的心理及“意识”流程演绎故事的跌宕起伏和人物的悲欢离合从传统意义上说，中国小说长于通过描写外部现实世界，即描摹人与人之间的故事关系来表现人物性格及其命运ABC D【解析】句首先概括传统小说的特征，句接着说明王蒙等对传统小说的变革，然后句阐述现代派小说的特征，最后句加以总结。【答案】B二、阅读理解(50分)(一)阅读下面的文字，完成58题。(25分)灯笼陈忠实县纪委书记焦发祥一早走进县委大门，瞧见传达室旁边围着一堆人，他瞥了一眼，从人头攒动的缝隙中，瞅见了一只灯笼，也凑上前去。大伙儿围观的确是一只灯笼。外边糊着一层红纸，里面燃着一支小蜡烛。挑着这只灯笼的是一个乡下老农民，一张脸没有生气，只有几根微微颤抖着的胡子，表明他心里憋着气。“喂！你在这儿干什么”？焦发祥问。那双似睁似闭的眼睛闻声看过来，似乎在掂量问话人的身份。“寻找真理！”他干瘪的嘴唇动了一下。围观的人都笑起来。“你说具体点。”焦发祥提醒他。他的眼睛忽地一翻，露出一缕难受不堪的神光，盯住焦发祥，反问：“我给你说了，你给管？”“问你就是想管。”焦发祥肯定地说。“哎呀！我可找到包青天了”打灯笼的农民嘴

5、里叨叨着，“我跟村支书刘治泰家原住一个院子。这是土改时分的，两家挤一院。这两年，我申请庄基地，没批；刘支书却自己划了庄基地建了新房，搬走了，按规定老庄基地归我。没料到，他搬了家，不提老房子的事了。我找他，他先说忙，后来，干脆说要在老屋里拴牛。我急慌了！我的三个娃子连一个媳妇也没娶，净等房子了！没办法，我就说买下来，刘支书要价的口开得多大！大得怕怕！我的天，这老房子椽也朽了，瓦也朽了，雨天漏得像草筛。这不明摆着坑人吗？我找乡政府，不下八回，总说忙，抽不出时间解决这号鸡毛蒜皮的事。我实在想不出好办法，就打上灯笼来了”“喂！杨书记吗？你们乡的清水湾，有个叫田成山的农民，居然挑着灯笼闹到县上来了。”焦发祥平静地说。“我一定处理好！”杨书记在电话里连连自责。第三天早晨，焦发祥刚走进办公室，电话铃就急促地响着。电话是市纪委打来的，说是本县清水湾一个名叫田成山的农民，挑着灯笼到市委大门口名为“寻找真理”，实际是喊冤。焦发祥真有点火了，直接拨通了乡上的电话。“焦书记，我昨天已经处理了。”杨书记急促地说，“昨天，我严肃批评了田成山打着灯笼大闹县委，影响了县委机关的正常工作经调查，田成山没参加派性组织，但

6、他老婆是个厉害手，这件事背后有没有背景，尚待进一步了解”“好了好了，你真是动了脑筋了！”焦发祥真是哭笑不得。放下电话，对司机传话：“走一趟清水湾。”清水湾三面被坡丘包围，一面出水路，坡地上多柿树、杏树和桃树。村前有一弯簸箕似的平川，种麦又种稻。这个小小的村庄是本县山区一个独厚于天的角落。七八十户村民，村支书从东到西吆喝一遍，男男女女就聚集在村子中间的会场上来了。焦发祥让村支书刘治泰把县政府关于给村民划拨庄基地的文件宣读一下。刘治泰大声宣读完文件，一只手挂在桌子上，一只手插在腰间，向全体村民讲话：“我先自我检讨”焦发祥不由得瞧瞧这位刘支书，真是聪明剔透！“听说你想把朽房子卖给田成山？”焦发祥问。刘治泰面不改色，满口应承。焦发祥站起来，说：“治泰同志，据说这房子原是地主家的，你要是把这号都快倒塌的房子卖给成山，我说一句不大中听的话，你的心就太黑了”焦发祥停顿一下，侧过头瞅瞅，刘治泰的脸红了，红得像个猪肝。焦发祥说到这儿，动情地说：“乡亲们，我没来过这儿，想不到咱们县竟然有这样一块好风水的地方。刘治泰同志呀！你甭把这样好山好水好百姓的清水湾，给搅和成一个浑水湾”他的声音被清水湾村民的呼喊和掌

7、声淹没了。吉普车驶出清水湾，在土石公路上疾驰。秋天的田野，庄稼收获净尽了，冬小麦泛起一抹新绿。夕阳如金。焦发祥和杨书记并排坐在后座上。“谈谈你对田成山的处理问题吧！”焦发祥盯着杨书记。杨书记自责说：“我只是考虑田成山影响县委机关的工作”“出一点问题，先在田成山身上查根子，找背景，这是一种什么习惯呢？”焦发祥盯着杨书记，“实在说，刘治泰这样的作风问题并不难纠正，难就难在我们这个可怕的习惯！你想想，这到底是一种什么习惯呢？”杨书记红着脸，渗出汗水来了。两人告别时，焦发祥手里挑着一只灯笼，笑着说：“把这只灯笼送给你做个纪念。关于那个习惯问题的答案，就在这只灯笼里。”杨书记红着脸，接过了那只小灯笼。(原文有删改)5下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是()(5分)A小说写了一个名叫田成山的农民因不满庄基地划拨的政策，与村支书发生纠纷后，又得不到乡政府的妥善解决，于是一步步向上级反映的故事。B标题“灯笼”是小说的线索，小说情节围绕田成山打灯笼“寻找真理”展开，同时标题有象征意味，一定程度上揭示了不正常的干群关系。C小说的人称运用灵活多变，总体上采用第二人称，为了突出事件的真

8、实性，补叙田成山与村支书纠纷时又用了第一人称。D小说语言朴实生动，口语化，富有生活气息与地域色彩，特别是田成山的语言，细腻传神地揭示了田成山的农民身份与情绪心理。E小说的次要人物杨书记在情节发展中起着穿针引线的作用，他既是田成山与村支书纠纷的见证者与处理者，也使得故事情节一波三折。【解析】本题考查理解文章内容、鉴赏作品的艺术手法的能力。A项，“一个名叫田成山的农民因不满庄基地划拨的政策”错，据原文内容可知，是村支书刘治泰欺负他。C项，“补叙”错，应是“插叙”。E项，“见证者”不准确，杨书记并没有见证纠纷时的情景。【答案】BD6小说中一共有几次环境描写？请结合小说内容，具体分析环境描写的作用。(6分)_【解析】本题考查对小说环境描写的分析能力。小说的三要素是人物形象、典型环境、故事情节，三者之间相互依存，密不可分。小说的环境描写往往是为故事情节的展开和人物形象的塑造服务的，因此，分析环境描写的作用要侧重于分析它与故事情节、人物形象之间的关系。小说一共有两次环境描写，它们分别是焦发祥初到清水湾时，焦发祥处理完问题返回时。第一次点明故事发生的场景，为下文作铺垫；第二次则主要为了烘托焦发祥处理完问题后的心情。【答案】小说中一共有两处环境描写。第一处环境描写是县纪委书记焦发祥初到清水湾时，点明清水湾的地理特点，交代焦发祥对清水湾的好感，为下文焦发祥批评刘治泰作铺垫；第二处是焦发祥处理完问题返回时，用祥和宁静的乡野风光烘托他处理完问题后的畅快心情。7小说中的村支书刘治泰是一个怎样的形象？请结合小说内容简要分析。(6分)_【解析】本题考查欣赏作品中的人物形象的能力。作者塑造刘治泰的形象时运用了直接描写和间接描写。通过田成山的叙述揭示了刘治泰作为村支书，仗着权势欺负普通百姓，利用职权为自己谋取利益的行为。直接描写主要是焦书记当着村民的面处理刘治泰与田成山的纠纷时，通过刘治泰的言行，

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