2016-2017学年高中语文第二单元思想之光4命若琴训练-落实提升弦鲁人版选修中国现当代小说蚜

1、命若琴1依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()从影多年的胡歌此次出演电视剧琅琊榜可谓_，其精湛的表演也获得了大众的认可与肯定，网友纷纷称赞胡歌简直演活了梅长苏。“读书破万卷，下笔如有神”，杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵中的一句诗启迪我们，只有多读书，读好书，这样写文章才能_。纽约、东京等大都市都树立了以公共交通为导向的发展模式，因此尽管这些城市人口以千万计，但都可以在出行高峰时期_。A得心应手 应付自如 游刃有余B游刃有余 得心应手 应付自如C游刃有余 应付自如 得心应手D得心应手 游刃有余 应付自如【解析】“游刃有余”主要是从工作的实际经验多来阐述解决问题的能力。“得心应手”主要是从内心的想法和行为的配合方面来阐述解决问题的能力。“应付自如”是从处理事情的态度方面来阐述解决问题的能力。【答案】B2下列各句中，没有语病的一句是()A逃亡到欧洲边境的叙利亚难民不少被堵在边境线上，夜晚和衣睡在地上，盖的除少数人有毛毯可充当被子外，大多数人挤在一起御寒。B这次比赛最终45人成功入围，经过二十四课时的项目培训，所有学员均通过了西城区非物质文化遗产保护中心及传承人。C据业内人士保守估计，中国

2、每年有超过1 000万人整形，女性比例为83%，男性比例为17%，整个行业的年增速则在30%以上。D在世界互联网大会开幕式上，习近平发表演讲，提出了“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的主张和号召，得到与会者的广泛认同。【解析】A项，“盖的除少数人有毛毯可充当被子外”杂糅，可改为“除少数人有毛毯可充当被子盖之外”。 B项，成分残缺，应在“传承人”后加“的认证”。D项，“提出号召”搭配不当，“得到与会者的广泛认同”前加“这”。【答案】C3填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是()村里的桃子都被摘了，树上没了桃子，桃叶也全落了，_，站在山坡上。但近看时，枝条苍黑硬倔，像无数的蟒蛇突然向四面冲出，又像长胳膊大手，恶狠狠伸出来要打人。A桃树只剩下桩和枝条，枝条向四面展开，形成一个个圆形，远远看去，像是旧庙的千手观音B桃树的枝条向外伸展，远远看去，像是天地间一个又一个的蛛网，又像是美丽而倔强的少女 C裸露出满树干虬结的木瘤，远远看去，枝条上生出无数条交叉重叠的小枝，树干宛如战神 D无数条茂密的枝条郁郁葱葱，简直似天空中的一把把巨伞。远远看去，又像是沧桑阴郁的老人 【解析】在给出的语句中，“苍黑硬

3、倔”“无数的蟒蛇”等词语构成了一种阴沉的情调。而B项中的“美丽而倔强的少女”和D项中的“郁郁葱葱”都富有生机，与原句的语境不符合。从事理逻辑上看，B项中以少女作比喻，可少女和枯败的桃树没有相似性，C项中“远远看去”是无法看到枝条上生出的“交叉重叠的小枝”的。【答案】A4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不得抄袭材料。每处不超过20个字。“面子”是中国人人际交往中最不可或缺的人情媒介，也许世界上没有哪一个民族像中国人这样“爱面子”。在凤凰网的一项最新调查中，有83.33%的被调查者认为_。_？除去具体的生理意义，它仅仅是一种荣辱观念的具体反映，还暗含了某种社会行为潜规则。在实际生活中，每个人都面对不同层次的社会关系生存，人情法则在不同的情况下表现也并不相同。_，根本不以求回报作为“做人情”的第一目的。然而绝大多数的情形之下，一个人面对同学、单位同事、社会朋友等诸多层面的社会关系，这时其“做人情”的出发点就不会像对亲属那样单纯。_【解析】处内容根据上句中的“面子是中国人人际交往中最不可或缺的”的信息，不难填出。处内容根据后面的“？”和接着的内容

4、，亦不难填出关于“追问面子原因”的内容。处内容与后面尾句“做人情的出发点就不会像对亲属那样单纯”形成对比，据此即可填出。【答案】面子在中国人的社会交往中很重要(或面子在中国人的交际中不可或缺) 面子到底是什么(或者中国人为什么爱面子) 对于自己的直系亲属的帮助往往真诚单纯5下面是由中央文明办正式发布的“中国志愿服务”标志，请写出该标志中心部分的构图要素及其象征意义，要求语意简明，句子通顺，不超过120字。_【解析】先整体观察图标，然后按一定顺序介绍图标组成元素。结合组成图标元素的特征整合图标的寓意。【答案】整体构图为“志”字，多处以英文字母“V”构图；“志”字的上半部分是一只展翅飞翔的鸽子，下半部分由中国书法中草书的“心”字构成，同时也是一条飘逸的彩带。寓意用爱心托起梦想，用爱心放飞梦想，展示了和谐、奉献、友爱、互助、进步的志愿精神。6在人际相处和沟通中，“同理心”扮演着相当重要的角色。“同理心”的意思，就是指能够体会他人的情绪和想法，理解他人的立场和感受，并站在他人角度思考和处理问题。下面是一位同学在竞选值周班长失败之后对你说的话，你该如何回答他呢？要求以“如果是我”开头，并运用“同

5、理心”原理。(不超过50字)同学：我做出了那么大的努力还是没有选上，看来我真的不行！你的回答：如果是我，_【解析】回答要理解同学的失望情绪，表示不丧失信心或指出今后努力的方向。【答案】示例：我也会感到失望。但我相信自己的能力，我会改进不足，争取在下次竞选中当选。一、课内阅读阅读下面的文字，完成79题。方圆几百上千里的这片大山中，峰峦叠嶂，沟壑纵横，人烟稀疏，走一天才能见一片开阔地，有几个村落。荒草丛中随时会飞起一对山鸡，跳出一只野兔、狐狸或者其它小野兽。山谷中常有鹞鹰盘旋。寂静的群山没有一点阴影，太阳正热得凶。“把三弦子抓在手里。”老瞎子喊，在山间震起回声。“抓在手里呢。”小瞎子回答。“操心身上的汗把三弦子弄湿了。弄湿了晚上弹你的肋条！”“抓在手里呢。”老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路，缠在腰间的粗布小褂已经被汗水润湿了一大片。蹚起来的黄土干得呛人。这正是说书的旺季。天长，村子里的人吃罢晚饭都不呆在家里；有的人晚饭也不在家里吃，捧上碗到路边去，或者到场院里。老瞎子想赶着多说书，整个热季领着小瞎子一个村子一个村子紧走，一晚上一晚上紧说。老瞎子一天比一天紧张、激动，心里算定：弹断一

6、千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。暴躁了一整天的太阳这会儿正平静下来，光线开始变得深沉。远远近近的蝉鸣也舒缓了许多。“小子！你不能走快点吗？”老瞎子在前面喊，不回头也不放慢脚步。小瞎子紧跑几步，吊在屁股上的一只大挎包叮啷哐啷地响，离老瞎子仍有几丈远。“野鸽子都往窝里飞啦。”“什么？”小瞎子又紧走几步。“我说野鸽子都回窝了，你还不快走！”“噢。”“你又鼓捣我那电匣子呢。”“噫！鬼动来。”“那耳机子快让你鼓捣坏了。”“鬼动来！”老瞎子暗笑：你小子才活了几天？“蚂蚁打架我也听得着。”老瞎子说。小瞎子不争辩了，悄悄把耳机子塞到挎包里去，跟在师父身后闷闷地走路。无尽无休的无聊的路。走了一阵子，小瞎子听见有只獾在地里啃庄稼，就使劲学狗叫，那只獾连滚带爬地逃走了，他觉得有点开心，轻声哼了几句小调儿，哥哥呀妹妹的。师父不让他养狗，怕受村子里的狗欺负，也怕欺负了别人家的狗，误了生意。又走了一会儿，小瞎子又听见不远处有条蛇在游动，弯腰摸了块石头砍过去，“哗啦啦”一阵高粱叶子响。老瞎子有点可怜他了，停下来等他。“除了獾就是蛇。”小瞎子赶忙说，担心师父骂他。“有了庄稼地了，不远了。”老瞎子

7、把一个水壶递给徒弟。“干咱们这营生的，一辈子就是走。”老瞎子又说，“累不？”小瞎子不回答，知道师父最讨厌他说累。“我师父才冤呢。就是你师爷，才冤呢，东奔西走一辈子，到了没弹够一千根琴弦。”小瞎子听出师父这会儿心绪好，就问：“什么是绿色的长乙(椅)？”“什么？噢，八成是一把椅子吧。”“曲折的油狼(游廊)呢？”“油狼？什么油狼？”“曲折的油狼。”“不知道。”“匣子里说的。”“你就爱瞎听那些玩艺儿。听那些玩艺儿有什么用？天底下的好东西多啦，跟咱们有什么关系？”“我就没听您说过，什么跟咱们有关系。”小瞎子把“有”字说得重。“琴！三弦子！你爹让你跟了我来，是为让你弹好三弦子，学会说书。”小瞎子故意把水喝得咕噜噜响。再上路时小瞎子走在前头。7文中开头画线部分描写了怎样的环境？有何作用？_【答案】偏僻、荒凉、恶劣的自然环境。这段自然环境描写为人物活动提供了一个场所和背景。如此荒凉、恶劣的自然环境烘托了人物生命的苦难，也暗示了无论多么艰辛的生活，只要有一个目标、一个愿望就可以让一个生命逆风飞扬。8文中两次写到太阳，第一次“太阳正热得凶”，第二次“暴躁了一整天的太阳这会儿正平静下来，光线开始变得深沉”，这仅仅是写时间的推移吗？谈谈你的理解。_【答案】不仅仅是写时间的推移，更主要的是表现人物的思想感情。第一次是为了表现老瞎子为了早日实现愿望，内心的紧张、焦躁。第二次则是老瞎子心里已经算定：弹断一千根琴弦的日子就在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。紧张激动的心情因此安定平息下来。9开始是老瞎子在前面催着小瞎子快走，可一番对话后，再上路时小瞎子却走在了前面，为什么？那番对话中“绿色的长乙(椅)”“曲折的油狼(游廊)”有何含义？谈谈你的理解。_

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