(秋季版)七年级语文上册 3《爸爸的花儿落了》课件 语文版
26页1、爸爸的花儿落了,林海音,作者简介 字词积累 理清脉络 叙事特点 人物分析 语言赏析 拓展迁移 课后作业,作者简介,林海音(19182001) 原名林含英,小名英子, 原籍台湾,童年在北京 生活,1948年回台湾。 她的创作丰富,有散文 集两地、短篇小说 集城南旧事、长篇 小说春风晓云、 广播剧集薇薇的周记等。,字词积累,鸡毛掸子:,咻咻:,玉簪花:,骊歌:,肿胀:,叮嘱:,恐惧:,花圃:,dn,xi xi,zn,l,zhng zhng,dng zh,kng j,p,用鸡毛捆在柄上捆扎成的除尘工具。,象声词。,告别的歌。,叮咛,再三嘱咐。,畏惧,害怕。,字词积累,挪窝儿: 麻渣: 哭号: 抽屉: 栅栏: 徘徊:,nu,从原来的地方搬开;搬家。,亚麻、芝麻等种子榨油后留下的渣滓。,zh,放声大哭。,ho,chu ti,zh,用竹、木、铁条等做成的阻拦物。,pihui,在一个地方来回地走,比喻犹豫不决。,初读课文,1、本文的题目是爸爸的花儿落了,这个题目具有几层含义呢? 2、 “花”在全文中出现过几次?它结构中起怎样的作用 3、结构划分,题目含义 一语“双关” 实指 爸爸种的夹竹桃的败落 象
2、征 天性爱花的爸爸的辞世 含而不露、哀而不伤,本文的题目是爸爸的花儿落了,这个题目具有几层含义呢?,文章题目为“爸爸的花儿落了”,与题目相映,文章也多处写到花,如开头由衣襟上的夹竹桃引出爸爸生病住院,结尾用“垂落的夹竹桃”回应前文,点出爸爸已不在人间,中间还写了爸爸的爱花,可以看出“花”是作为贯穿小说始末的。,“花”在全文中出现过几次? 它结构中起怎样的作用?,线索,贯穿全文的线索“花”以外,还有什么呢?,毕业典礼,爸爸没有参加“我”的毕业典礼,“我”想起昨天在医院看望爸爸的情景。,“我”想起爸爸逼“我”上学的事。,“我”想起院里的花今年都没有上肥,而爸爸平时最喜爱花。,毕业典礼上“我”认识到自己已经长大了,想起过去爸爸让单独去汇钱的事。,爸爸的花儿落了,“我”也长大了。,一、(1-12),二、(13-31),三、(32-34),四、(35-53),五、(54-68),毕业典礼前,毕业典礼中,毕业典礼后,文章主要采用了记叙中的插叙方法。回忆是要有感触点的,这个感触点就是眼前的事,由于眼前事的触发,引起了对往事的回忆。同学们能找出触发的事与回忆的事吗?分小组完成。,插叙,文中哪些写的是眼
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