七年级英语上册《unit 8 when is your birthday section a(grammar focus-3c)》导学案(新版)人教新目标版
4页1、Unit 8 When is your birthday?第2课时 Section A( Grammar Focus3c)教师寄语:Many hands make light work. 一学习目标: 1.掌握本课所有的序数词first,second,third,fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth 2.能熟练的询问他人的生日及年龄 3.了解名词的所有格【学习重点】:正确的运用序数词,学会询问他人的生日。二自主学习: 学习任务一: 熟练读、写本课单词及短语。 1.个人自读、记忆本课单词及短语 2.小组互相检查读写情况 3.根据汉语写出下列英语单词 第一_ 第二_第三_ _第五_ 第八_ 第九_第十二_ 第二十_第三十_学习任务二:-询问生日 1. 两人一组练习下列对话 A. When is your birthday? B. My birthday is July 5th. A. When is her birthday? B. Her birthday is May 2nd. A. When is his birthday ? B. His bir
2、thday is August 5th.三合作探究:语言点导学:1.小组活动:选一张身份证编对话,询问生日和年龄。小组内互检。询问所用语言: 回答所用语言:When is your birthday? Its .How old are you ? Im When is sbs birthday? Its .2.序数词的构成和用法:序数词的构成:(1)一般情况下,在基数词后加-th.例如: four- fourth seven-seventh thirteen-thirteenth(2)少数的变化是不规则的。例如:Onefirst two-second threethird fivefiftheight- eighth nineninth twelvetwelfth(3)以y结尾的twenty等十位整数,变y为ie再加-th.例如: twentytwentieth thirtythirtieth(4)从二十以后的“几十几”直到“几百几十几”或“几千几百几十几”只将个位的基数词变为序数词。例如:twenty-one- twenty-firstone hundred and forty-fi
3、ve-one hundred and fortyfifth序数词的用法: (1)表示排顺序的事物用“序数词+名词”。例如: The first lesson 第一课(2)日期中的“日”应用序数词。例如五月一日 May 1st 组内同学合作,根据所制作的表格做对话 A. When is your birthday? B. Its _. A. How old are you ? B. Im _. 两人一组相互练习学习任务三.完成3a,3b3.名词所有格:名词所有格的构成形式为:一般情况下,直接在名词词尾加 s。例如:This is Toms pen.这是Tom的钢笔。当表示一样东西为两人(或两人以上)共同所有时,只在最后一个名词后加s;若表示每个人各自拥有某个东西时,要在每个名词后s.Lucy and Lilys mother.露西和莉莉的母亲。(两人共有)Jims and Toms backpacks. 吉姆的背包和汤姆的背包。翻译下列短语 你妈妈的生日 _ Tom 的椅子_ 我父母的房间_ Mary 的生日 _ Xiaoming的书 _4.总结询问其他人的年龄及生日的句型 1) 询问年
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