2016-2017学年高中语文第3单元8拿来主义学业分层测评新人教版必修
5页1、拿来主义1下列句子中,加点的成语使用不正确的一项是() 【导学号:03490105】A在见诸报端的受贿贪官中,“礼尚往来”是最常用的借口,而诸如端午、中秋、春节、生日之类的日子,都是非常好的时间“载体”。B有些所谓的“理论家”,惯于引经据典,故弄玄虚,把本来简单明了的理论搞得复杂难懂,以显其学问的高深和立场的正确。C李彦宏告诫跃跃欲试的年轻人,一定要有向前看两年的眼光。跟风、赶潮流,你吃到的很可能是剩下的残羹冷炙。D真正推动油价疯狂上涨、在幕后兴风作浪的正是人为的精心设计的金融市场体系和全球自由游弋的金融资本。【解析】C项,残羹冷炙:指吃剩的饭菜。前面用“吃到剩下的”修饰,语意重复。A项,礼尚往来:社会交往中应当有来有往。B项,故弄玄虚:故意玩弄花招,迷惑人,欺骗人。D项,兴风作浪:比喻煽动情绪,挑起事端。【答案】C2下列语句中,没有语病、句意明确的一项是() 【导学号:03490106】A东盟重申了维护南海和平与航行安全,按照国际法律所认可的各项原则解决一切争端,呼吁有关各方在展开海上活动时保持克制态度。B沙特外交部18日发表声明称,因联合国安理会在处理国际冲突中不作为,沙特拒绝接受
2、联合国安理会非常任理事国席位。C沃尔沃环境奖得主秦大河博士提议了冰冻圈科学理论框架,他研究的重点区域是中亚干旱区冰冻圈,其变化对亚洲影响很大。D公开信称,国会应允许互联网公司公布情报机构所提要求,这不仅能让公众了解监控项目是如何运作的,再进行公开辩论,也有助于回击那些错误报道。【解析】A项,成分残缺,应该在最后加上“的立场”;C项,搭配不当,应该改“提议”为“提出”;D项,语序不当,应是“不仅有助于回击,也能让公众,再进行公开辩论”。【答案】B3依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()在21世纪的今天,正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。_,_,_,_;_,_,结果也受到了大自然的报复。有的国家希望做到“天人合一”人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”然而,大自然的容忍是有限度的,它是会报复的他们把大自然看作伙伴,可惜他们的行动没能跟上从表面看,大自然真的被他们征服了ABC D.【解析】解答此题时,注意分析句子之间的关系。注意中的“然而”表转折,和应该形成转折意,在后,紧跟,依据后文的“也”,表明应该在的后面,在之前,
3、最适宜位于句首。【答案】B4下面是鲁迅先生名作阿Q正传中的一段文字,请从表达效果的角度予以点评,要求语言表达准确、简明、连贯,不超过60字。他擎起右手,用力的在自己脸上连打了两个嘴巴,热辣辣的有些痛;打完之后,便心平气和起来,似乎打的是自己,被打的是别一个自己,不久也就仿佛是自己打了别个一般,虽然还有些热辣辣,心满意足的得胜的躺下了。【解析】点评时,要先指出对比的写法,再找出阿Q这种做法的实质是精神胜利法。【答案】这段文字采用对比写法,用动作和心理描写极传神地写出了阿Q转败为胜的心理过程,有力地突出了阿Q的性格特点精神胜利法。5请根据上下文,在材料的空格处补写出恰当的内容。要求:语意连贯,表达简明,每处不超过12个字。 【导学号:03490107】文学形象如同绘画形象,一样是心中的形象,一样全凭虚构,一样先要用心来看。写人、写物、写环境,必须看得逼真,直至看到细节,方能落笔。_,绘画是片段静止的文学。文学用文字作画,所有文字都是色彩;_,所有的线条色彩都是语言。画非画,文非文,画亦文,文亦画。我画,不过再现一句诗、一阕词、一段散文而已;站在画面上千姿万态的树,全是感动过我的不同境遇中的
4、人物,或者全是我自己;淌过纸表的流水,不论舒缓、疾进,还是迷茫虚渺,更是我一时真切的情绪,这与写作的心态又有何异?_【解析】本题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。解答此题,首先要准确理解所给材料的意思,提炼出两个要点:文学和绘画。其次,联系上下文可以发现,两处都是文学和绘画并举,由第句后面将“绘画”比喻为“片段静止的文学”可知,第句应是将“文学”比作“绘画”,句子采用“文学是的画面”的形式。根据第句前面的分号和后面的“所有的线条色彩都是语言”与“所有文字都是色彩”相对可知,第句所填内容应与“文学用文字作画”相对,即“绘画用”。再次,注意句式的整齐。最后,注意字数的限制。做到以上几点,此题可以完美解答。【答案】(示例)文学是延绵不断的画面绘画用线条色彩写作6下图是某学校的教学楼安全疏散示意图,请用一段话对疏散路线进行说明。要求:内容完整,表述简明、准确,语言连贯,不超过75个字。 【导学号:03490108】【解析】作答本题,首先要认真观察图表,明确图表的信息,然后再用准确的语言加以说明。题干要求说明疏散路线,从图表可以看出,有4个室的人员由西边楼梯疏散,其他室的人员由东边楼梯疏散。表
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