2016-2017学年高中物理重点强化卷1楞次定律的应用新人教版选修
7页1、重点强化卷(一)楞次定律的应用(建议用时:45分钟)一、选择题1(2016马鞍山高二检测)在电磁感应现象中,下列说法中正确的是()A感应电流的磁场总是阻碍原来磁通量的变化B闭合线框放在变化的磁场中一定能产生感应电流C闭合线框放在变化的磁场中做切割磁感线运动,一定能产生感应电流D感应电流的磁场总是跟原来磁场的方向相反【解析】由楞次定律可知,感应电流的磁场阻碍的是原磁通量的变化,并不一定与原磁场方向相反,故选项A正确,选项D错误;若闭合线框平行于磁场放置,则无论是磁场变化,还是线框做切割磁感线的运动,穿过闭合线框的磁通量都不变,都不会有感应电流产生,所以选项B、C均错【答案】A2闭合线框abcd,自某高度自由下落时穿过一个有界的匀强磁场,当它经过如图1所示的三个位置时,感应电流的方向是() 图1【导学号:94530015】A经过 时,adcbaB经过 时,abcdaC经过 时,无感应电流D经过 时,abcda【解析】经过 时,穿过闭合线框的磁通量是向里的,且在增大,由楞次定律可判断闭合线框中感应电流的磁场向外,由安培定则可判断出,通过线框的感应电流的方向是abcda,选项A错误;经过 时,
2、穿过闭合线框的磁通量不变,闭合线框中无感应电流,选项B错误,C正确;经过 时,穿过闭合线框的磁通量是向里的,且在减少,由楞次定律可判断闭合线框中感应电流的磁场向里,由安培定则可判断出,通过线框的感应电流的方向是adcba,选项D错误【答案】C3如图2所示,金属环所在区域存在着匀强磁场,磁场方向垂直纸面向里当磁感应强度逐渐增大时,内、外金属环中感应电流的方向为()图2A外环顺时针、内环逆时针B外环逆时针,内环顺时针C内、外环均为逆时针D内、外环均为顺时针【解析】首先明确研究的回路由外环和内环共同组成,回路中包围的磁场方向垂直纸面向里且内、外环之间的磁通量增加由楞次定律可知两环之间的感应电流的磁场方向与原磁场方向相反,垂直于纸面向外,再由定培定则判断出感应电流的方向是:在外环沿逆时针方向,在内环沿顺时针方向,故选项B正确【答案】B4(多选)一铜框置于如图3所示的磁场中,如果用力把铜框从磁场拉出或把它进一步推入,则在这两个过程中有关磁场对铜框的作用力,下列叙述中正确的是()图3A拉出时是阻力B推入时是阻力C拉出时不受磁场力 D推入时不受磁场力【解析】将铜框从磁场拉出或推入,磁通量发生变化,根
3、据楞次定律,磁场对铜框的作用力应阻碍导体和磁场的相对运动,故选项A、B正确【答案】AB5如图4所示,匀强磁场与圆形导体环所在平面垂直,导体ef与环接触良好,当ef向右匀速运动时() 图4【导学号:94530016】A圆环中磁通量不变,环上无感应电流产生B整个环中有顺时针方向的电流C整个环中有逆时针方向的电流D环的右侧有逆时针方向的电流,环的左侧有顺时针方向的电流【解析】由右手定则知ef上的电流由ef,故右侧的电流方向为逆时针,左侧的电流方向为顺时针,选D.【答案】D6如图5所示,当磁铁突然向铜环运动时,铜环的运动情况是()图5A向右摆动B向左摆动C静止D不能确定【解析】(方法1)磁铁向右运动,使铜环的磁通量增加而产生感应电流,由楞次定律可知,铜环为阻碍原磁通量的增大,必向磁感线较疏的右方运动,即往躲开磁通量增加的方向运动,故A正确(方法2)磁铁向右运动时,由楞次定律的另一种表述得知铜环产生的感应电流总是阻碍导体间的相对运动,则磁铁和铜环间有排斥作用,故A正确【答案】A7如图6所示,一个有界匀强磁场区域,磁场方向垂直纸面向外一个矩形闭合导线框abcd沿纸面由位置1匀速运动到位置2.则()
4、图6A导线框进入磁场时,感应电流方向为abcdaB导线框离开磁场时,感应电流方向为adcbaC导线框离开磁场时,受到的安培力方向水平向右D导线框进入磁场时,受到的安培力方向水平向左【解析】导线框进入磁场时,cd边切割磁感线,由右手定则可知,电流方向为adcba,这时cd边受到的安培力由左手定则可判断其受力方向水平向左,A错、D对;在导线框离开磁场时,ab边处于磁场中且在做切割磁感线运动,同样用右手定则和左手定则可以判断电流的方向为abcda,这时安培力的方向仍然水平向左,B、C错【答案】D8(2016锦州高二检测)某磁场磁感线如图7所示,有一铜线圈自图示A处落至B处,在下落过程中,自上向下看,线圈中的感应电流方向是() 图7【导学号:94530017】A始终沿顺时针方向B始终沿逆时针方向C先沿顺时针方向再沿逆时针方向D先沿逆时针方向再沿顺时针方向【解析】自A点落至图示位置时,穿过线圈的磁通量增加,由楞次定律判断线圈中感应电流方向为顺时针,自图示位置落至B点时,穿过线圈的磁通量减少,由楞次定律判断知,线圈中感应电流方向为逆时针,C项正确【答案】C9(2016温州高二检测)如图8所示,MN
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