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七年级思想品德下册第四单元做知法守法用法的人第七课感受法律的尊严走进法律法不可违防患于未然快乐学案2新人教版

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第七课感受法律的尊严第一框走进法律主备人合作教师年级审批领导审批授课日期=小组评价课题第七课感受法律的尊严第一框走进法律课型新授课时1课时学习目标1、要尊重法律，追求公正；加强修养，依法自律、防微杜渐。2、能认清犯罪危害、自觉遵纪守法。3、知道犯罪危害，认识到要自觉遵纪守法、谨慎交友、防微杜渐、防患未然。重点难点让学生知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪，学会自觉抵制不良诱惑。遵守法律与践行道德之间的联系学习过程一、自主学习1、社会生活中的规矩，是人们、的标准，也是都应遵循的。社会生活离不开规则。2、我们的行为准则有、、等多种。3、道德是靠、和的力量，力求在人们心中定出 4、法律三个显著特征由国家。保证实施，具有性。对社会成员具有约束力二、合作与探究1什么是规矩？2. 社会生活中调节行为的规则有那些？三者区别和特点是什么？3、法律的作用是什么？三、当堂训练（一）、最佳选择(把你认为最符合题意的选项找出来，填在相应的括号内。)1“没有规矩不成方圆”揭示了一个重要的道理，这就是()没有圆规也能画成圆做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩人人都要按自己的主意办事在社会生活中有无规矩一个样2下列说法中正确的是()自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道为了保护自身健康成长，青少年必须依法律己国家的治理离不开法律，而公民的生活不一定需要法律法律只依靠人们自觉遵守即可3我们的生活中有许多规则，下列选项中不属于规则的是()A道德 B法律 C中学生守则 D调查报告4下列选项中对法律认识正确的是()A法律只是约束普通百姓的一种规则 B法律是国家领导人制定的一种规则C法律是一种具有强制性的特殊规则 D制定法律只是为了惩治违法犯罪的人（二）、简答题作为行为规则的一种，法律与纪律、道德等规则相比，具有哪些特征？（三）辨析题法律就是道德，道德就是法律四、课堂小结教学反思：=

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