2017-2018学年高中生物 课后提升训练十一 第四章 细胞的物质输入和输出 4.1 物质跨膜运输的实例 新人教版必修1
6页1、课后提升训练 十一物质跨膜运输的实例(30分钟50分)一、选择题(共5小题,每小题6分,共30分)1.用0.3 g/mL的蔗糖溶液来处理某生物的细胞,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象。试分析所使用的实验材料可能是()根尖分生区细胞动物细胞死细胞去除了细胞壁的植物细胞A.B.C.D.【解题指南】解答本题需明确:(1)只有活的成熟的植物细胞能发生质壁分离。(2)死的或无大液泡的植物细胞以及动物细胞均不能发生质壁分离。【解析】选D。细胞浸泡在0.3 g/mL的蔗糖溶液中,存在着浓度差,在操作步骤完全正确的情况下,细胞没有出现质壁分离现象,可能的原因有:一是死细胞;二是动物细胞或去除了细胞壁的植物细胞;三是没有大液泡的非成熟的植物细胞,如根尖分生区细胞。2.(2017温州高一检测)将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一浓度的蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图像如图所示。则有关各细胞液浓度的判断正确的是()实验前BAC实验前BAACA.B.C.D.【解析】选C。A、C都发生质壁分离,C分离程度较大,说明蔗糖溶液浓度大于细胞A和C的细胞液浓度,且A细胞液浓度大于C,B没有
2、质壁分离,说明B细胞液浓度与蔗糖溶液浓度相当或大于蔗糖溶液浓度,故实验前BAC。由于细胞形态不再变化,图示状态下细胞液浓度均与外界蔗糖溶液浓度相当,B没有发生质壁分离,故实验后蔗糖溶液浓度不变或升高,而A和C发生质壁分离,实验后细胞液浓度和实验后蔗糖溶液浓度相当,C失水较多,其实验后蔗糖溶液浓度较A实验后蔗糖溶液浓度低,即C细胞液浓度小于A细胞液浓度,故实验后BAC。3.(2017大庆高一检测)将马铃薯块切成两半,分别在其上挖个凹穴,穴内外分别放两种溶液,一种是清水,另一种是0.3 g/mL的蔗糖溶液,液面一样高。一段时间后液面变化如图所示,下列说法正确的是()A.a是蔗糖溶液,b是清水B.a是清水,b是蔗糖溶液C.甲中c处细胞吸水D.乙中c处细胞失水【解析】选A。根据渗透作用原理可知,水会从低浓度处向高浓度处渗透,因此一段时间后液面升高的是溶液浓度高的地方,a是蔗糖溶液,b是清水;甲图中a处液面升高,表明甲中c处细胞失水;乙图中b处液面降低,表明乙中c处细胞吸水。【补偿训练】(2017长沙高一检测)如图实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过,倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一
3、段时间后再加入蔗糖酶,最可能的实验现象是()A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后,上升后又下降B.在玻璃槽中能测到蔗糖和蔗糖酶C.漏斗中液面开始时先下降,加酶后一直上升D.在玻璃槽中能测到葡萄糖、果糖和蔗糖酶【解析】选A。蔗糖是二糖,不能穿过半透膜,所以水槽中没有蔗糖,漏斗中液面开始时上升,加蔗糖酶后蔗糖水解,使漏斗内溶液浓度增大,液面上升,但是葡萄糖和果糖能穿过半透膜,所以液面还会下降,A正确、C错误;由于半透膜只允许单糖分子通过,蔗糖为二糖,蔗糖酶为蛋白质,因此蔗糖和蔗糖酶不会进入玻璃槽中,所以在玻璃槽中只能测到葡萄糖、果糖,B、D错误。4.新鲜的叶类蔬菜表面常残留水溶性有机农药。现取同一新鲜蔬菜若干浸入一定量的纯水中,每隔一段时间测定细胞液浓度,结果如图所示。以下叙述正确的是()A.AB段细胞吸水,细胞体积明显增大B.B点细胞液浓度与外界溶液浓度相等C.BC段细胞质壁分离复原,原生质层恢复到原来位置D.此曲线说明有机农药溶于水中容易被植物细胞吸收【解析】选D。由于有细胞壁的存在,即使植物细胞吸水,体积也不会明显增大;B点说明在单位时间内,进出植物细胞的水分子相等,而不是细胞液浓度与
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