山东郓城县随官屯镇八年级英语下册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyet第2课时SectionA3a_4c教学设计新版人教新目标版
2页1、Unit 8 Have you read Treasure Island yet第2课时 Section A 3a-4c教学目标一、知识与技能1. 掌握常用动词的过去分词的拼写形式以及熟练掌握already,yet在现在完成时中的应用。2. 体会现在完成时在阅读文章鲁滨逊漂流记中的应用以及对阅读文章的理解分析。3. 使用阅读技巧对阅读文章进行理解与分析。二、过程与方法以学生为主体调动学生的积极性,通过大量练习感悟、巩固知识。三、情感态度与价值观通过对鲁滨逊漂流记节选部分的学习,引导学生在生活和学习中要不抛弃不放弃。教学重点进一步巩固比较级及其用法。教学难点掌握现在完成时的应用,提高阅读能力。教法导航引导学生积极参与课堂活动,以学生为主体调动学生的积极性,老师少讲,鼓励学生多练。学法导航1. 学生认真听,多训练以此达到学以致用的目的。2. 加强小组合作学习,积极回答问题。教学准备多媒体,大量示例及练习。教学过程Step 1 GreetingsGreet the students as usual.Step 2 Lead inAsk some students to answer some
2、 questions:1. Have you read Robinson Crusoe?2. If you have,what do you know about this story?3. Who is the main character?4. How does the story begin?5. What happened next?6. Can you imagine his life on the island? What could he do to protect himself?在此过程中可学习部分新词汇。 Step 3 ReadingLet the students read the passage to finish the tasks in 3a-3c. Check the answers.提醒学生注意做每个试题以前,先要弄懂每个题的含义,然后认真作答。Give the students a few minutes to retell the passage.(The teacher can give the students necessary help.)
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