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七年级历史上册 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族融合 第19课 北魏政治和北方民族大交融导学案 新人教版

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  • 卖家[上传人]:san****019
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    • 1、第19课 北魏政治和北方民族大交融【学习目标】1、识记淝水之战的基本史实。2、熟记北魏孝文帝改革的主要内容和影响。3、认识到中华民族的历史是由各民族共同缔造的,初步树立维护民族团结的民族观。【学习内容】 自主预习(阅读教材,在课本上标出知识点并回答下列问题)一、淝水之战1、背景:强大后的前秦与南方的_形成对峙的局面。2、经过:_年,苻坚不顾上下反对,强征各族人民当兵,企图灭亡东晋,统一中国。东晋团结一致,在_与前秦军前锋隔岸对峙。最终东晋打败前秦。3、影响:淝水之战是中国古代又一次_的著名战役。淝水之战以后,_很快土崩瓦解,北方再度陷入分裂和混战的状态。二、北魏孝文帝改革1、背景:4世纪后期,游牧在阴山地区的_族_部迅速崛起,建立北魏。_,北魏统一_,结束了十六国以来分裂割据的局面。2、措施:措施意义迁都汉化措施3、影响:促进了_,也增强了北魏的实力。三、北方地区的民族交融1、表现(1)生产生活方式:魏晋以来,内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺,逐渐将原来从事_生产的习惯转变为从事_生产。而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验,又学习和接受他们的_、_、_等,融入汉族的生活中。(2)政

      2、治制度:十六国北朝政权的统治者,与汉族士人合作,沿袭中原地区原有的统治方式,实行_制度。(3)思想文化:北魏孝文帝改革后,_成为北方主要的通用语言。西北民族的_、_等也受到汉族人民的喜爱。(4)民族心理:“胡”“汉”观念逐渐淡薄,民族之间的隔阂与偏见逐渐_。(5)民族关系:这一时期的民族关系,有时矛盾激化,甚至发生战争,但在总体上,民族隔阂趋于_,民族关系趋于_。北朝后期,我国北方出现了各民族的大交融。2、历史意义:北方地区民族的交往、交流与交融,为中华民族的发展注入新的活力,进一步丰富了中华民族的_文化和_文化,并为_时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。【巩固练习】( )1、发生于4世纪后期,为江南经济发展提供了有利条件的以少胜多的著名战例是 A巨鹿之战 B官渡之战 C赤壁之战 D淝水之战( )2、黄仁宇在中国大历史中写到:“公元383年,这的弱势军队出人意外地打败了前秦领袖苻坚所统率的绝对优势的北方联军。”这个“”是 A东汉 B西晋 C东晋 D北魏( )3、日本史学家宫崎市定认为,由于“他”的汉化政策,“以新都洛阳为中心出现了汉文化的复兴”,“他”也“由鲜卑国主化为中华皇帝”。“他”是A拓跋宏 B苻坚 C李世民 D忽必烈( )4、下图为我国古代朝代更替示意图的某一片断。图中A政权的建立者是A匈奴族 B鲜卑族 C氐族 D女真族( )5、近几年,网上热议“中国会不会因北京持续雾霾而迁都”问题。网友吴铭说,有迁都的可能性,我国历史上就曾因种种原因而发生过次迁都,如商王盘庚、周平王、北魏孝文帝、明成祖等统治时期都迁都过。其中,北魏孝文帝迁都A长安 B洛阳 C应天 D燕京( )6、小明正在准备一篇以“北魏孝文帝改革”为主题的小论文,下列素材可以被入选的有 实行官吏俸禄制,严惩贪污 迁都洛阳 革除鲜卑旧俗,吸收汉族先进文化 颁布“推恩令” A. B C. D ( )7、下列著名的战役中属于以少胜多的有长平之战 巨鹿之战 官渡之战赤壁之战 淝水之战 牧野之战A B C D( )8、北方民族大融合时期,民族融合在社会生活方面成果突出,下列成果中属于魏晋时期民族融合成果的是胡乐、胡舞受到汉族人民喜爱民族关系趋于缓和“胡”“汉”思想感情难以沟通汉语成为北方的通用语言A BC D【教学反思】

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