人教版高中物理库仑定律教案2
4页1、课 题1.2库仑定律教学目标知识与技能1、掌握库仑定律,知道点电荷的概念,并理解真空中的库仑定律2、会用库仑定律进行有关的计算过程与方法1、渗透理想化方法,培养学生由实际问题进行简化抽象建立物理模型的能力2、渗透控制度量的科学研究方法 情感、态度与价值观通过元电荷的教学,渗透物质无限可分的辩证唯物主义观点教学重点、难点教学重点:库仑定律和库仑力的教学教学难点:关于库仑定律的教学教学方法 探究、讲授、讨论、练习教学手段 演示实验、多媒体课件教学活动一、库仑定律:1、电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。提问:那么电荷之间的相互作用力和什么有关系呢?结论、电荷之间存在着相互作用力,力的大小与电量的大小、电荷间距离的大小有关,电量越大,距离越近,作用力就越大;反之电量越小,距离越远,作用力就越小。作用力的方向,可用同种电荷相斥,异种电荷相吸的规律确定。2、库仑定律:内容:真空中两个静止的点电荷的相互作用跟它们所带电量的乘积成正比,跟它们之间距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上。3、库仑定律表达式:4、对库仑定律的理解:(1) 库仑定律的适用条件:真空中,两个点电荷之
2、间的相互作用。a:不考虑大小和电荷的具体分布,可视为集中于一点的电荷b:点电荷是一种理想化模型c:介绍把带电体处理为点电荷的条件d:库仑定律给出的虽是点电荷间的静电力,但是任一带电体都可看成是由许多点电荷组成的,据库仑定律和力的合成法则就可以求出带电体间的静电力大小和方向(2)K:静电力恒量。重要的物理常数K=9.0109Nm2/C2,其大小是用实验方法确定的。其单位是由公式中的F、Q、r的单位确定的,使用库仑定律计算时,各物理量的单位必须是:F:N、Q:C、r:m。(3)关于点电荷之间相互作用是引力还是斥力的表示方法,使用公式计算时,点电荷电量用绝对值代入公式进行计算,然后根据同性电荷相斥、异性电荷相吸判断方向即可。(4)库仑力也称为静电力,它具有力的共性。它与高一时学过的重力,弹力,摩擦力是并列的。它具有力的一切性质,它是矢量,合成分解时遵从平行四边形法则,与其它的力平衡,使物体发生形变,产生加速度。若点电荷不是静止的,而是存在相对运动,那么它们之间的作用力除了仍存在静电力之外,还存在相互作用的磁场力。(5) ,F是Q1与Q2之间的相互作用力,F是Q1对Q2的作用力,也是Q2对Q1
《人教版高中物理库仑定律教案2》由会员xuz****an分享,可在线阅读,更多相关《人教版高中物理库仑定律教案2》请在金锄头文库上搜索。
有限理性学说在股票投资决策行为分析中的应用(ppt 24)
服装销售客人常问问题(DOC11页)
服装市场营销教案(DOC35页)
端午节服装促销方案(DOC9页)
服装销售中的问答(DOC22页)
品牌服装全年促销方案(DOC7页)
服装品牌拓展营销企划书(DOC9页)
证券投资分析培训教材(doc 25)
工商业贷款证券化概述(doc 20页)
某银行考试试题(doc29页)
内部控制的一般标准(doc_15)
理财之星-管账王简介
管理财务(PPT43页)
中建X局第三建设有限公司XXXX年内控培训
内部控制_控制活动
一元一次方程解应用题--利润问题54
3只要贡献利润大于或等于零
家庭理财基础知识(ppt 50页)
何时获得最大利润、最大面积是多少
企业内部控制文件--组织机构及岗位职责(doc 19)
2024-04-25 16页
2024-04-25 4页
2024-04-25 8页
2024-04-25 4页
2024-04-25 10页
2024-04-25 9页
2024-04-25 4页
2024-04-25 2页
2024-04-25 5页
2024-04-25 16页