2016-2017学年高中生物第4章生态系统的稳态第1节生态系统和生物圈学业分层测评苏教版必修
8页1、第4章 生态系统的稳态 第1节 生态系统和生物圈学业分层测评 (建议用时:45分钟)学业达标1关于生态因子的描述,不正确的是() 【导学号:32570215】A生态因子可分为生物因子和非生物因子B在生态因子的耐受范围内,每种生物都有一个最适区C体内生长素和甲状腺激素的含量,是直接影响人体生长发育的生态因子D限制苹果不能在热带地区分布的生态因子是温度【解析】生态因子是指外界环境中影响生物的因子,体内激素的含量不属于生态因子。【答案】C2海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着,它们从上到下呈带状水平分布,造成这种现象的主要原因是不同深度的海水()A温度不同B盐度不同C含氧量不同D光谱成分不同【解析】不同的水层光谱成分不同,波长愈短穿透性愈强,即浅水层有各种波长的光,但深水层只能有短波长的光;不同的水层海藻的颜色不同说明吸收的光谱不同。根据以上分析可得出不同水层的光谱成分是影响不同类型水藻分布的主要因子。尽管不同水层的温度、含氧量都不同,但它们不是影响藻类植物垂直分布的主要因子。【答案】D3下列有关生态系统结构的叙述,正确的是() 【导学号:32570216】A每种生物在生态系统中只能处在
2、一个营养级上B动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级C自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D细菌都属于分解者,其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类【解析】一种生物在食物网中可处于不同营养级。动物主要是消费者,但也有些动物是分解者,如蚯蚓。细菌主要是分解者,但也可能是生产者(硝化细菌)和消费者(大肠杆菌)。凡自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分。【答案】C4下列有关生态系统的叙述,错误的是()A森林生态系统的种群密度和群落结构一般能够长期处于较稳定的状态B世界陆地生态系统的主要类型是草地生态系统C农田生态系统总是朝着对人类有益的方向发展D整个地球上的海洋可以看作是一个巨大的生态系统【解析】农田生态系统的动植物种类较少,群落结构单一,人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动,才能够使农田生态系统朝着对人类有益的方向发展,否则,就会导致退化,不能朝着对人类有益的方向发展。【答案】C5(2016辽宁大连三中高二期末)下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是() 【导学号:32570217】一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 钱塘江滩涂的全部生物天目山的全部生物及
3、无机环境西溪湿地的全部动物及绿色植物AB.CD【解析】一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫是种群,钱塘江滩涂的全部生物是群落,天目山的全部生物及无机环境是生态系统,西溪湿地的全部动物及绿色植物不属于上述任何一个层次。【答案】A6(2016广东实验中学高二期末)食物网具有的特征是()A每一种生物都被多种生物捕食B有很多互相联系的食物链C每一种动物可以吃多种植物D每一种生物都只位于一条食物链上【解析】食物链交错连接,成为食物网,原因是一种生物可能被几种生物所捕食,同一种生物也可能捕食不同的生物。每一种生物可能不只位于一条食物链上,B正确。【答案】B7为了防止鸟吃草籽,人们把一片草地用网全罩起来,结果导致食草昆虫大量繁殖,草叶几乎被吃光,这是因为破坏了() 【导学号:32570218】A生态系统B生存环境C原有食物链D生物成分【解析】在该草地生态系统中存在草食草昆虫鸟这条食物链,当用网把草地全罩起来后,该食物链在食草昆虫与鸟之间中断,食草昆虫因天敌减少而数量增加,需要的食物草增多。因此随着食草昆虫大量繁殖,草叶几乎被吃光。【答案】C8到南极考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属
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