2016-2017学年高中生物第6章生态系统第1节第2节生态系统的营养结构生态系统中的生产量和生物量学业分层测评浙科版必修
6页1、第6章 生态系统 第1节、第2节 生态系统的营养结构、生态系统中的生产量和生物量学业分层测评(建议用时:45分钟)学业达标1某陆地生态系统中生活着玉米、田鼠、蝮蛇和猫头鹰等生物,其中属于生产者的是()A玉米B田鼠C蝮蛇D猫头鹰【解析】玉米通过光合作用制造有机物,属于生产者,田鼠、蝮蛇、猫头鹰属于消费者,故选A。【答案】A2(2016诸暨高二期末)关于生态系统组成成分的叙述,正确的是()细菌和真菌都是分解者自养生物都是生产者植物都是生产者动物都是消费者异养生物都是消费者ABCD【解析】生态系统的成分中,有些细菌是生产者,如硝化细菌,寄生类细菌是消费者,腐生类细菌是分解者;真菌都是分解者;大多数植物是生产者,植物中的菟丝子为消费者;动物多数为消费者,少数腐生动物如蚯蚓为分解者。自养生物都是生产者,异养生物为消费者或分解者。【答案】D3下列各项中,能通过食物链传递引起生物放大现象的是()ADDT污染 B大气中SO2污染C噪声污染 D大气中氟利昂污染【解析】DDT等杀虫剂和有害物质通过食物链逐级积累和浓缩,在生物体内高度富集,导致危害的现象称为生物放大,故选A。【答案】A4下列有关图示的叙述中
2、,正确的是() 【导学号:24890045】A图中有两条食物链B狐与鸟之间既捕食又竞争C细菌占有第二、三、四、五营养级D图示可代表一个草原生态系统【解析】细菌是分解者,不是食物链的环节。图中没有非生物的物质和能量,不能构成生态系统。【答案】A5下列有关生态系统结构的叙述,正确的是()A每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B在生态系统的食物链中,营养级越高的生物体型就越大C自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分D细菌和真菌都是分解者,分解者不参与食物链组成【解析】由于有的动物以多种生物为食,所以会使动物在不同的食物链中可能处于不同的营养级;树为生产者,体型大于昆虫等消费者,因此,生物体型的大小与营养级高低无必然的联系;硝化细菌是生产者。【答案】C6右图表示生产者、消费者和分解者之间的关系,下列相关叙述中,错误的是()A甲是生产者,乙是消费者B丙属于次级消费者C丙可以为甲提供无机盐D丙不参与构成食物链【解析】从图中三种成分的关系可以判断出甲是生产者,乙是消费者,丙是分解者。分解者可以将有机物分解,产生的无机盐被生产者利用。食物链由生产者和消费者组成,分能者不参与食物链的构成。【答案】
3、B7下图是某草原生态系统中部分食物网简图,据图判断下列说法不正确的是()A青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系,也有捕食关系B图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C图中所示的食物网中共有4条食物链D蛇在此食物网中处于两个不同营养级【解析】题图的食物网中共有4条食物链。青蛙和蜘蛛有竞争关系又有捕食关系。蛇在不同的食物链中所处的营养级不同。【答案】B8农田生态系统中,假设有两条主要的食物链:如果大量捕捉蛙,短期内对该生态系统的影响是()A有利于生态系统的平衡B水稻虫害严重C蛇的数量迅速增加D鼠的数量迅速增加【解析】蛙被大量捕捉后,短期内害虫会因缺少天敌而数量增加;蛇会因缺少一个食物来源,而过多的捕食鼠,鼠的数量会因蛇的取食量增加而有所下降;由于害虫数量增加而不利于生态系统的平衡维持。【答案】B9(2016金华高二检测)下列与生物放大及生态金字塔相关的叙述不正确的是()A杀虫剂与有害物质可沿食物链逐级积累和浓缩,从而在生物体内高度富集,造成生物放大B若以杀虫剂与有害物质浓度大小衡量各营养级之间的数量关系,则所构成的金字塔应为正立的C就数量金字塔而言,某些状况下可能呈现倒金字塔形D就能量而言,天然生
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