2019版高考生物一轮总复习 第4章 细胞的物质输入和输出 第1、2、3节 物质跨膜运输的实例和方式、生物膜的流动镶嵌模型课时练 必修1
6页1、第1、2、3节物质跨膜运输的实例和方式、生物膜的流动镶嵌模型一、选择题1(2017年海南卷)为研究植物细胞质壁分离现象,某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中,一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。下列说法错误的是()A该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞B细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度C细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中D甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁2(2018年湖南模拟)如下图所示,在漏斗中加入的蔗糖溶液与蒸馏水液面齐平,一段时间后,待漏斗内液面不再变化时,再向漏斗中加入一定量的蔗糖酶。下列坐标曲线中能正确反映整个实验过程中漏斗内外溶液的液面高度差变化的是()3某些细菌能生长在以乙醇(C2H5OH)或乙酸(CH3COOH)为唯一碳源的培养基中,科学家测定这两种化合物穿过细菌细胞膜的速率如下表所示,下列叙述不合理的是()碳源的浓度(mmolL1)转运速率(molmin1)乙醇(C2H5OH)乙酸(CH3COOH)0.12180.36461.0201003.06015010.0200182A.这些细菌的同化作用类型为异养型 B乙醇比乙
2、酸进入细菌的速度快C乙酸穿过细胞膜可能需要载体蛋白 D乙醇进入细菌的方式为自由扩散4(2018年江西南昌调研)以紫色洋葱鳞片叶外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误的是()A实验时要观察细胞的大小、中央液泡的大小和原生质层的位置B紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同C已发生质壁分离的细胞放入清水中又能复原,说明细胞仍然保持活性D用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离5(2017年北京房山一模)受体介导的胞吞是一种特殊类型的胞吞作用,主要用于摄取特殊的生物大分子,其过程如下图所示,下列有关叙述不正确的是()A该过程以膜的流动性为基础B该过程不能体现细胞膜的选择透过性CNa、K等无机盐离子也可通过此方式运输D受体介导的胞吞过程存在细胞识别并需要内部供能6(2017年江西十三校联考)下图表示动物某组织细胞膜转运部分物质示意图,与图中信息不相符的是()A甲侧为细胞外,乙侧为细胞内BNa既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输C图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATPD图示中葡萄糖跨膜运输的方式与细胞吸收甘油的方式相同7(2017年安徽阜阳月考)某实
3、验小组做植物的无土栽培实验,按标准配制含各种无机盐的完全培养液。在培养过程中,将植物的根系一直浸没在培养液中,并及时添加补充培养液。第一周长势正常,第二周起出现缺少无机盐症状且越来越严重,第三周全株萎蔫,继而死亡。下列有关该实验的叙述中,错误的是()A第一周植物在完全培养液中既吸收无机盐也吸收水分B第二周采用通入空气的方法可以缓解缺少无机盐症状C植物出现缺少无机盐症状是因根细胞缺少相应的载体D第三周萎蔫可能是此时培养液浓度大于根细胞液浓度8(2018年河南诊断)下列有关物质跨膜运输的说法,错误的是()A当细胞原生质层两侧溶液浓度相等时,也有水分子的跨膜运输B将装片在酒精灯上加热后,质壁分离现象可能不会再发生C在逐渐发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强D血糖浓度升高时,胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞9为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响,将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天,结果如下表。下列叙述错误的是()组别培养液中另添加的成分结果NaCl茉莉酸部分细胞质壁分离细胞正常,无质壁分离细胞正常,无质壁分离注:“”表示有添加,添加后NaCl浓度为100
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