2016-2017学年高中生物第5章植物的组织培养技术第2节植物种苗脱毒技术学业达标测评中图版选修
4页1、第5章 植物的组织培养技术 第2节 植物种苗脱毒技术学业达标测评一、选择题1植物组织培养过程中的再分化是指()A植物体的分生组织通过细胞分裂产生新的细胞B愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程C植物的器官、组织或细胞,通过离体培养产生愈伤组织的过程D取下植物的枝芽培育成一株植物的过程【解析】再分化指脱分化产生的愈伤组织继续进行培养,又可以重新分化成根或芽器官的过程。【答案】B2下列有关马铃薯脱毒苗培养的叙述,正确的是()A可以切取马铃薯的任何部位培养B获取的马铃薯外植体直接接种至土壤中培养C接种的外植体需放置在黑暗中培养D脱毒的马铃薯是否脱毒成功,可检测出来【解析】马铃薯脱毒也要选茎尖作为外植体;获取外植体后要进行植物组织培养;培养时要给予一定的光照。【答案】D3采用组织培养的方法不能解决的问题是()A分株繁殖缓慢B种子繁殖困难C增多品种的类型D病毒感染严重【解析】组织培养属于无性繁殖,其优点是可以快速大量获得试管苗,并可获得脱毒苗,但由于遗传物质没有发生改变,因此不能增多品种的类型。【答案】C4某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染,为查找污染原因设计了4个实验,实验条件除图示外其他
2、均相同。下列各图表示实验结果,据图得出的初步结论错误的是()A污染主要不是培养基灭菌时间短造成的B污染主要来源于组织培养所用的离体组织C调节培养基pH不能解决污染问题D调节培养温度能有效解决污染问题【解析】据题图可知,污染率与培养基灭菌的时间、培养基pH以及培养温度并没有规律性关系;而延长离体组织消毒时间,污染率降低,因此可得出污染的主要来源是离体组织。【答案】D5在下列选项中,需要采用植物组织培养技术的是()利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株获取大量的脱毒苗利用基因工程培养抗棉铃虫的植株单倍体育种无子西瓜的快速大量繁殖ABC D【解析】多倍体的获得不需要进行组织培养。脱毒苗的获取、培养抗虫植株、单倍体育种以及无子西瓜的快速繁殖都需要组织培养。【答案】B6下列有关植物种苗脱毒技术原理的叙述错误的是()A侵入植物体内的病毒可以通过维管束和胞间连丝进行扩散B分生组织内的维管束和胞间连丝还没有形成,故这些组织内还没有侵入病毒C病毒在分生组织内扩散的速度比细胞分裂的速度慢D植物种苗脱毒技术的基础性技术手段是植物组织培养【解析】本题主要考查植物种苗脱毒技术原理。侵入植物体内的病毒主
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