福建省三明市永安中学2015-2016学年九年级化学上学期期中试题（含解析) 新人教版

1、福建省三明市永安中学2015-2016学年九年级（上）期中化学试卷一、选择题：（本题共20分，）每小题只有一个正确答案，1-10小题每题1分11-15小题每题2分1下列常见生活现象中，一定涉及化学变化的是（）A冰雪融化B榨取果汁C点燃酒精加热火锅D自行车轮胎爆炸2意大利科学家最近合成了一种新型氧分子，化学式为O4，专家认为它液化后能量、密度都比普通氧分子高得多关于该分子的叙述正确的是（）A它的相对分子质量是64gB每个分子中含有两个氧分子C它是氧元素组成的另一种单质D它是一种新的化合物3下列实验基本操作正确的是（） A、点燃酒精灯B、读取液体体积C、给液体加热D、检查装置气密性4夏天的公园里，百花盛开，阵阵花香，沁人心脾花香四溢的现象说明（）A分子是不断运动的B分子是由原子构成的C分子具有一定的质量D分子之间有一定的间隙5下列操作中，可以鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是（）A观察气体颜色B闻气体的气味C插入燃着的木条D倒入澄清的石灰水6根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是（）A它们表示三种元素B的化学性质相同C和的化学性质都比较活泼D表示的是原子，而表示的是阴离子7

2、水是宝贵的自然资源，以下关于水的叙述中正确的是（）A淡水资源取之不尽，用之不竭B水由氢气和氧气组成C用肥皂水可以使硬水转化为软水D改大水漫灌为喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田8 “84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO），次氯酸钠中氯元素的化合价为（）A+5B+3C+1D19下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A二氧化碳，澄清石灰水B冰水混合物，五氧化二磷C矿泉水，河水D净化后的空气，受污染的空气10市场上销售的加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等，这里的碘、氟、钙、铁是指（）A单质B分子C元素D原子11当今世界各国普遍关注的重要问题之一是环境保护你认为下列叙述或措施正确的是（）煤和石油等化石燃料燃烧产生的SO2、CO及炭粒、尘粒和未燃烧的碳氢化合物等造成空气污染汽车改用压缩天然气（CNG）或液化石油气（LPG）作燃料，可以减少对空气的污染减少使用煤、石油等燃料，更好地开发太阳能、核能、风能、地热、氢能等新能源酸雨是二氧化硫、二氧化氮气体或它们在空气中反应后的生成物溶于雨水而形成的ABCD12下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是（）A室内起火时打开门窗通风B炒

3、菜时油锅着火，立即盖上锅盖C只有含碳元素的物质才能燃烧D只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧13一种无色气体X和灼热的木炭反应，得到另一种气体Y，Y与灼热的CuO反应又能反应得到无色气体X，则X，Y分别是（）AO2 COBCO2 COCCO2 O2DCOCO214下列事实与相应的解释不一致的是（）选项事实解释A50mL水和50mL酒精混合后的体积小于100mL分子间有间隔B氧气和臭氧（O3）性质不完全相同构成物质的分子不同C稀有气体的化学性质稳定原子的最外层电子达到相对稳定结构D铜块在空气中不燃烧，纳米铜在空气中可以燃烧物质的种类决定反应的剧烈程度AABBCCDD15现有32克某物质在密闭容器中完全燃烧后，测得生成88克二氧化碳和27克水，则下列说法正确的是（）A该可燃物一定含有碳、氢、氧三种元素B该可燃物只含碳、氢元素C该可燃物一定含有碳、氢元素，可能含氧元素D此反应是分解反应二、填空题（本大题共6题共20分）16（3分）按要求填空 7个钾原子标出五氧化二磷中磷的化合价H2O中2的意义17（3分）请你在氧元素符号“O”周围填上数字2，写出三个具有不同意义的符号：；18（6分）生活中很多

4、现象都与化学有着密切的联系，在O2 CO2CO SO2 H2OCC2H5OH七种物质中选择正确的物质按要求回答下列问题（1）镶在玻璃刀头上，用于裁玻璃的是写 （名称）（2）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有（名称）（3）人们在进入干涸深井前必须做灯火实验，这是因为深井中可能积存大量的（填化学式），该气体是导致地球上发生“温室效应”的主要气体（4）用煤炉取暖时发生中毒，主要原因是由于煤燃烧时产生的（填序号）排放不畅而引起的（5）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有（填序号）（6）一种常见液体，属于可再生能源可用高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏得到，加到汽油中可作车用新型燃料，使用这种新燃料可以节省石油资源，减少汽车尾气的污染这种液体燃料燃烧的化学方程式19（3分）按要求写化学方程式（1）有水生成的化合反应（2）有水生成的分解反应（3）有水生成的既不属于化合反应也不属于分解反应20（2分）很多物质都有正反两个方面例如氢气有可燃性可做燃料但是点燃不存的氢气会发生爆炸，你认为二氧化碳对人类有利的一面是，不利一面是21（3分）物质的结构决定物质的性质，性质决定用途，回答下列问题

5、：（1）石墨与金刚石性质不同是由于它们的不同；（2）Na和Na+性质不同是由于它们的不同；（3）Na与Mg属于不同种元素由于它们的不同三、简答题14分22（2分）南海是我国固有领土，海底蕴藏着丰富的石油、天然气资源（1）请写出天然气燃烧的化学反应方程式；（2）输送天然气的管道在输送天然气之前管道内先充满氮气，这样做的目的是；（3）天然气、沼气等气体燃料和煤相比较更清洁，理由是23（3分）在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末做摩擦剂人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙，将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳，（主要成分是氢氧化钙）然后将净化后的石灰乳与二氧化碳反应得到轻质碳酸钙，请用化学方程式表示上述反应原理24（9分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水（1）如图甲所示通电一段时间后，试管1中所收集的气体为，该实验说明水是由组成的该反应的化学方程式是（2）小刚自制了一个简易净水器（如图乙）净化雨水，其中活性炭的主要作用是经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是（3）生活中区别硬水和软水的简便方法是（4）氢气燃烧产物是水，被认为是最清洁的燃料，其制备及燃烧

6、的过程中会发生如下化学反应，反应的微观过程可用下图表示：图一和图二所出现的物质中，共有种含有氢元素的化合物，参加反应的氢气与生成水的质量比为（计算结果用最简整数比表示）四、实验探究共20分25（7分）如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置请回答下列问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用发生装置（填字母序号），反应的化学方程式为若用装置D收集氧气，验满的方法是（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是（3）欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置（填字母序号）26（7分）某同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：a可 能是二氧化碳；b可能是一氧化碳并设计如图1所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳请你回答：（1）该同学的猜

7、想是否严谨？若不严谨，请作补充还可能是；（2）为了进一步验证该气体是由二氧化碳和一氧化碳组成的混合气体，某课外小组同学又设计了一个实验方案，组装了如图2实验装置请你根据该装置图回答下列问题：A、D装置中应加入的同一种物质是A装置的目的是D装置的作用；写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式；这套装置中还有一些不足，请你提出具体的改进建议：27（6分）某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究【查阅资料】蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成【作出猜想】蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水【实验验证】（1）干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到烧杯证明有水生成（2）用涂有石灰水的小烧杯罩在蜡烛火焰上，石灰水变浑浊证明有生成，同学们又用下图1所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入少量石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，进一步证明了你的上述判断实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质【交流讨论】经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的由此他们猜想还可能生成一氧化碳为验证一氧化碳，他们设计如图2所示的内容【实验验证】（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是（2）将a端插入蜡烛的焰心（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：先【拓展应用】含碳燃料不充分燃烧会生成一氧化碳等物质，浪费资源，且污染空气为使其充分燃烧，应采取的措施是（答一条即可）五、计算题：（共6分）28为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应（假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水）有关数据如下表：反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g12g157.6g（1）反应中生成二氧化碳的质量为多少？（2）求该石灰石中碳酸钙的质量分数福建省三明市永安中学2015-2016学年九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题共20分，）每小题只有一个正确答案，1-10小题每题1分11-15小题每题2分1下列常见生活现象中，一定涉及化学变化的是（）A冰雪融化B榨取果汁C点燃酒精加热火锅D自行车轮胎爆炸【考点】化学变化和物理

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