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2016-2017学年高中生物第5章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递课时训练新人教版必修

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常见问题

1、第4节生态系统的信息传递课时训练17生态系统的信息传递基础夯实1.下列属于化学信息的是()。A.绿色植物接受光刺激B.蛾类昆虫具有趋光性C.狗能通过尿液找到回路D.孔雀开屏答案:C2.下列关于生态系统中信息传递的说法,正确的是()。A.信息传递是单向的B.信息能调节生物的种间关系C.鸟类鸣叫属于行为信息D.物理信息只能来自无机环境答案:B3.下列信息传递的实例中,属于调节生物种间关系的是()。A.莴苣在适宜波长的光下才能萌发生长B.昆虫散发性外激素传递信息C.草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息D.雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀答案:C4.下列属于物理信息的是()。鸟类鸣叫孔雀开屏萤火虫发光蜜蜂跳舞昆虫发出的声音A.B.C.D.答案:B5.萤火虫通过闪光来识别同伴;草原上的鸟在发现天敌后,雄鸟急速起飞,扇动翅膀为雌鸟发出信号;某种植物根系能分泌一种使休眠的真菌孢子发芽的化合物,如将这类物质在作物播种前施入土中,就可以使休眠孢子提前发芽,使其找不到寄主而死亡。以上三个实例分别体现了哪一类信息的作用?()(导学号52250148)A.物理信息;化学信息;行为信息B.物理信息;行为信息;

2、化学信息C.行为信息;物理信息;化学信息D.化学信息;行为信息;物理信息答案:B6.下列信息的传递中,与其他三种不属于同一类型的是()。A.小囊虫在发现榆、松寄生植物后,会发出聚集信息素,召唤同类来共同取食B.榆树通过分泌一种化学物质,与栎树产生相互拮抗的现象C.雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D.群居动物通过群体气味与其他群体相区别答案:C7.以下关于生态系统信息传递的说法,不正确的是()。A.任何生命形式,如果没有接受信息、处理信息和利用信息的能力,就谈不上对环境的适应,就不可避免地要被大自然所淘汰B.信息传递在农业生产中的应用可提高农产品或畜产品的产量,也可对有害动物进行控制C.短日照作物黄麻南种北移可延长生长期,提高麻皮产量,这是对行为信息的合理利用D.任何生态系统中,能量、物质和信息问题处于不可侵害的密切相关状态答案:C能力提升8.下列关于生态系统中信息传递的叙述,正确的是()。A.生态系统中的信息只能来源于同种或异种的生物B.植物生长素对植物生长的调节属于信息传递中的化学信息C.动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息D.牧草生长旺盛时,为食草动物提供采

3、食信息,这对食草动物有利,对牧草不利答案:C9.下列生产实践措施不是利用生态系统中信息传递的是()。A.人工合成性外激素制剂,干扰害虫的正常交尾B.控制日照时间以控制开花时间C.利用“黑光灯”集中捕杀棉铃虫D.利用生长素类似物杀死单子叶植物田地中的双子叶杂草答案:D10.当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片),如图所示。试回答下列问题。(导学号52250149)(1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是:。(2)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是:。(3)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是:。(4)写出图中所示生物的食物链。(5)烟草释放的这种化学物质属于信息,这些信息能够将哪些生物联系起来?,这体现了信息在生态系统中的作用是。(6)烟草释放的化学物质,在白天和夜间是否都使它本身受益?。(7)利用烟草的这种特性,我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中,对有害动物进行防治,这种方法属于防治,其优点是。答案:(1)捕食或寄生(2)捕食(3)竞争(4)(5)化学烟草、甲种蛾、甲种蛾的天敌、乙种蛾调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定(6)是(7)生物不污染环境

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