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甘肃省武威第十一中学八年级地理上册 2.3 长江教案(新版)新人教版

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1、长江课题长江课型新授课课时序数备课人审核人授课人授课日期课标解读与教材分析【课标要求】本节教材中主要安排了“中国第一大河”、“巨大的水能”、“防洪与灌溉”、“黄金水道”四部分内容，其目的在于让学生了解长江在我国水系中的地位、水文特征及在我国人民生活中的利与弊，并通过对中国第一大河的学习来掌握认识一条河流应了解的几个方面，从而在强化忧患意识的同时，也掌握了学习的方法。教学内容分析：本节教材中主要安排了“中国第一大河”、“巨大的水能”、“防洪与灌溉”、“黄金水道”四部分内容，其目的在于让学生了解长江在我国水系中的地位、水文特征及在我国人民生活中的利与弊，并通过对中国第一大河的学习来掌握认识一条河流应了解的几个方面，从而在强化忧患意识的同时，也掌握了学习的方法。教学目标知识与技能使学生能在中国地图上指出长江的源头至河口流经的行政区、地形区并了解沿途水文特征的变化。过程与方法使学生认识长江在我国生产、生活中的巨大贡献，增强爱国之情。情感态度价值观使学生了解长江水患及其治理，使学生学会辨证地看问题，并增强环保意识。教学重点与难点重点各河段水文特征及长江的利用和治理保护。难点河流特征与地

2、形、气候等的关系；长江水患与分布河段的关系。媒体教具课本、地图册课时一课时教学过程修改栏教学内容师生互动讲授新课：提出问题：1.长江为什么有“中国第一大河”之称？阅读课文P74页，从长度、年径流量、流域面积方面思考。2、你能在中国政区空白图、中国地形图中分别指出长江流经的省区和地形区吗？看地图册“中国政区图”、“中国地形图”，11个省、自治区、直辖市；5个地形区。长江的水量为什么这么大？（地处亚热带，雨期长，降水多。）过渡：千里长江，蜿蜒流长，都经过哪些地区呢？1、上、中、下游分界点及所在省？2、各河段的名称？3、上、中、下游支流及干支流汇合处的重要城市？阅读课文P45页回答问题：1、宜昌（湖北）、湖口（江西）；2、通天河、金沙江、长江、川江、峡江、荆江、扬子江；3、雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、乌江、清江、汉江、洞庭湖、鄱阳湖及其支流；宜宾、重庆、武汉、城陵矶、湖口。长江与南方其它河流有哪些共同特征？（水量大，汛期长，含沙量小，无结冰期。）长江干流水能资源最丰富的河段在哪儿？丰富的原因？集体回答：源头至宜宾所在的上游，地处地势一、二阶梯交界处，落差6000多米。此段流经哪些

3、地形区？水流有何特征？青藏高原、横断山区；多急流、峡谷。上游水文特征：峡谷多，落差大，水流急，水能丰富。中游流经什么地区？水流特征如何？中游水文特征：多支流，水量大，地势低多湖泊，多曲流。下游水文特征：江阔水深，终年不冻长江干支流上还有哪些水力工程？二滩、龚嘴、铜街子、宝珠寺、乌江渡、葛洲坝、隔河岩、五强溪、东江、安康、丹江口、万安水电站教师总结：岸生产、生活用水；南水北调；全流域灌溉面积占耕地总面积60%长江的奉献有三，我们学习了“水能”、“供水”，还有一大贡献是“水运”。提出问题：1、长江洪水威胁最严重地区？2、长江形成洪水威胁的原因？3、我国在综合治理长江方面采取了哪些措施？学生回答：1、胁最严重地区：长江中下游平原地区2、长江形成洪水威胁的原因：洪水的来源：长江上、中游山区滥伐森林，植被遭破坏。中游的荆江河段“九曲回肠”，水流不畅，泥沙沉积，形成长江的“地上河”，每到汛期，河水排泄不畅，水位抬高，加剧了两岸的险情。3、我国在综合治理长江方面采取的措施：工程措施：加固江防大堤；兴建分洪、蓄洪工程、修建许多水库；重点治理川江和荆江河段，疏浚长江航道；兴建三峡水利工程；生物措施：建设

4、长江上、中游防护林工程，保持水土；疏浚航道的同时，加强港口建设；吸取沿海开放地区经济发展经验，扩大沿江的对外开放建设沿江经济带。小结：本节课通过对长江水文特征的学习，使我们对长江的功与过有了较全面的了解，希望同学们能通过课后的练习进一步巩固落实好。学生讨论回答: 11个省、自治区、直辖市；5个地形区。地处亚热带，雨期长，降水多。学生讨论回答:1、宜昌（湖北）、湖口（江西）；2、通天河、金沙江、长江、川江、峡江、荆江、扬子江；3、雅砻江、大渡河、岷江、嘉陵江、乌江、清江、汉江、洞庭湖、鄱阳湖及其支流；宜宾、重庆、武汉、城陵矶、湖口。学生回答：青藏高原、横断山区；多急流、峡谷。学生回答：1、胁最严重地区：长江中下游平原地区2、长江形成洪水威胁的原因：洪水的来源：长江上、中游山区滥伐森林，植被遭破坏。中游的荆江河段“九曲回肠”，水流不畅，泥沙沉积，形成长江的“地上河”，每到汛期，河水排泄不畅，水位抬高，加剧了两岸的险情。3、我国在综合治理长江方面采取的措施：工程措施：加固江防大堤；兴建分洪、蓄洪工程、修建许多水库；重点治理川江和荆江河段，疏浚长江航道；兴建三峡水利工程；生物措施：建设长江上、中游防护林工程，保持水土；疏浚航道的同时，加强港口建设；吸取沿海开放地区经济发展经验，扩大沿江的对外开放建设沿江经济带。板书设计一、长江的水文特征1、上游：峡谷多，落差大，水流急，水能丰。2、中游：多支流，水量大，地势低多湖泊，多曲流。3、下游：江阔水深，终年不冻。二、长江的功与过1、长江的奉献水能供水水运2、长江的水患成因治理作业布置课本P49页2、3题教学反思

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