2016-2017学年高中生物第6章从杂交育种到基因工程测评新人教版必修(1)

1、第6章 从杂交育种到基因工程测评(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.在农作物育种上,采用的方法有杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种。它们的理论依据依次是()基因突变基因互换基因重组染色体变异A.B.C.D.解析：杂交育种的理论依据是基因重组,诱变育种的理论依据是基因突变,多倍体育种、单倍体育种的理论依据都是染色体变异。答案：A2.下列关于人工诱变育种的优点,不正确的是()A.提高突变率B.后代能产生新的基因C.普遍提高产量D.大幅度改变某些性状解析：基因突变是不定向的,所以不可能普遍提高产量。答案：C3.能迅速获得纯系植株的育种方法是()A.杂交育种B.诱变育种C.单倍体育种D.多倍体育种解析：单倍体育种是将花粉粒直接培养出单倍体植株,再经过人工诱导(如用秋水仙素处理)使其染色体数目加倍。这样它的体细胞中的染色体数目又恢复到正常,且植株体细胞中同源染色体上的成对基因都是纯合的,这样的植株自交产生的后代不会发生性状分离,从而缩短育种年限,迅速获得纯系植株。答案：C4.能够打破物种界限,定向改造生物遗传性状,按照人类的意愿培育生物新品

2、种的方法有()A.诱变育种和基因工程B.杂交育种和诱变育种 C.杂交育种和基因工程D.基因工程解析：杂交育种是利用同种生物的不同品种进行杂交,然后选育新品种的方法;诱变育种是利用人工条件诱发基因突变,导致新基因的产生,但基因突变具有不定向性。只有基因工程可以将控制特定性状的基因从一种生物转移到另一种生物体内,使基因实现了跨物种的转移,定向改造生物的性状。答案：D5.花药离体培养成烟草新品种;用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本培育成抗倒伏抗锈病的小麦品种;培育无子西瓜;用60Co辐射稻种,培育成成熟期提早、蛋白质含量高的品种,以上育种方式依次分别是()诱变育种杂交育种单倍体育种多倍体育种A.B.C.D.解析：花药离体培养用于单倍体育种;用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本培育成抗倒伏抗锈病的小麦品种属于杂交育种;培育无子西瓜属于多倍体育种;用60Co辐射稻种,育成成熟期提早、蛋白质含量高的品种属于诱变育种。答案：D6.用纯种的高秆(DD)抗锈病(TT)小麦与矮秆(dd)易染锈病(tt)小麦培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下,有关叙述正确的是()高秆抗锈病矮秆易染

3、锈病F1雄配子幼苗选出符合生产要求的品种A.此育种方法可以获得具有新性状的植株B.符合生产要求的品种基因型为dTC.通过过程处理后,得到的植株是可育的,而且能稳定遗传D.如果F1自交,那么F2矮秆抗锈病的植株中能稳定遗传的占1/16解析：题干涉及的育种方法为单倍体育种,没有出现新基因,也就不会产生新性状;过程表示用秋水仙素处理得到纯合子(ddTT),它是符合生产要求的基因型,而且是可育的,能够稳定遗传;F1的基因型是DdTt,自交后得到矮秆抗锈病的类型是1/16ddTT或2/16ddTt,故F2矮秆抗锈病的植株中能稳定遗传的占1/3。答案：C7.导学号52240075下图中甲、乙表示水稻的两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因,表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是()A.过程简便,但培育周期长B.和的变异都发生于有丝分裂间期C.过程常用的方法是花药离体培养D.过程与过程的育种原理相同解析：过程属于杂交育种,杂交育种的原理是基因重组,发生在减数分裂的过程中,该育种方法操作简便,但培育周期长。过程是单倍体育种,过程是多倍体育种,它们的原理都是染色体变异。答

4、案：B8.科学家将含人的-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,该受精卵发育成的羊能分泌含-抗胰蛋白酶的奶。这一过程涉及()DNA按照碱基互补配对原则自我复制DNA以其一条链为模板合成RNARNA以自身为模板自我复制按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质A.B.C.D.解析：此项研究遵循的原理是,无RNA的自我复制。答案：D9.下列各项育种方式中育种原理相同的一组是()A.太空椒与抗虫棉B.抗除草剂的玉米和无子西瓜C.高产优质杂交水稻和青霉素高产菌株D.无子西瓜和八倍体小黑麦答案：D10.某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它培育成以下基因型的生物:AABB;aB;AaBBC;AAaaBBBB。则以下排列正确的是()A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术解析：由AaBB获得AABB时,可以用单倍体育种、杂交育种、诱变育种等措施;获得aB时,染色体数目减半,所以用花药离体培养;获得AaBBC时,由于多了一个外源基

5、因,所以用基因工程的方法;获得AAaaBBBB时,染色体数目加倍,所以用多倍体育种的方法。答案：B11.马铃薯连续几年无性繁殖后会使种群退化,可通过有性生殖培育出优良品种,应用的基本原理是()A.基因突变B.基因重组C.染色体数目加倍D.染色体结构变异解析：有性生殖产生配子时,减数分裂过程可以发生基因重组,可以产生不同的品种。答案：B12.下图表示培育高品质小麦的几种方法,下列叙述正确的是()A.图中涉及的育种方法有杂交育种、单倍体育种和诱变育种B.a过程能提高突变频率,从而明显缩短育种年限C.a、c过程都需要用秋水仙素处理萌发的种子D.要获得yyRR,b过程需要不断自交来提高纯合率解析：图中涉及杂交育种、单倍体育种和多倍体育种,a过程不能提高突变率,需要秋水仙素处理幼苗,c过程要用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗;b过程需不断自交,提高纯合率。答案：D13.下列有关育种的叙述,正确的是()A.培育无子西瓜是利用生长素促进果实发育的原理B.培育八倍体小黑麦是利用染色体变异的原理C.我国用来生产青霉素的菌种的选育原理和杂交育种的原理相同D.培育无子番茄是利用基因重组原理解析：无子西瓜和八倍体

6、小黑麦的培育利用的是染色体变异的原理,无子番茄是利用生长素促进果实发育的原理,用来生产青霉素的菌种的选育原理是基因突变,而杂交育种的原理是基因重组。答案：B14.科学家把苏云金杆菌的抗虫基因导入到棉花细胞中,在棉花细胞中抗虫基因经过修饰后得以表达。下列哪一项不是这一技术的理论依据?()A.所有生物共用一套遗传密码子B.基因能控制蛋白质的合成C.苏云金杆菌的抗虫基因与棉花细胞的DNA都是由四种脱氧核苷酸构成的D.苏云金杆菌与棉花有共同的原始祖先解析：不同生物的DNA组成成分和结构相同,基因控制蛋白质的合成过程中所有生物共用一套密码子,这些都是基因工程的理论依据。不同生物有共同的原始祖先不是基因工程的理论依据。答案：D15.下列实践活动包含基因工程技术的是()A.水稻F1花药经培养和染色体加倍,获得基因型纯合新品种B.抗虫小麦与矮秆小麦杂交,通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C.将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞,经组织培养获得抗病植株D.用射线照射大豆使其基因结构发生改变,获得种子性状发生变异的大豆解析：A项属于单倍体育种,B项属于杂交育种,C项属于基因工程,D项属于诱变育种。答案：C16.

7、导学号52240076某植物的一个体细胞如右图所示,将该植物的花粉进行离体培养后,共获得了n株幼苗,其中基因型为aabbdd的个体约有()A.n/4株B.n/8株C.n/16株D.0株解析：由细胞图示可知,该植物体细胞的三对等位基因分别位于三对同源染色体上。则雄性个体减数分裂产生的花粉(或由其发育成的幼苗)的基因组成中只含成对基因中的一个,即不会出现基因型为aabbdd的个体。答案：D17.科学家运用基因工程技术将人胰岛素基因与大肠杆菌的质粒DNA分子重组,并且在大肠杆菌体内获得成功表达。图示a处为胰岛素基因与大肠杆菌质粒DNA结合的位置,它们彼此能结合的依据是()A.基因自由组合定律B.半保留复制原则C.基因分离定律D.碱基互补配对原则解析：用限制酶切割人的DNA分子,获得胰岛素基因,用同一种限制酶切割质粒,产生相同的黏性末端,它们通过碱基互补配对形成重组DNA分子。答案：D18.下图是高产糖化酶菌株的育种过程,有关叙述错误的是()出发菌株选出50株选出5株多轮重复筛选A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异C.上图筛选

8、高产菌株的过程是定向选择过程D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高解析：诱变育种的原理是利用诱变因子诱导基因突变,再从中选择出符合生产要求的个体,基因突变具有不定向性,A项正确;X射线处理,可能导致基因突变,也可能引起染色体变异,B项正确;筛选是人工选择,具有定向作用,C项正确;诱变的不定向性、多向性,使得每轮诱变相关基因突变率不一定提高,D项错误。答案：D19.基因工程产物可能存在着一些安全性问题,但不必担心()A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼的杂交,进而导致自然种群被淘汰B.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性C.运载体的标记基因(如抗生素抗性基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物D.目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡解析：三倍体生物在减数分裂形成配子的过程中,染色体联会发生紊乱,所以不能形成可育的配子,也就不能产生后代,所以不必担心正常鲤鱼(自然种群)被淘汰。答案：A20.下表所列基因工程中有关基因操作的名词及对应的内容,正确的组合是()供体剪刀针线运载体受体A质粒限制酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B提供目的基因的生物DNA连接酶限制酶质粒大肠杆菌等C提供目的基因的生物限制酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D大肠杆菌等DNA连接酶限制酶提供目的基因的生物质粒答案：C二、非选择题(共40分)21.小麦是一种重要的粮食作物,改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标,下图是遗传育种的一些途径。(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交,培育矮秆抗病小麦品种过程中,F1自交产生F2,其中矮秆抗病植株的比例是,选F2矮秆抗病植株连续自交、筛选,直至。(2)如想在较短时间内获得上述新品种小麦,可选图中(填字母)途径所用的方法。其中的F环节是。(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗锈病的性状,选择图中(填字母)表示的技术手段最为合理可行,该技术手段的过程主要包括

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