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2016-2017学年高中生物第3章植物的激素调节第3节其他植物激素课时训练新人教版必修

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常见问题

1、第3节其他植物激素课时训练9其他植物激素基础夯实1.下列与植物激素有关的叙述,不正确的是()。A.赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽B.乙烯的主要作用是促进果实发育C.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多D.植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节答案:B2.下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是()。A.脱落酸能够调控细胞的基因表达B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加答案:A3.下列有关植物激素的调节与应用,不正确的是()。(导学号52250106)可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高生长素和赤霉素都能促进细胞生长;脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4-D 浓度一定相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性A.B.C.D.答案:C4.下列有关植物激素的叙述,错误的是()。A.植物激素都是由植物体一定部位产生,共同调节植物体的生命活动B.赤霉素和生长素都能促进果实发育,赤霉素还具有解除休眠促进萌发的作用C

2、.脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落D.植物茎的背地生长,植物的向光性,植物的顶端优势现象均体现了生长素作用的两重性答案:D5.下列关于植物激素及植物生长调节剂应用的叙述,正确的是()。A.低浓度的2,4-D一定可以除去小麦田间的双子叶杂草B.用一定浓度的赤霉素处理生长期的芦苇,可增加芦苇的纤维长度以提升芦苇品质C.水果、蔬菜上残留的植物生长调节剂一定不会损害人体健康D.儿童食用乙烯利催熟的水果,会导致性早熟答案:B6.下列关于植物激素的叙述,错误的是()。A.生长素和赤霉素都能促进植物生长B.生长素的发现源于人们对植物向光性的研究C.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽D.高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物生长答案:C7.植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用,下列说法不正确的是()。A.利用生长素类似物合成除草剂,可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长B.在园林栽培中,可用赤霉素来促进植物细胞伸长,使植株增高C.在进行组织培养时,在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂D.在果树挂果时,利用乙烯利促进果实细胞体积增大答案:D能力提升8.烟草“

3、打顶”有利于烟叶产量和品质的提高,但“打顶”后侧芽的生长会影响烟草的产量和品质。为解决这个问题,应该在“打顶”后于伤口处施用()。A.生长素类物质B.赤霉素类物质C.细胞分裂素D.乙烯生成物答案:A9.下列各项中与植物激素调节功能相符的一项是()。A.在形成无子番茄过程中生长素改变了细胞的染色体数目B.乙烯广泛存在于多种植物组织中,其主要作用是促进果实的发育C.植物组织培养形成根、芽时受细胞分裂素和生长素的影响D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂答案:C10.瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关,鲜重累积增加率下降时插花衰败。下图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响,下列叙述错误的是()。(导学号52250107)A.蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用B.蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物C.同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜D.第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低答案:D11.不同处理对某植物性别分化的影响如表所示,下列叙述正确的是()处理结果完整植株去部分根去部分根+施用细胞分裂素去部分叶去部分叶+施用赤霉素雌、雄株各占一半雄株占多数雌株占多数雌株占多数雄株占多数A.根产生的赤霉素能促进雌株形成B.叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素C.若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂,则雌株数量增多D.赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用不是相互对抗的答案:C12.种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在05 的低温下12个月,就可以使种子提前萌发,这种方法叫层积处理。下图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况,请据图回答下列问题。(导学号52250108)(1)从图中可以看出对种子的萌发起抑制作用,在种子破除休眠的过程中,赤霉素与脱落酸之间存在关系。各种激素含量的变化说明了。(2)马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象,要解除休眠使之提前萌发,应该使用上图中的处理。但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物,因为该类物质。答案:(1)脱落酸拮抗在植物体的生命活动过程中,各种激素是相互作用、共同调节的(2)赤霉素或细胞分裂素原料广泛、容易合成、效果稳定,在植物体内不易降解

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