2016-2017学年高中生物第3章免疫系统与免疫功能第1节第2节人体对抗病原体感染的非特异性防卫特异性反应(免疫应答)学业分层测评浙科版必修
6页1、第3章 免疫系统与免疫功能 第1节、第2节 人体对抗病原体感染的非特异性防卫、特异性反应(免疫应答)学业分层测评(建议用时:45分钟)学业达标1(2016宁波期末)下列有关特异性免疫与非特异性免疫的叙述,不正确的是()A人体大面积烧伤后,易发生细菌感染,主要原因是患者的非特异性免疫功能下降B接种牛痘后产生的抵抗天花病毒的免疫力,这种免疫是特异性免疫C巨噬细胞吞噬处理抗原的过程只发生在特异性免疫过程中D唾液、组织液中的杀菌物质分别属于第一道防线和第二道防线【解析】A项中烧伤主要损伤的是皮肤,皮肤对病菌、病毒的阻挡不具特异性,其免疫作用为非特异性免疫。B项接种牛痘是针对特定的“天花病毒”的免疫,是特异性免疫。C项中巨噬细胞处理抗原既可发生在非特异性免疫过程中,也可发生在特异性免疫过程中,因此C项错误。D项中的唾液直接与外界环境相接触,其杀菌物质为第一道防线,而组织液属于内环境,其中杀菌物质为第二道防线。【答案】C2(2016诸暨高二期末)下列关于人体特异性免疫的说法,正确的是() 【导学号:24890025】A效应B细胞和效应细胞毒性T细胞均能特异性识别抗原B记忆B细胞再次受到相同抗原的刺
2、激,能够迅速合成并分泌大量抗体C成熟B淋巴细胞的增殖、分化不需要抗原的刺激D效应细胞毒性T细胞能与靶细胞接触并促其裂解死亡【解析】效应B细胞不能识别抗原,只产生特定的抗体,A项错误;记忆B细胞再次受到相同抗原刺激,能迅速增殖分化产生浆细胞,浆细胞再产生抗体,B项错误;B细胞的增殖、分化需要抗原的刺激,C项错误。【答案】D3乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是()A使机体积累更多数量的疫苗B使机体产生更多种类的淋巴细胞C使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D使机体产生更强的非特异性免疫【解析】接种疫苗后,疫苗作为抗原刺激机体产生抗体和记忆细胞,如果有相同的抗原再次刺激机体时,记忆细胞会快速增殖分化,产生大量新的效应B细胞和新的记忆细胞,效应B细胞进而产生抗体消灭抗原,这就是二次免疫反应。接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次,目的就是激发机体二次免疫反应,使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。【答案】C4(2016嘉兴高二期末)2013年春季在江浙沪地区蔓延开来的H7N9禽流感,是禽流感病毒的亚种,禽流感病毒是一种RNA病毒。下列相关叙述错误的是()A禽流感病毒的增殖只能在宿主细胞内
3、进行B人体战胜H7N9禽流感的过程是一种非特异性免疫C感染禽流感病毒的患者康复时,体内会有相应的抗体D巨噬细胞吞噬禽流感病毒后,细胞表面具有抗原MHC复合体【解析】人体战胜H7N9禽流感的过程是特异性免疫。【答案】B5在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有()A巨噬细胞、效应B细胞、T淋巴细胞、效应细胞毒性T细胞B巨噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、效应细胞毒性T细胞C巨噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞、效应B细胞D巨噬细胞、记忆细胞、T淋巴细胞、效应细胞毒性T细胞【解析】将灭毒的蛇毒液注入家兔体内,引起免疫反应,蛇毒就是抗原,制备蛇毒抗毒素血清含有特异性抗体,具有中和相应蛇毒的作用,因此此题涉及的免疫是体液免疫。【答案】C6下列各项中,属于人体对抗病原体的第一道防线的是()A中性粒细胞对病原体的吞噬B血浆蛋白对病原体的破坏C皮肤油脂对细菌的抑制作用D抗体对毒素的中和作用【解析】中性粒细胞对病原体的吞噬属于第二道防线,A错误;血浆蛋白对病原体的破坏属于第二道防线,B错误;皮肤油脂对细菌的抑制作用属于第一道防线,C正确;抗体对毒素的中和作用
4、属于第三道防线中的体液免疫,D错误。【答案】C7在特异性免疫过程中,能识别并消灭被病毒感染细胞的是()A致敏B细胞B效应B细胞C效应细胞毒性T细胞D成熟的辅助性T细胞【解析】在细胞免疫过程中,效应细胞毒性T细胞能识别并消灭被病毒感染的细胞,故选C。【答案】C8下列各项中,不属于细胞免疫过程的是()A效应B细胞分泌抗体B产生效应细胞毒性T细胞C消灭被感染的体细胞D对抗移植器官的异体细胞【解析】效应B细胞分泌抗体属于体液免疫,A正确;产生效应细胞毒性T细胞、消灭被感染的体细胞、对抗移植器官的异体细胞都属于细胞免疫,B、C、D错误。【答案】A9下列是关于特异性免疫的叙述,正确的是()A辅助性T细胞和B细胞能够与抗原MHC复合体结合B每个成熟的T细胞只带有对应一种抗原的受体C效应B细胞能特异性识别抗原并将其消灭D细胞毒性T细胞受到相应抗原刺激后便立即分裂分化【解析】辅助性T细胞能和抗原MHC复合体结合,B细胞直接和抗原结合,A错误;每个成熟T细胞只带有对应一种抗原的受体,B正确;效应B细胞不能特异性识别抗原,其通过分泌抗体作用于抗原,C错误;细胞毒性T细胞的分裂分化需要满足两个条件:一是受到活
《2016-2017学年高中生物第3章免疫系统与免疫功能第1节第2节人体对抗病原体感染的非特异性防卫特异性反应(免疫应答)学业分层测评浙科版必修》由会员san****019分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年高中生物第3章免疫系统与免疫功能第1节第2节人体对抗病原体感染的非特异性防卫特异性反应(免疫应答)学业分层测评浙科版必修》请在金锄头文库上搜索。
高中化学实验方案的设计第一节制备实验方案设计
高中生物实验室配置
高中体育与健康课程田径必修模块单元教学方案
高中通用技术方案的构思方法-设计分析教案苏教版必修
高中生物室配置
高中信息技术网络技术应用选修模块教学评价方案
骆小学教师戏曲知识培训方案(I)
麻村小学阳光体育活动计划及实施方案
高桥小学幼小衔接活动方案
马摆小学控辍保学实施方案
金阳街道中心小学未成年人思想道德建设实施方案
龙扬小学第32个爱国卫生月活动方案
魏家井联小学度控辍保学工作方案
高区第九届初中骨干教师课堂教学能力展示活动
长沙县2018年度小学生课外阅读知识竞赛及书目
阳江中心小学一月一事之五月主题活动方案
长营小学校园体育活动实施方案
高考历史备考方案-陈军
高考语文第5课父亲课前预案苏教版选修现代散文选读
高考语文第9课铃兰花课前预案苏教版选修现代散文选读
2024-02-15 20页
2022-11-24 5页
2024-02-25 8页
2023-01-16 9页
2023-03-31 13页
2024-01-14 7页
2023-11-09 9页
2023-06-10 7页
2023-08-08 3页
2024-02-01 3页