2016-2017学年高中物理第7章机械能守恒定律6实验:探究功与速度变化的关系学业分层测评新人教版必修
5页1、实验:探究功与速度变化的关系(建议用时:45分钟)学业达标1小明和小帆同学利用如图767所示的装置探究功与速度的变化关系,对于橡皮筋和小车连接的问题,小明和小帆同学分别有两种接法,你认为正确的是_(填“甲”或者“乙”)图767【解析】橡皮筋不能拴在钉子上,所以甲的接法正确【答案】甲2某实验小组采用如图768所示的装置探究功与速度变化的关系,小车在橡皮筋的作用下弹出后,沿木板滑行打点计时器的工作频率为50 Hz.图768(1)实验中木板略微倾斜,这样做是为了()A使释放小车后,小车能匀加速下滑B增大小车下滑的加速度C可使得橡皮筋做的功等于合力对小车做的功D可使得橡皮筋松弛后小车做匀速运动(2)实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条,合并起来挂在小车的前端进行多次实验,每次都要把小车拉到同一位置再释放小车把第1次只挂1条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功记为W1,第二次挂2条橡皮筋时橡皮筋对小车做的功为2W1,橡皮筋对小车做功后使小车获得的速度可由打点计时器打出的纸带测出根据第四次的纸带(如图769所示)求得小车获得的速度为_m/s.图769(3)若根据多次测量数据画出的Wv图象如图7610所示
2、,根据图线形状,可知W与v的关系符合实际的是图()图7610【解析】(1)实验中木板倾斜是为了平衡摩擦力,使橡皮筋松弛后小车做匀速运动,选项C、D正确(2)vm/s2 m/s(3)实验证明Wv2,所以Wv图线应为一条抛物线,C正确【答案】(1)CD(2)2(3)C3下面探究“功与物体速度变化关系”的实验步骤,其合理顺序是_将小车拉至图中C处,使AB和BC间距离大致相等,接通打点计时器电源,放开小车,小车带动纸带运动,打下一系列的小点,由纸带分析求出小车通过B位置时的速度v,设第1次橡皮筋对小车做的功为W.做出Wv、Wv2的图象,分析图象的特点,得出结论如图7611所示,先固定打点计时器,在长木板的两侧A处钉两个小钉,小车放在B处挂上一根橡皮筋(即图示情况),使橡皮筋处于自由长度图7611用2条、3条同样的橡皮筋进行第2次、第3次实验,每次实验保持橡皮筋拉伸的长度不变,用同样的方法测出v2、v3记下2W、3W记入表格【解析】合理顺序为、.【答案】4某同学利用图7612甲探究力对物体做的功与物体速度的关系,得到了下表的数据:实验次数12345橡皮筋条数13457小车速度v/(ms2)0.7
《2016-2017学年高中物理第7章机械能守恒定律6实验:探究功与速度变化的关系学业分层测评新人教版必修》由会员san****019分享,可在线阅读,更多相关《2016-2017学年高中物理第7章机械能守恒定律6实验:探究功与速度变化的关系学业分层测评新人教版必修》请在金锄头文库上搜索。
高中化学实验方案的设计第一节制备实验方案设计
高中生物实验室配置
高中体育与健康课程田径必修模块单元教学方案
高中通用技术方案的构思方法-设计分析教案苏教版必修
高中生物室配置
高中信息技术网络技术应用选修模块教学评价方案
骆小学教师戏曲知识培训方案(I)
麻村小学阳光体育活动计划及实施方案
高桥小学幼小衔接活动方案
马摆小学控辍保学实施方案
金阳街道中心小学未成年人思想道德建设实施方案
龙扬小学第32个爱国卫生月活动方案
魏家井联小学度控辍保学工作方案
高区第九届初中骨干教师课堂教学能力展示活动
长沙县2018年度小学生课外阅读知识竞赛及书目
阳江中心小学一月一事之五月主题活动方案
长营小学校园体育活动实施方案
高考历史备考方案-陈军
高考语文第5课父亲课前预案苏教版选修现代散文选读
高考语文第9课铃兰花课前预案苏教版选修现代散文选读
2022-10-09 6页
2023-10-26 7页
2022-12-11 11页
2023-02-20 10页
2023-05-27 8页
2022-08-13 7页
2024-02-16 8页
2022-11-27 17页
2022-09-10 21页
2022-11-05 20页